信息技术伴我在教学中成长.doc

信息技术伴我在教学中成长摘要：随着时代的迅展，利用信息技术教学越来越显得重要。教师能够方便快捷地获取自己所需要的信息，突破书本的界限，开阔眼界。利用信息技术提高了自己的教学水平。新纲要指出，全面提高教师的信息素养，是21世纪国家社会发展的需要，要把“信息化的从教能力”的培养应放在核心的位置上。信息技术已经成为我们专业化成长途中的指路明灯。信息技术促进了我在教学中成长。关键词：信息技术，利用，提高教学计算机是个新兴的事物，在人的生活中扮演着越来越重要的作用，几乎成了我们生活中必不可少的工具。在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度是惊人的。 随着时代的迅展，利用信息技术教学越来越显得重要。教师能够方便快捷地获取自己所需要的信息，突破书本的界限，开阔眼界。利用信息技术提高了自己的专业化水平，从而真正的让学生“受益”。新纲要指出，全面提高教师的信息素养，是21世纪国家社会发展的需要，要把“信息化的从教能力”的培养应放在核心的位置上。信息技术已经成为我们专业化成长途中的指路明灯。信息技术促进了我在教学中成长。信息技术，寄予我在教学成长中更多的机遇与挑战，我感到利用网络学习交流、思考写作是使我们青年教师快速成长的路径。教育博客，为我们开展学习提供了更为广阔的时空。无论在世界的哪个角落，只要登陆，便可以进行上网学习。信息技术，有最前卫的教育理念，有来自一线的教学实践，有普通教师的“网络日记”，也有专家教授的精彩讲座，有实践中的困惑体会，也有名师“特级”的经验介绍。这里的学习，不受时间的限制，不受空间距离的束缚，每个人可以自由地遨游在信息汪洋里，采撷自己喜欢的花朵。信息技术，我们可以与大师进行思想的对话，与专家进行零距离的沟通，与同行切磋行教育教学的艺术。余暇时，我喜欢浏览教育博客，喜欢写上几段心灵感悟。当我们超越时限品读经典，可以感受阅读带来的快感；当我们讨论话题，碰撞思维，我们可以感受青年人的奔放与热情；当夜深人静时，欣赏朋友们的美文佳作，尽情抒写自己的所思所感时，我们仿佛感到点点思绪的流淌，心灵已像花瓣一样张开。我教育，我思考，我存在通过信息技术的教学，可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响，使学生紧跟时代的发展步伐。如果只是把课本内容讲完了事，显然学生的学习效果肯定不怎么好，要是我们用自选图形绘制了一些平时接触较多的图形，如：“数学里的神奇的七巧板、科学中的物体重力受力图、宇宙中各达星系的排列与运动”；“在讲word时，结合学生实际，让他用计算机进行作文创作、修改等”；“教画图软件时，让他们配合美术课，进行实际的绘画”；“在教上网时，结合科学、语文、社会、英语等学科，查找自己需要了解的知识等等”，将这门课的学习与其他学科有机地联系在一起，学生不但能很好地掌握计算机知识也能联系到其他课程的学习。这样，信息技术课的教学才会发挥应有的作用。其实，很多老师都知道计算机只不过是一种工具，学习它的目的是希望能利用它更好地获取信息，掌握更高效的手段，从而更好地帮助学生学好其他各学科的知识。另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。夸美钮斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”因此，在教学过程中我要精心设计导入，诱发学生学习动机，激发学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。 其次，学生的好奇心强，有强烈的求知欲，但注意力不易集中，持久性差，抽象思维能力较弱。经常以理论知识灌输给学生，或枯燥的打字训练，学生就会失去对计算机学习的兴趣，就不能进行思维的创新。所以我每堂课利用媒体来创设、优化教学场景，借助美好的事物的演示来激发学生的求知欲，激发学生的探究兴趣和动手操作的欲望，使学生在学习情景中产生探究学习的动机，引导学生进入最佳学习状态，既让学生明确了学习的目标，又为学生指明了学习的方向，使学生感到学习也是一种乐趣，从而更加积极主动地进行探究。 在教授孩子知识的同时，通过信息技术教学，我还帮学生建立自信，为他们创造良好的课堂心理教育环境。心理学家罗杰斯告诉我们：“创造良好的教学气氛是保证进行有效教学的前提，而良好的气氛的创设又是以良好的人际关系为基础和前提的。”苏霍姆林斯基曾说过：“你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。因此构建和谐良好的课堂心理教育环境就显得非常重要。记得有一次，一下课，同学们都走了，我发现机房里还有一个学生，他在帮那些没关好机器的同学把机器一一关好。就这样我表扬了他：“你做的很好，同学们都该向你学习”。当我表扬完了后，我才发现那是我上课常常批评的一个孩子，他上课总不专心，我教的知识他总不会。可自从我那句简单的表扬后，那孩子发生了巨大的变化，学习积极性高了，我发现他很聪明，只是平时很少受到表扬，让他缺乏了自信，缺乏了学习的积极性。所以说在教与学的过程中我们要注重培养学生自信心。一个没有自信心理的人不能够克服困难，勇往直前。 现在，教学中利用了信息技术，学生不仅喜欢上课，喜欢我，更喜欢我教授给他们的知识，教学效果也明显的提高了。作为教师，我们所上的每一堂课都会有所缺陷，我们只有发现了缺点才能够不断的将教学质量提高，发现问题则深思，找到经验就升华。我们教师要敢于怀疑自己，敢