24-《月亮上的足迹》.doc

月亮上的足迹教案教材分析这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙述准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。教学目标知识目标1速读课文，概括文章主要内容。 2理清文章思路，了解人类登月的知识。能力目标1学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。德育目标1感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。2培养学生热爱科学、探索科学的精神。教学重点分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。教学难点对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。教学方法1快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。2延伸拓展法。激活学生的思维，就关于报道人类登月的文章和图片（来自百度搜索），培养探索太空的兴趣。课前准备老师制作多媒体课件、学生搜索人类登月的有关图片和文章课时安排：1课时教学过程一、导入假如有人问你：“你知道什么动物飞得最高吗？”很多人肯定会回答：鹰飞得最高！假如有人告诉你鹰飞上了月亮，你会相信吗？（不会）1969年7月20日，一个叫阿姆斯特朗（出示幻灯片2）的美国人向全人类报告了一条消息：鹰已经飞上了月球。当时听到这条消息的所有人都确信这是事实。为什么呢？因为阿姆斯特朗所说的不是一只普通的鹰，而是美国的“阿波罗11号”登月飞船（别名“鹰”）。地球上十几亿人通过电视实况转播，亲眼目睹了阿姆斯特朗和他的同伴从飞船缓缓踏上月球的情景，见证了这一伟大的历史时刻。大家想了解人类首次登月的全过程吗？让我们一起来学习第19课月亮上的足迹2、 作者简介 朱长超， 1944年10月生，上海人。1967年毕业于复旦大学化学系，曾出版过科技革命的步伐、思维、思维的历程、思维探索、开发自我、20世纪科学发现纵横谈、珍惜我们的家园、认识自我、人生的智慧等多部著作。3、 解决生字词征程 健步 椭圆 铁锹（qio） 测定 溅落 畅谈 里程碑 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望四、速读课文，概括要点1.播放视频：登月实况剪辑（引起学生的阅读兴趣）2.速读课文，思考问题。（1）指导阅读方法（板书下列红色字）速读方法：集中精力 不指读 不回视 提起笔来勾画要点概括要点方法：尽量找文中词句 语言要简洁（2）思考题登月的全过程分为哪几个阶段？请用简洁的语言概括。准备、升空、登月、返航。找出文中有关时间的词语并指出相应时间里所对应的事件。1969年7月16日早，“土星5号”火箭准备发射。 发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落 。 离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船进入预定的轨道。 发射后13小时30分，宇航员开始进入梦乡。 19日晚上8点33分，飞船飞过月亮和地球引力的中和点。 19日晚上9点32分，地面呼叫，飞船减速，准备登月。 7月20日上午7点32分，两名宇航员换乘登月舱。 21日凌晨5点17分40秒，登21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。 月舱平稳地降落在月球上。 11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。 7月21日11点56分20秒，奥尔德林也来到了月面。三个小时后，两名宇航员返回登月舱内。 7月22日0点15分，登月舱升空，离开月球。 22日上午6点35分，登月舱与“阿波罗11号”飞船对接成功。 25日凌晨1点35分8秒，飞船进入地球大气层。 宇航员登上月球之后做了哪些事情？（请分点概括）检查了登月器的着陆情况采集了月壤和月岩样品树立登月纪念碑安装各种仪器进行科学探测插上美国国旗与美国总统尼克松通电话 五、深入课文，理解旨意（导入：通过速读课文，对人类首次探访月球的全过程我们有了较全面的了解；那么，人类登月有什么意义，作者又是以怎样的笔触记述全过程的呢？下面我们来深入理解课文，探究下列问题）1.出示问题，学生思考和学习小组合作讨论。（1）文章是按什么顺序报道登月全过程的？作者为什么详细交代时间，这些表示时间的数字有何作用？（2）作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？请从文中找语句具体说明。 （3）文章哪句话揭示了人类登月的意义？应该如何理解这句话的含义？2.指名回答，教师补充评价（1）时间顺序，因为这是一则记实报道，这样可以使报道更真实准确、科学具体。（板书红色字）（2）如第11自然段中的“这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1969年7月21日。这是人类探索太空的里程碑。”这些语句字里行间饱含了作者赞叹、喜悦、自豪之情。（此题重学生的体验，只要找到具体语句，言之成理就行）（板书红色字）（3）阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”“一小步”是指宇航员们从登月舱跨到月球表面的那一小步。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，从这个意义上说，是巨大的飞跃。六、延伸拓展，感悟科学1.“阿波罗”登月计划的成功，使人类的梦想变成了现实。时至今日，人类探索太空的步伐从未停止，你还知道人类探索太空的其他事件吗？（1）生列举课前通过百度搜索查找资料所得的事例和图片。（2）师补充通过百度搜索所得的下列图片和事件1986.1.28 美国“挑战者”号航天飞机 升空后爆炸， 7名宇航员全部遇难。1986.1.28 美国“挑战者”号航天飞机 升空后爆炸， 7名宇航员全部遇难。2003.2.1 美国“哥伦比亚”航天飞机 爆炸分解 ， 7名宇航员全部遇难。2003.10.15我国航天英雄杨立伟，实现了中国人民翱翔太空的梦想。2008.9.25我国神舟七号发射成功2.为登月英雄写颁奖词（导入：2008年9月25日，我国神舟七号发射成功，三名宇航员中的翟志刚成为中国第一个在太空出舱活动的人。“神七”三名宇航员探索太空的勇气是伟大的。他们获得了2008感动中国人物团体奖。他们的颁奖词是：中国人的足迹，从此印进寥阔而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。（1）出示题目：登月英雄的勇气更是伟大的，你能为他们写一段颁奖词吗？（2）指导写法：内容：事迹+精神品质或人生价值的评价语言：概括 凝炼 优美（骈散结合 比喻修辞）（3）展示学生作品示例：在最有限的时间里，探索太空的奥秘；在最遥远的月球上，留下人类的足迹。他们用炽热的心，树立探索太空的里程碑。七、课堂小结月的故事，引人入胜；月的情愫，丰富多彩；月的文化，博大精深；月亮照着你，月亮照着我，但我国航天技术仍无法登上月球。随着神五、神六、神七的发射成功，我们相信五星红旗高插在月球上的日子也为期不远了，愿在座的同学们努力学习，愿我们的登月计划早日成功！教学反思本文的教