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文档简介

三角形面积 青岛版五年级数学上册 教学目标 1 理解三角形面积计算公式的推导过程并会正确计算三角形的面积 2 经历探索三角形计算公式的过程 培养观察 比较 推理和概括能力 渗透转化思想 发展空间观念 3 在解决问题的过程中 感受数学和实际生活的密切联系 体会学数学 用数学的乐趣 你能提出什么问题 猜测 平行四边形可以转化成学过的图形来求面积 三角形能不能转化成学过的图形来求面积 研究小建议 1 选择你们喜欢的三角形按照转化的思路来研究 2 小组中分工合作 明确本组的研究步骤 互相帮助 3 比一比 看哪个小组的方法多 动作快 验证方法 底 高 思考 1 每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积之间有什么关系 2 三角形的底和高与平行四边形的底和高有什么关系 底 高 每个三角形的面积是拼成平行四边形面积的一半 三角形的面积 拼成的平行四边形面积 2 底 高 2 解决问题 2号蟹池今年能产多少千克蟹 80 70 2 1 5 2800 1 5 4200 千克 比比谁最棒 一 判断 1 三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半 2 平行四边形面积是三角形的面积2倍 3 三角形的面积是18平方厘米 与它等底等高的平行四边形面积是9平方厘米 计算下面三角形的面积 思考 如图 三角形的面积是25平方厘米 底是10厘米 高是多少
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