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文档简介
1 1声音是什么 一 声音是怎样产生的 1 如何使一张纸 一根橡皮筋一杯水发出声音 你能用几种方法呢 想一想 不同物体发声时有什么共同点呢 声音是由于 产生的我们把 叫做声源 物体振动 正在发声的物体 音叉发声的喉咙鼓拨动的吉它的弦 二 声音是怎样传播的 1 固体能传播声音吗 伏地听声 2 气体也能传播声音吗 真空铃实验 能正常的说话声就是通过空气传播的 那么真空能传播声音吗 3 液体也能传播声音吗 1 声音可以在 中传播 固体 液体 气体 2 声音 在真空中传播 声音的传播需要 不能 小结 介质 物理学中把固体 气体 液体统称为介质 太空中宇航员即使靠近说话也听不见 这是为什么 那么宇航员在太空中采用什么方式进行交流呢 想一想 1 通常情况下 声音在15 空气中速度约为340m s 2 声音在不同介质中的传播速度是不同的 三 声音的传播速度 通常情况下 声音在固体中传播最快 在液体中其次 在气体中传播最慢 声音是一种波 我们把它叫做 声波 水波 声音在空气中的传播 四 声音是什么 声波能使物体振动 表明声具有 我们把这种能量叫做 能量 声能 声能 医学上超声波击碎胆结石 清洗精密仪器 课堂总结 1 声音是由物体的振动产生的 任何发声的物体都在振动 2 声音的传播需要介质 固体 液体 气体都是介质 都能传声 声音在真空中不能传播 3 声音是一种波 叫声波 声音具有能量 4 声速 1 在 山间铃响马帮来 这句话中 铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而发声的 在山间小路上的人们听到远处传来的铃声 是通过 传入耳的 2 在敲响大钟时 有同学发现 停止了对大钟的敲击后 大钟 余音未止 其原因是 A 一定是大钟的回声B 有余音说明大钟仍在振动C 是因为人的听觉发生 延长 的缘故D 大钟虽已经停止振动 但空气仍在振动 随堂练习 3 小明与小红用细棉线连接了两个纸杯 制成了一个 土电话 1 他们用 土电话 能实现10m间的通话 这表明 2 相距同样远 讲话者以同样的响度讲话 如果改用细金属丝连接土电话 则听到的声音就大些 这一实验现象表明 3 如果在用土电话时 另一个同学用手捏住线上的某一部分 则听的一方就听不到声音了 这是由于 4 如果在用土电话时 线没有拉直而处于松驰状态 则听的一方通过棉线 选填 能 或 不能 听到对方的讲话声 理由是 4 如图所示 在教室里 小明敲响乙音叉时 与甲音叉的叉股接触的乒乓球会 起来 这一现象既可以说明发声的物体在 也能说明声音可以在 中传播 还能说明声音在空气中
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