七年级生物上册 复习提纲 北京课改版.doc

七年级生物上册 复习提纲 北京课改版说出显微镜的基本结构名称和作用一、 描述使用显微镜的基本方法：1. 提取安放：提取显微镜时，一手握镜臂，一手托镜座。镜臂靠近身体略左，镜座距试验台边缘约5厘米。2. 镜头到位：转动转换器使低倍物镜对准通光孔。3. 对光：选最大光圈对准通光孔；左眼注视目镜，双手转动反光镜，直至看到明亮视野为止。4. 安放拨片5. 调焦：双眼看物镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒下降，直至物镜接近载玻片。左眼看目镜，旋转粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像，用细准焦螺旋微调，是物像清晰。6. 移动拨片是物体置于视野中央7. 观察装片8. 复原：取下拨片，放回原处；用纱布擦拭载物台、镜筒、反光镜等；转动转换器，使物镜朝前方；转动反光镜，使其竖立中央；旋转粗准焦螺旋，使镜筒降到最低点；将显微镜放回原处。注意！1. 物像放大倍数=目镜X物镜（放大倍数越大看到的细胞数目越少、单个细胞体积越大） 2. 显微镜下成像特点：前后左右都相反 3. 污点的判别 4. 对光时：光线强时用反光镜的平面，光线暗时用反光镜的凹面。 5. 下降镜筒时,眼要看着物镜二、 描述制作临时装片的主要步骤：1. 擦拭：载玻片和盖玻片2. 滴水：用滴管吸清水并滴一滴在载玻片中央3. 取材：挑取或撕取实验材料（如洋葱鳞片或番茄）4. 放置：将取下的实验材料放置于载玻片中央的水滴中，展平或涂抹均匀5. 加盖盖玻片：用镊子加盖，并避免出现气泡。6. 染色：用碘液或红墨水在盖玻片一端滴加，用吸水纸在相对一端吸取，反复多次直到染色均匀为止。三、 绘制植物细胞和动物细胞结构图：四、 细胞：1. 细胞是生命活动的基本结构单位和功能单位2. 细胞的基本结构（动物细胞的结构） 功能细胞膜 保护，将细胞内部与环境分隔，选择性透过细胞质 承载多种细胞器，如叶绿体（光合），线粒体（提供能量），液泡（储存营养）细胞核 遗传物质的储存场所，控制遗传变异3. 植物细胞特有的结构 功能细胞壁 保护、支持叶绿体 光合作用的场所液泡 液泡里充满细胞液，能储存营养4. 细胞的分裂过程：细胞核一分为二细胞质分成大体相等的二份，每份含有一个细胞核一个细胞分成二个细胞（植物细胞的分裂还有新细胞壁的形成过程）5. 单细胞生物的代表：草履虫，变形虫。草履虫能独立完成生命活动：运动鞭毛；营养食物泡；摄食口沟；繁殖细胞分裂；排泄伸缩泡。五、 生物体的结构：1. 生物体的各种组织是由细胞分裂、细胞分化形成的。2. 识别人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织3. 识别植物的几种主要组织：营养组织、保护组织、机械组织、输导组织、分生组织4. 绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官植物体5. 人体的结构层次：细胞组织器官系统人体七、生物的营养：1. 植物的无机营养来源：植物的生活需要水和无机盐植物吸收水和无机盐的主要器官是：根。根吸水和无机盐最活跃的区域是：根尖根尖分为：根冠、分生区、伸长区、成熟区（有根毛，大量吸水的区域）植物吸水和失水的原理：细胞液浓度周围溶液浓度 细胞吸水 细胞液浓度周围溶液浓度 细胞失水 细胞液浓度 = 周围溶液浓度 细胞不吸水也不失水，平衡2. 植物的有机营养来源：光合作用的器官：叶叶片结构：A. 上下表皮（保护组织）：无色透明、排列紧密的细胞组成，其中镶嵌着保卫细胞组成的气孔。 B 叶肉（营养组织）：有栅栏组织（上）和海绵组织（下）构成。进行光合作用 C 叶脉（输导组织和机械组织）：支撑叶片形状，运输营养光合作用定义 ： 光（条件）二氧化碳水 淀粉（储存能量的有机物）氧气 叶绿体 （原料） （场所） （产物）光合作用的意义：光合作用制造的有机物是一切生物营养的来源 光合作用将光能转化成化学能，是一切生物生命活动的能量来源 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，未出大气中气体含量的相对稳定 总之，光合作用是地球上生物生存、繁衍、发展的基础。光合作用的应用：农业上采用合理密植和间作套种的方法。 在蔬菜生产中，采用提高二氧化碳的浓度，提高产量。3. 人和动物的营养：人体需要的营养物质：无机营养水和无机盐；有机营养糖类、脂肪、蛋白质、维生素人体消化系统的组成：消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠）和消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺）食物的消化过程（食物中的大分子小分子）：口腔初步消化（磨碎；唾液消化淀粉）胃（蠕动；胃液初步消化蛋白质）小肠（蠕动；肠液、胰液和胆汁彻底消化糖类、蛋白质、脂肪）营养物质的吸收（小分子进入血液）：胃吸收少量水、无机盐和酒精；大肠吸收少量水、无机盐、维生素；小肠吸收绝大多数营