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文档简介

幼儿园主题式课程预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题背上我的小书包活动名称放学路上涉及领域社会活动目标1. 知道在放学路上应注意的交通和饮食安全。2. 建立初步的自我保护意识及应对问题的能力。活动准备1. 小猴、小熊头饰，小自行车一辆，红绿灯，马路场景；男孩、成人木偶、书包。2. 事先安排幼儿排练三段情境表演。活动过程一、 引入教师：你们马上就要上小学了。如果爸爸妈妈不送你去学校，让你一个人去，你敢吗？你会怎么做？二、 交流讨论1.情境表演一。（1） 教师：今天是小猴第一天上学，看看发生了什么事情？（2） 表演：小猴戴着头饰出场，蹦蹦跳跳地来到马路边上，此时红灯亮起，小猴看也不看就穿过马路，小熊骑着自行车出来，小猴一下子被撞倒，受伤了。（3） 教师：你看到了什么？小猴为什么会被自行车撞倒？遇到这类事情应该怎么做？（4） 教师小结：过马路时要走横道线，红灯停、绿灯行，或者看交通警察的指挥手势，在成人带领下过马路。2.情境表演二。（1）路边小贩在卖烤羊肉串，嘴里吆喝着“又香又嫩的羊肉串，快来买哟！”一名幼儿背着书包从旁边走过，说：“真香呀！我去买一串吃！”吃完后，走到半路，肚子疼起来，“哎哟，哎哟，疼死我了。”（2）教师：他怎么会肚子疼呢？还有哪些街头小贩的食品不能吃？（3）教师小结：小贩卖的羊肉串、糖葫芦等一些盛在不洁容器中的食物都不能吃。在放学的路上，不能买这些食品吃。3.情境表演三。（1）教师操纵木偶表演将“坏人诱拐儿童”的事件以故事的方式讲给幼儿听。（2）教师：在上学的路上如果有陌生人给你东西吃或叫你跟他走，你会怎么样？应该怎么办？（3）教师小结：决不接受陌生人给的食物和礼物，不听信陌生人的话，被陌生人捉住时，想办法向警察和其他路人求救。三、讨论总结1.教师：你有哪些好办法可以保护自己？2.教师引导幼儿讨论，归纳自我保护的办法。延伸活动1. 请警察进课堂，向幼儿介绍交通规则及自我保护的方法。2. 家园共同宣传有关食品卫生常识，使幼儿养成不吃街头食品的习惯。3. 幼儿自制谱（马路情境），棋谱上间隔画各种图案标记并制定相应规则（如，在棋谱上画交通灯，如果碰到红灯，则停在原地不动，如果碰到绿灯，则前进一格；在棋谱上画路边食品摊，如果碰到路边食品摊，则退三格等）、骰子。玩法：幼
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