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文档简介

范进中举吴敬梓 八角中学姚艳 学习目标 通过分析胡屠户的性格特点 学习通过人物的典型语言 个性化动作塑造人物形象的方法 合作学习 小组合作学习 完成下列活动任务 找出文中范进中举前后对胡屠户的语言 动作 神态 心理等描写的句子 小组选出代表与感情地读出自己小组找到的句子 进行交流 讨论 这些句子分别写出了胡屠户怎样的性格特点 并把分析的结果写下来 资料链接 自此严监生的病 一日重似一日 毫无起色 诸亲六眷 都来问候 五个侄子 穿梭的过来陪郎中弄药 到中秋以后 医生都不下药了 把管庄的家人 都从乡里叫了来 病重得一连三天不能说话 晚间挤了一屋子的人 桌上点著一盏灯 严监生喉咙里 痰响得一进一出 一声接一声的 总不得断气 还把手从被单里拿出来 伸著两个指头 大侄子上前问道 二叔 你莫不是还有两个亲人不曾见面 他就把头摇了两三摇 二侄子走上前来问道 二叔 莫不是还有两笔银子在那里 不曾吩咐明白 他把两眼睁的溜圆 把头又狠狠的摇了几摇 越发指得紧了 资料链接 奶妇抱著儿子插口道 老爷想是因两位舅爷不在跟前 故此惦念 他听了这话 两眼闭著摇头 那手只是指著不动 赵氏慌忙揩揩眼泪 走近上前道 老爷 别人都说的不相干 只有我晓得你的意思 你是为那灯盏里点的是两茎灯草 不放心 恐费了油 我如今挑掉一茎就是了 说罢 忙走去挑掉一茎 众人看严监生时 点一点头 把手垂下 登时就没了气 写作练习 选一位你生活中最熟悉的人 用个性化的语言 动作来塑造这个人物 让大家通过你的描写能感受到人物的性格特点 字数在100字左右即可 作业 运用本节课所学到的写作方法
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