安徽省宁国市职业高级中学校园建设规划

安徽省宁国市职业高级中学校园建设规划依据安徽省职业教育大省建设规划，按照安徽省教育厅关于印发安徽省中等职业学校2008-2012年分类创建计划的通知（教职成【2008】8号）精神，结合我市实际并遵循职业学校办学特点，特制定本规划。一、指导思想和基本原则(一)指导思想以创建国家知名、省内一流的中等示范性职业学校为目标，以服务地方经济建设，科学定位校区功能，充分体现校园育人氛围为重点，以整体规划、分步实施、注重特色，建筑与环境相协调为原则，搞好校园建设规划。(二)基本原则1坚持“整体规划、分步实施”原则。即为：第一阶段，以本校校园改建为主，同时积极开展学校规划用地购地、征迁等前期筹备工作；第二阶段，在距宁国城区中心5公里范围内预留学校建设用地1200亩，一期建设用地600亩。2坚持“可持续发展”原则。在校园建设规划中，针对校园内的建筑、环境及配套设施等，做到设计超前、规划合理、功能先进、使用灵活、扩展方便，布局结构多样、协调、富有弹性，以满足校园建设可持续发展的需要。3坚持“分区合理、功能明确”原则。教学区要营造整洁、安静、雅致、勤奋的学习氛围；办公区要营造高效、务实、勤政的工作氛围；学生生活区要营造温馨、和谐、文明、整洁的人居氛围；运动区要营造轻松活泼、充满朝气、昂扬向上的活动氛围；园林景观要以绿色、自然为主调突出地方特色、职校特色，使建筑物、绿化带或景观之间、各功能分区之间相互协调，保持相对整体感。4坚持“以人为本”原则。在校园建设规划、设计和实施的过程中，充分考虑师生舒适、方便、快捷、高效以及身心愉悦等各方面的综合需求，在校园环境建设中充分考虑人文景观设计，融入人文思想，为师生创造更加宜人、恬静、自然、和谐的环境。5、坚持“实事求是、因地制宜”的原则。在规划设计中，结合宁国区位优势和产业结构特点，体现宁国特色、职教特色。坚持科学与民主决策，科学合理地确定各项技术经济指标，注重近、中、远期发展的连续性。坚持高标准起步、高水平建设，保持与市政总体规划的协调性，并根据事业发展需要稳步推进建设。二、建设规划(一)发展规划短期内做好老校区的改建修缮工作，重点完善学生技能训练的基础设施配备。新址一期建设用地600亩，建筑面积12万平方米，中职学生规模稳定在6000人左右，各种培训每年6000人次以上。(二)建设理念及功能布局1、建设理念(1)建设生态化、环保型校园。校园规划遵循自然环境特点，以生态手法和高起点的环境艺术及景观设计构建天然景色，形成绿树成荫、风景秀丽，融山、水、绿于一体，充满活力的现代化中职校园。(2)建设数字化校园。将计算机、网络、可视化等高科技手段运用于教学、科研、管理、生活服务等各个方面，建设资源共享、联系便捷的数字化校园。(3)建设文化技能型校园。规划设计充分考虑文化交流和技能传授的功能要求，在物质环境处理上强调对企业文化的暗示、隐喻和诠释，让学生在环境中能够得到企业文化的熏陶。根据专业特点，设计风格多样的建筑群，建设建筑艺术与校园技能文化融合统一的校园；通过绿地、水体、步行道的连接，形成校园的公共交流空间组织体系，创造人与自然和谐共存的环境。(4)建设可持续发展的校园。校园内建筑设计超前、功能先进、使用灵活、扩展方便，与环境协调为原则适应未来学校发展的需要。 2、结构布局和功能要求 规划根据各功能区的相互关系进行用地布局和安排，以教学区为核心，将校园分成五区一中心：理论教学区、技能训练区、教师办公区、运动娱乐区、学生生活区、开放性培训中心。(1)理论教学区(教学楼)。作为公共课程的教学平台，将教室集中布置，以促进学科交叉渗透和资源共享，提高使用效率。(2)技能训练区。完全仿真企业生产加工车间和研发中心设计，强调企业文化内涵和生产管理理念，使其成为学校的标志性建筑。体现产教结合和可持续发展的建设理念，适应未来实训教学功能的发展变化和产业发展的需求，所有实训基地都紧靠校内外主干道路，形成前店后厂模式。(3)学生生活区(学生宿舍、食堂、锅炉、浴室、超市等服务用房)。以便于生活、交流、管理和满足不同经济条件学生需求为目标，该区域相对独立，按后勤管理社会化的模式运行。(4)运动娱乐区（运动场所、休闲娱乐设施等）。重点建设400m塑胶跑道的田径场、室内篮球场、排球场等活动设施，以满足爱好不同的师生参加体育运动、休闲娱乐。（5）教师办公区。集办公、图书信息中心于一体。该建筑物结构精致，出入便捷。（6）开放性培训中心。承载各级各类社会培训、会议接待等。 (三)基础设施 1、给、排水。完善供水管网，保证洁净、生态的供水水源。排水规划结合道路规划进行，在排水(污水和雨水)系统上进行综合考虑，采用雨污分流的排水体制。 2、供电。校内供电根据用电容量计算和校区的地块划分，设置配电房、专用变压装置和供电线路。 3、通信。校园通讯工程包括电话、有线电视、计算机网络等外接的城市通信管道和线路，专门设置校园信息管理中心统一负责电话、有线电视、计算机网络等业务和建设。 4、消防。按规范开辟消防应急通道，便于救火和疏散。按规范要求设置消火栓，间距不大于120m，完善建筑消防设备的配置，加强保养与维修。 (四)道路与交通组织校园规划采用道路分级的方式安排道路与交通组织，道路分主路、次路、支路和景观性道路以及步行小路五个等级。规划校内交通方式主要有机动车客货运交通、自行车交通与步行交通。机动车客货运交通主要通过主路解决；自行车交通可由交通性道路和景观性道路共同承担，直接连接至每一建筑单元；步行交通可通过景观性道路和步行道到达校内各处，与休闲绿地结合在一起，构成校园内完整的步行系统。机动车和非机动车的停放在规划中有所安排，每一建筑单元按一定比例配备自己的机动车停车位，自行车停车基本上采用划定区域停车的方式。（五）绿化与美化1.校园绿化。以建设现代化、高品位的校园为目标，强调景观的现代感与文化品味。绿化、场地、艺术小品相互结合，灵活布局，使校园内随处都可以见到富有情趣的空间和构思新颖的校园文化。通过对建筑外观、环境绿化、人文小品等的设计和建造，体现职高人的审美意识和价值追求，突出独具学校特色的精神内涵，实现人文精神与科学精神的结合、中职理念和校园文化的统一。2.校园美化。建设一批能够反映学校办学特色、办学理念和办学思想、文化内涵丰富、造型别致、做工精美的人文小品和雕塑。校区的道路和各个功能区要以不同的文化主题命名，体现校园文化内涵。将学校的围墙、围栏、灯柱、人行地砖、车棚、画廊、指示牌、室外音箱、邮筒、垃圾箱等都视为校园文化的物化组件，统一规划、精心设计，力求新颖独特，富于文化韵味。在校园内分散布置各种庭院座椅、休憩平台，安排一些集自习、休息、活动为一体的多功能室内或室外活动场所，形成多层次沟通空间，提供一个便于师生交往、阅读、休闲的良好互动环境。三、具体实施1实施步骤：按照宁国市教育布局调整规划，市委市政府先后已将原二职高、中溪职高归并到市职高，全市职业教育资源已得到初步整合。整合后的宁国职高校园建设规划分两阶段进行：第一阶段（2008年-2009年）继续加强原校区建设；第二阶段（2010年-2012年）异地新建。2010年启