践行延安精神打造特色校园.doc

践行延安精神 打造特色校园 潘塘街中心小学“延安精神进校园”工作总结随着教育改革的稳步推进，教育工作已站在了新的起点，进入了新的阶段，揭示着新的特征。新起点，即：“上好学，读好书”；新阶段，即：依法办学、规范办学；新特征，即：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。在新起点、新阶段、新特征的旗帜下，必须用延安精神作指导来发展教育，办人民满意的教育。为此，我校积极推进延安精神进校园活动，现把一年来我校用延安精神办学育人的工作总结如下：（一）加强学习，充分认识延安精神进校园的重要意义。学校利用教职工大会、国旗下讲话、晨会、班会等集会向广大师生宣传什么是延安精神？延安精神的基本内容？弘扬延安精神的现实意义？教育全校师生牢记习近平总书记的讲话：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。”同时让师生明确在学校弘扬延安精神，就是要使它成为学校办学方向；教职工管理、服务、育人的行为准则；学生积极学习的动力，学会做人的根本。通过学习教育，全校师生都能掌握延安精神蕴含着的丰富而深刻的内涵，充分认识到了延安精神进校园的现实意义。大家一致认为在日常的教育教学中，一定要坚持以德育为首，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，牢固树立社会主义荣辱观，大力弘扬延安精神，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（二）联系实际，增强宣传教育活动的针对性。学校把用延安精神办学育人与学校的德育教育紧密结合起来，根据学生不同年龄段，以课堂讲授为主要形式，采取多种行之有效的措施弘扬延安精神，培养青少年学生树立远大理想信念和爱国主义精神。1、一是充分利用每周一次的班会课，采取专题学习、报告等形式认真开展课堂宣讲活动。二是在课堂教学中，教师把延安精神与学科内容结合起来，把延安精神融汇、渗透到学科教学之中，使学生受到潜移默化的教育，实现思想教育、德育教育在学科教学中的渗透，增强教学的思想性和教育性。通过教材宣讲活动，使延安精神进入课堂，真正做到让学生入耳、入脑、入心，又让学生了解当时延安的学习生活、精神生活、政治生活，体会革命前辈经过万里跋涉、历经磨难、逐渐铸就起来的伟大民族精神，增强了学生的爱国热情和学习的积极性。2、多形式开展延安精神学习宣传活动。一是利用国旗下的讲话宣传延安精神。学校组织学生通过互联网、查阅相关资料等形式搜集老一辈无产阶级革命家的革命事迹，利用每周一上午的升旗仪式，迎着朝阳，面对国旗，聆听老一辈无产阶级革命家光辉事迹，接受心灵的陶冶。二是利用少先队队活动宣传延安精神。少先队是少年儿童学生进步的象征，是学校进行思想政治教育，宣传延安精神的重要阵地。学校少先队组织利用每周一次的少先队活动，组织广大少先队员认真学习延安精神，并付诸实践行动。3、深入开展道德实践活动，促进延安精神与道德实践的结合。一是广泛开展“我是环境小卫士”活动。通过组织小学生科学计算塑料袋、生活垃圾造成的危害，组织学生开展清捡生活垃圾活动，使学生充分认识到保护环境的重要意义，自觉树立爱护环境、勤俭节约的思想意识。二是广泛开展“文明好少年”评比活动。将中小学生守则和中小学生行为规范落实在学生日常的学习、生活实践中，培养他们热爱集体、关心他人、遵守纪律、礼貌待人、诚实守信的良好品质。（三）充分发挥学校教育主阵地的作用，提高用延安精神办学育人工作水平。一是将学习延安精神与学习实践科学发展观活动有机地结合起来，与时俱进，不断丰富延安精神的时代内涵。在实施延安精神进校园、用延安精神办学育人的过程中，学校都把延安精神的学习、宣传、实践结合起来，努力提高自身的理论素养。二是将延安精神与师德师风教育相结合，着力提高教师职业道德水平。三是将弘扬延安精神与校园文化建设相结合，集中力量，大力发展学校校园文化建设。发挥环境育人的熏陶感染作用，充分利用现有校园文化的平台，加载精神文化境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德等教育内容，发挥校园文化的宣传感染作用，增强了学生的爱国热情和学习的积极性，有效地促进了校纪校风的转变。四是将学习延安精神与普法教育结合起来，提高师生的法制意识。学校积极组织学生参观禁毒防艾宣传展览，开展法制讲座等活动，有效控制了在校学生违法犯罪现象的发生。为了提高学生的校园、交通安全意识，学校与公安部门结成“警民共建平安学校”，定期开展安全培训教育，组织学生参观交通安全图片展，强化了学生的安全出行意识，增强了自我保护能力，为创建平安校园创建了良好的思想基础。五是将学习延安精神与现代远程信息技术教育结合起来，提高延安精神的宣传效率。学校积极收集储备相关影像资料，如反映革命战争历程的延安保卫战、董存瑞、大渡河、巍巍昆仑、地道战，反映社会主义建设时期的雷锋、焦裕禄等影片，并充分应用现代教育设备和手段，按教学计划，定时向学生播放。（四）、取得的成效和存在问题。用延安精神办学育人活动的开展，广大党员干部和教职员工以及学生都受到教育，思想政治素质和业务素质普遍提高，敬业意识、服务意识和法纪意识显著增强。一是教育宣传到位，提高了广大师生对用延安精神办学育人活动重要意义的认识，增强了教师的责任感和使命感。二是将延安精神办学育人工作纳入学校目标管理考核，促进了工作的正常开展。三是把用延安精神办学育人教育活动有机融入学校德育工作，与学校德育相结合，与学校素质教育相结合，进一步扩大了德育教育的内涵。四是充分发挥延安精神文化的教育、示范、熏陶、导向作用，为学生树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了基础，使全校师生爱岗敬业意识进一步得到了增强。当然，我校用延安精神办学育人教育工作也还存在一些不足。一是全县教育总体发展不平衡；二是教育活动面还