六年级上册语文习题优质课件－第三单元 综合能力检测_人教新课标

第三单元综合能力检测 一 用 为加点字选择正确的读音 4分 干净 g ng n 勉强 qi ngqi ng 虽然 su su 尽管 j nj n 召唤 zh ozh o 立即 j j 水槽 c och o 乘机 ch ngch ng 第三单元综合能力检测 二 读拼音 写词语 6分 d om b oyu n li z ush sh sh nsh ngy ul s p ku w 第三单元综合能力检测 倒霉 抱怨 溜走 舒适 神圣 忧虑 撕破 魁梧 三 在下列括号中填上 的 地 得 3分 1 显然 母亲在临死 时候 拿自己 衣服盖在他们身上 还用旧头巾包住他们 小脚 孩子 呼吸均匀而平静 睡 正香甜 2 我张皇 回过头来 看到了父亲怒目圆睁 脸 然后 父亲 两巴掌不由分说 抽在我 脸上 3 一位极瘦极瘦 老妇人静静 坐在木椅上 平静 望着我 第三单元综合能力检测 的 的 的 的 得 地 的 的 地 的 的 地 地 四 选词填空 3分 平静幽静安静1 她慈祥的眼神 地望着我 像深深的潭水 2 孩子们 地睡着了 3 这么难听的声音一定破坏了这位老人正独享的 第三单元综合能力检测 平静 安静 幽静 五 给下列句子选择合适的关联词语 6分 不但 而且 虽然 可是 不论 都 如果 就 一面 一面 与其 不如 1 孩子们没有鞋穿 冬夏 光着脚跑来跑去 2 桑娜 自言自语 在胸前画着十字 第三单元综合能力检测 不论 都 一面 一面 3 桑娜觉得 看着西蒙的孩子活活饿死 自己多受些苦 把他们抱回来 4 渔夫和桑娜夫妇 勤劳 心地善良 5 没有他每天早上这宽厚的一笑 我 不会继续白看他的书 6 孩子 不算多 只有两个 全靠她一个人张罗 第三单元综合能力检测 与其 不如 不但 而且 如果 就 虽然 可是 六 将名句补充完整 5分 1 轻诺 老子 2 不精不诚 庄子 3 诚者 天之道也 礼记 4 有所期诺 纤毫必偿 袁氏世范 5 不立 论语 第三单元综合能力检测 必寡信 不能动人 诚之者 人之道也 有所期约 时刻不易 民无信 七 按要求完成句子练习 6分 1 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆 缩句 2 她是音乐学院的教授 不可能是聋子 改为反问句 改为感叹句 第三单元综合能力检测 桑娜补帆 她是音乐学院的教授 怎么可能是聋子呢 她是音乐学院的教授 真的不可能是聋子啊 3 苏珊沉默了一会儿对我说 我希望你的手指已经好了 改为转述句 4 修改病句 1 我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告 2 虽然他是班长 但是对工作一丝不苟 尽心竭力 第三单元综合能力检测 苏珊沉默了一会儿对我说 她希望我的手指已经好了 我们专心听取并认真讨论了大队长的工作报告 因为他是班长 所以对工作一丝不苟 尽心竭力 八 根据课文内容填空 8分 1 穷人 一文的作者是 国作家 我们还学过他写的故事 2 别饿坏了那匹马 一文三次写到 别饿坏了那匹马 第一次是 说的 他是想 第二次是 说的 他是想 第三次是 说的 他是想 第三单元综合能力检测 俄 列夫 托尔斯泰 七颗钻石 残疾青年对 我 免去 我 卖马草的辛苦 残疾青年对碧云 让妹妹不要拒绝买马草 我 对残疾青年 表达对残疾青年的关心和感激 3 唯一的听众 一文有两条线索 一条是 一条是 4 我 和苏珊交往过程中发生了四件事 分别是 用小标题形式写出来 第三单元综合能力检测 我 心理活动的变化 老妇人的语言变化 帮助治疗受伤手指 解决学习生活上的困难 安慰金雀之死 苏珊去世 九 阅读课文片段 完成练习 8分 我被老人诗一般的语言打动了 我羞愧起来 同时有了几分兴奋 嘿 毕竟有人夸我了 尽管她是一个聋子 我拉了起来 以后 每天清晨 我都到小树林去练琴 面对我唯一的听众 一位耳聋的老人 她一直很平静地望着我 我停下来时 她总不忘说上一句 真不错 我的心已经感受到了 谢谢你 小伙子 我心里洋溢着一种从未有过的感觉 1 在这段话中 我 的心理活动发生了哪些变化 2 从未有过的感觉 指什么 第三单元综合能力检测 从 我羞愧起来 同时有了几分兴奋 到 心里洋溢着一种从来没有过的感觉 自豪和感激之情 十 阅读文章 完成练习 13分 高尔基和孩子们苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童 所以儿童们对他十分爱戴和 依赖信赖 有一回 在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生 不小心把学校图书馆的一本 童年 弄丢了 他跑了几家书店也没有买着 非常着急 于是 便冒昧地给高尔基写了一封信 希望能得到该书作者的帮助 高尔基接到信后 随即将 珍藏收藏 多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决的 第三单元综合能力检测 高尔基对孩子们虽然非常喜欢 但发现他们的错误和缺点时 是从不骄纵宽容的 一次 他收到一群四年级学生给他的信 信中出现了许多不该出现的语法错误 他非常生气 回信中毫不留情地批评了他们 四年级的学生啦 写得如此不通 实在可耻 很可耻 当然 对孩子们取得的成绩 他总是喜在心里 乐在眉梢 给予适当的鼓励 但从不过分地 夸奖夸耀 尤其是对那些较早地崭露出智慧 峰锋 芒的孩子更是如此 以避免他们骄傲的情绪滋生 有一次 高尔基会见一位年仅9岁的小诗人 小诗人当面朗诵了自己的诗作 第三单元综合能力检测 非常流畅 也很优美 高尔基听了深为惊奇 心里暗暗赞叹 但当面却没有给孩子过多的赞扬 只是轻轻地抚摸着孩子的头 深情地说 好好学习吧 不要太累了 要记住你还是个孩子呀 高尔基就是这样以他全心的爱 关心着孩子们的成长 第三单元综合能力检测 1 用 在文中的括号里选择正确的词语 2 把词性相同的词语归类 坠落钢笔稿纸货船思考抚摸红旗 3 将文中画线的句子改成转述句 注意人称代词的转换和标点的改变 4 填空 文章通过 件事 说明高尔基全面地关心孩子们的成长 可见高尔基对孩子们既有 的爱 又有 的爱 第三单元综合能力检测 坠落思考抚摸 钢笔稿纸货船红旗 难怪孩子们常说有了困难找高尔基 高尔基一定能帮助你解决 三 批评 赞扬 十一 口语交际 8分 请你参加 讲诚信与善意的谎言 的辩论 谈一谈生活