内蒙古包头市包钢四中九年级物理上学期段考试题（含解析） 新人教版.doc

内蒙古包头市包钢四中2015-2016学年九年级（上）段考物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共24分）1在如图所示的电路中，闭合开关s后，当滑动变阻器的滑片p向右端b滑动的过程中，正确的是（）a电流表的示数增大，电灯l变亮b电压表的示数增大，电灯l变暗c电流表的示数不变，电灯l变亮d电压表的示数减小，电灯l变暗2如图所示电路，要使灯泡l1和l2组成并联电路，应该（）a只闭合s3b只闭合s2c同时闭合s1和s2d同时闭合s1和s33用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，a比b的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（）aiaibbia=ibciaibd无法确定4下列用品中，一般情况下属于导体的是（）a钢尺b玻璃瓶c纸杯d橡皮擦5一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇，使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作下列电路图中，符合上述要求的是（）abcd 6如图所示的电路中，电源电压为3v，r为定值电阻，灯l标有“6v 3w”的字样，灯l的电阻不随温度变化闭合开关s后，电流表的示数为0.75a，则定值电阻r 的阻值为（）a10b6c15d87关于电流与电源，下列说法中正确的是（）a规定正电荷定向移动的方向为电流方向b只有电路断开时，电路中才能有电流c只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流d只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流8如图所示是小明同学测量小灯泡l1两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线是（）a导线1b导线2c导线3d导线4二、填空题（本题共5小题，每空1分，共9分）9有a、b、c三个带电小球，如果小球a带正电，小球c吸引小球b，小球b排斥小球a，那么小球b带电；小球c带电（填“正”或“负”）10某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的led灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为u为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮则手电筒中三粒灯珠是联的手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流（相等/不相等），手电筒电池的电压为11用塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起来，这是现象12如图所示的电路图，当闭合开关s后，电阻r1、r2并联，电路正常工作，则甲表是表，乙表是表13如图甲所示电路，电源电压为6v，当s闭合时，电压表的读数如图乙所示，l1两端的电压为v，l2两端的电压为v三、作图、实验与探究题14（2分）近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光提醒司机有乘客需要下车请设计一个符合要求的电路图（已画出指示灯和电源，如图所示）15（10分）探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设】（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室中选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示【进行实验与收集证据】（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：实验次数i1/ai2/ai/a10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如表：实验次数i1/ai2/ai/a10.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电路之和，有时不等于各支路电流之和【评估】（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是；（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数读数错误，原因是；（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议：（1条即可） 16（5分）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导体电阻跟导体长度有关；猜想二：导体电阻跟导体粗细有关；猜想三：导体电阻跟导体材料有关同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想导体代号长度/m横截面积/mm2材料a1.00.2锰铜b1.00.4锰铜c1.00.6锰铜d0.50.4锰铜e1.50.4锰铜f1.00.6镍铬合金g1.00.6铁（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整选取和相同、不同的导体，分别将其接入如图电路中通过比较电路中的大小，判断导体电阻的大小（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体（填写导体代号来进行实验）17（10分）在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3v）（1）在方框内画出电路图；（2）用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路；（3）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图丙a、b所示，则电源两端的电压为v，被直接测量的灯泡两端的电压为v（4）根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得：另一个灯泡两端的电压为v内蒙古包头市包钢四中2015-2016学年九年级（上）段考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共24分）1在如图所示的电路中，闭合开关s后，当滑动变阻器的滑片p向右端b滑动的过程中，正确的是（） a电流表的示数增大，电灯l变亮b电压表的示数增大，电灯l变暗c电流表的示数不变，电灯l变亮d电压表的示数减小，电灯l变暗【考点】电路的动态分析；欧姆定律的应用；电功率的计算【专题】电路和欧姆定律；电能和电功率；电路变化分析综合题【分析】由电路图可知，滑动变阻器与灯泡串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化、电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端的电压变化，根据p=ui可知灯泡实际功率的变化，根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小确定灯泡大的亮暗变化，根据串联电路的电压特点可知电压表示数的变化【解答】解：由电路图可知，滑动变阻器与灯泡串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流，当滑动变阻器的滑片p向右端b滑动的过程中，接入电路中的电阻增大，电路中的总电阻增大，由i=可知，电路中的电流减小，即电流表的示数减小，故c不正确；由u=ir可知，灯泡两端的电压减小，因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，由p=ui可知，灯泡的实际功率减小，灯泡变暗，故a不正确；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，滑动变阻器两端的电压增大，即电压表的示数增大，故b正确，d不正确故选b【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小2如图所示电路，要使灯泡l1和l2组成并联电路，应该（）a只闭合s3b只闭合s2c同时闭合s1和s2d同时闭合s1和s3【考点】电路的基本连接方式【专题】图像综合题【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响在进行电路连接时，还一定要注意不能出现电源短路【解答】解：a、只闭合s3时电流只有一条路径，是l2的简单的电路，不合题意；b、只闭合s2时电流只有一条路径，电流依次流过l2、l1和开关s2，属串联电路，不合题意；c、同时闭合s1和s2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属电源短路，是错误的，不合题意；d、同时闭合s1和s3时电流有两条路径，分别流经灯泡l1和l2，属并联电路，符合题意故选d【点评】解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点，结合题意选择合适的开关组成符合题意的电路图3用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，a比b的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（）aiaibbia=ibciaibd无法确定【考点】串联电路的电流规律【专题】电流和电路【分析】a和b是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，横截面积越大，电阻越小，串联时电流相同【解答】解：已知a和b是由同种材料制成的且长度相同，a比b的横截面积大，串联时电流相同，即ia=ib故选b【点评】本题考查影响电阻大小的因素和欧姆定律的应用，关键知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，要熟记串联电路电流、电压的特点，这是今后学习中最长用的解题方法之一4下列用品中，一般情况下属于导体的是（）a钢尺b玻璃瓶c纸杯d橡皮擦【考点】导体【专题】电流和电路【分析】容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体，根据导体和绝缘体的定义进行判断【解答】解：钢尺属于导体，玻璃瓶、纸杯、橡皮擦都属于绝缘体故选a【点评】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等常见的绝缘体包括：塑料、橡胶、陶瓷、空气、玻璃等导体和绝缘体之间没有明显的界线，在条件变化时，是可以相互转化的5一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇，使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作下列电路图中，符合上述要求的是（）abcd【考点】串、并联电路的设计【专题】电流和电路【分析】由题意可知，照明灯和换气扇都能各自独立工作，说明它们的连接方式是并联【解答】解：要求电灯与风扇相互不影响，能独立工作，故应使电灯与风扇并联，且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关故选：d【点评】本题利用了并联的特点用电器并联时可以相互不影响6如图所示的电路中，电源电压为3v，r为定值电阻，灯l标有“6v 3w”的字样，灯l的电阻不随温度变化闭合开关s后，电流表的示数为0.75a，则定值电阻r 的阻值为（）a10b6c15d8【考点】欧姆定律的变形公式【专题】电路和欧姆定律【分析】分析电路的连接方式，计算出灯泡电阻，根据欧姆定律计算灯泡中的电流，从而得到r的电流，最后根据欧姆定律计算r的阻值【解答】解：由图可知r与l并联，电流表测干路电流，所以u=ur=ul=3v，由p=得灯泡电阻：rl=12，通过灯泡的电流il=0.25a，根据并联电路的电流特点，通过r的电流：ir=iil=0.75a0.25a=0.5a，所以定值电阻r 的阻值：r=6所以acd错误，b正确故选b【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率计算公式的应用，正确分析电路，熟练运用公式是关键7关于电流与电源，下列说法中正确的是（）a规定正电荷定向移动的方向为电流方向b只有电路断开时，电路中才能有电流c只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流d只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流【考点】电流的方向；电流的形成【专题】应用题【分析】物理上规定正电荷定向移动的方向为电流方向；要想电路中有电流，电路必须是闭合的电源是电路的基本组成部分，没有电源就不是一个完整的电路，就不会有电流电路中有电源，电路断开，电路就是断路不会有电流【解答】解：物理上规定正电荷定向移动的方向为电流方向；故a正确要想电路中有电流，电路必须是闭合的故b错误只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路不会有电流，故c错误电路断路不会有电流故d错误故选a【点评】本题考查的都是一些最基本的东西，学生只要细心分析即可作答8如图所示是小明同学测量小灯泡l1两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线是（）a导线1b导线2c导线3d导线4【考点】实物的电路连接【专题】电流和电路【分析】掌握电压表的连接方法：电压表并联在电路中，并要注意其正负接线柱的接法和量程的选择【解答】解：要测量小灯泡l1两端的电压，需将电压表与l1并联，由图知，电压表所测的是两盏灯泡的总电压，应将3挪到l1右边的接线柱处故选c【点评】此题主要考查了电压表的连接方法，在考虑时，注意其连接方式、量程和正负接线柱的接法二、填空题（本题共5小题，每空1分，共9分）9有a、b、c三个带电小球，如果小球a带正电，小球c吸引小球b，小球b排斥小球a，那么小球b带正电；小球c带负电（填“正”或“负”）【考点】物体带电情况的判断【专题】电流和电路【分析】电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：因为a、b、c三个小球都带电，a带正电，b排斥a，则a与b带同种电荷，即b带正电；c吸引b，则c与b带异种电荷，即c带负电；由于a、c带同种电荷，所以a排斥c故答案为：正；负【点评】本题考查电荷间的相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引10某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的led灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为u为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮则手电筒中三粒灯珠是串联的手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流相等（相等/不相等），手电筒电池的电压为3u【考点】串联电路和并联电路的辨别；并联电路的电流规律；串联电路的电压规律【专题】电流和电路；电压和电阻【分析】串联电路中各用电器工作时相互影响；在串联电路中电流处处相等；串联电路两端的电压等于串联的各用电器两端的电压之和【解答】解：当从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，说明它们相互影响，因此它们是串联连接；由于串联电路中电流处处相等，因此手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流相等；因为每粒灯珠都正常发光且电压都为u，根据串联电路两端的电压等于串联的各用电器两端的电压之和可知：因此电源电压为3u故答案为：串；相等；3u【点评】本题考查学生在生活实践中物理知识的应用，应注意合理处理所给信息，灵活地选择物理规律和公式解答问题11用塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起来，这是摩擦起电现象【考点】摩擦起电【分析】摩擦现象生活中很常见，晚上衣服上有闪电，衣服上易沾有灰尘，梳子梳头发，头发随梳子飘起来【解答】解：梳子与头发摩擦，摩擦起电，使头发上带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，导致了头发比较蓬松这是一种摩擦起电现象；故答案为：摩擦起电【点评】掌握摩擦起电的实质、现象，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题12如图所示的电路图，当闭合开关s后，电阻r1、r2并联，电路正常工作，则甲表是电压表，乙表是电流表【考点】电流表的使用；电压表的使用【专题】电流和电路；电压和电阻【分析】电流先后经过各个用电器的连接方法叫做串联；如果电流在某点出现支路，通过支路上的用电器后又在另一点汇合，再回到电源的负极，这种连接方式叫并联，根据题目中的开关组合，分析电流的流向，从而判断电路的连接情况【解答】解：由图中可以看出：闭合开关s后，甲与电阻r2并联，乙与电阻r2串联，所以甲为电压表，乙为电流表；故答案为：电压；电流【点评】解决此类题目的关键是根据题目中的开关组合方式，联系串并联电路的特点进行分析电路的连接情况13如图甲所示电路，电源电压为6v，当s闭合时，电压表的读数如图乙所示，l1两端的电压为1.5v，l2两端的电压为4.5v【考点】串联电路的电压规律【专题】电压和电阻【分析】明确电压表所测的电压是哪部分电路两端的电压，再根据串联电路的电压规律，可解答【解答】解：（1）由电路图可知：电压表所测电压是灯泡l1两端的电压，指针的位置在表盘中央，示数可能是7.5v，也可能是1.5v；而题目中的电源电压为6v，故l1的电压不会大于6v，故电压表示数应为1.5v，即u1=1.5v；（2）根据串联电路的电压规律：u=u1+u2；电源电压u=6v；则灯泡l2两端的电压为：u2=uu1=6v1.5v=4.5v；故答案为：1.5；4.5【点评】明确电压表的作用及串联电路的电压规律是解答此题的关键三、作图、实验与探究题14（2分）近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光提醒司机有乘客需要下车请设计一个符合要求的电路图（已画出指示灯和电源，如图所示）【考点】串、并联电路的设计【专题】作图题；电流和电路【分析】根据“乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光”结合串并联电路特点判断两个开关的连接方式【解答】解：只要按下任何一个按钮，指示灯都会发光，说明这两个开关互不影响，是并联的；如图所示：【点评】本题考查了两个开关的连接方式的判断，解题时要抓住关键字词“任何一个”判断两开关为并联15（10分）探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设】（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室中选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示【进行实验与收集证据】（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：实验次数i1/ai2/ai/a10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如表：实验次数i1/ai2/ai/a10.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电路之和，有时不等于各支路电流之和【评估】（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读数时看错了量程；（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议：应该再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结论（1条即可） 【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【专题】实验题；简答题；探究型实验综合题【分析】【进行实验与收集证据】为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态；【评估】（1）利用不同规格的灯泡再进行多次测量，实验结论才具科学性，普遍性（2）分析表中实验数据，可知第三次使用中l2的电流值过大，即指针在同一个位置读数时使用较大的量程读数；（3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论【解答】解：【进行实验与收集证据】宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验；【评估】（1）利用相同的灯泡进行实验，得到的数据具有特殊性，每一次两支路电流都相等，由于并联电压相等，所以可知他所选用的小灯泡规格是相同的，因此得出的实验结论不具有普遍性和科学性；（2）分析玲玲同学的实验记录表格中数据可以看出，第三次的数据明显差别很大，所以这一次是错误的，干路电流表示数比支路电流表示数小，原因只有一种就是读数时看错量程了；（3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论故答案为：断开；（1）利用相同的灯泡进行实验；（2）3；读数时看错了量程；（3）应该再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结论【点评】此题考查学生对于并联电路电流实验的理解和掌握，熟知并联电路电流特点是解题关键16（5分）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导体电阻跟导体长度有关；猜想二：导体电阻跟导体粗细有关；猜想三：导体电阻跟导体材料有关同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想导体代号长度/m横截面积/mm2材料a1.00.2锰铜b1.00.4锰铜c1.00.6锰铜d0.50.4锰铜e1.50.4锰铜f1.00.6镍铬合金g1.00.6铁（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整选取材料和横截面积相同、长度不同的导体，分别将其接入如图电路中通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体c、f、g（填写导体代号来进行实验）【考点】影响电阻大小的因素【专题】探究型实验综合题【分析】影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度，在探究过程中需用到控制变量法，不加特殊说明，认为温度相同【解答】解：为了研究导体电阻与导体长度的关系，则需使导体的材料和横截面积相同，长度不同，应选用的三种导体是b、d、e，分别将其接入如图电路中通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小；为了研究导体电阻与横截面积的关系，则需使导体的材料和长度相同，横截面积不同，应选用的三种导体是a、b、c，分别将其接入如图电路中通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小；为了研究导体电阻与导体材料的关系，则需使导体的长度和横截面积相同，材料不同，应选用的三种导体是c、f、g，分别将其接入如图电路中通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小故答案为：（1）材料；横截面积；长度；电流；（2）c、f、g【点评】本题考查探究电阻大小的影响因素，实验时注意使用控制变量法，控制变量法是物体学研究中经常用到的，例如探究影响浮力大小的因素、影响液体