高中语文 第四专题 西地平线上课件 苏教版必修

西地平线上高建群 速读课文 填写下面表格 定西高原 柔和 美丽 安谧 大极了 惊呆了 恍若一场梦境 罗布淖尔荒原 血红 辉煌 被震撼了 感到自己像在画中 庄严 神圣和具有悲剧感 阿勒泰草原 灿烂 热烈 令我惊骇卑微平庸 罗布淖尔荒原落日 定西高原落日 思考 面对如此雄伟的风景 作者进行了哪些联想呢 阿勒泰草原落日 作者面对如此雄伟的风景 浮想联翩 泰坦尼克号 的音乐 罗曼 罗兰 匈奴民族 成吉思汗 探讨 在罗布泊看落日时 作者几次提到 泰坦尼克号 中的音乐 有什么作用 其代表作 约翰 克利斯朵夫 被高尔基称为 长篇叙事诗 被誉为20世纪最伟大的小说 这部巨著以主人公约翰 克利斯朵夫的生平为主线 描述了这位音乐天才的成长 奋斗和终告失败 同时对德国 法国 瑞士 意大利等国家的社会现实 作了不同程度的真实写照 控诉了资本主义社会对艺术的摧残 该巨著于1915年获该年度诺贝尔文学奖 罗曼 罗兰 约翰 克利斯朵夫在弥留之际这样说 我曾经奋斗 曾经痛苦 曾经流浪 曾经创造 让我在你的怀抱中歇歇吧 有一天 我将为新的战斗而再生 匈奴 一个崇拜狼的草原游牧民族 曾经游荡在西北坦荡的土地上 他们像狼一样地野性 骁勇善战 他们从草原上崛起 他们与强大的秦汉对抗 称雄数百年 他们以铁骑征服了广大土地 他们的牛羊吃草到哪里 哪里就是他们的疆城 高建群 最后一个匈奴 思考 探讨 作者为何而掉泪 探讨 作者为何而掉泪 参考 之前的落日 给作者苍白荒凉之感 一切都充满了死寂 加上荒凉寸草不生的罗布泊 作者在这样的环境下 心情是低沉的 而后来的落日突然变得血红 以至每个人的脸上都泛着红光 整个场景的基调是红色的 那是已干涸生命的复燃 是一种活力的体现 尤其在这种恶劣的环境下更显得重要 至少给了作者精神上的鼓励 要注意作者是如何抓住景物特征来绘形状物的 特征既有形状 色彩等外在的方面 又有气质 神韵等内在的方面 写景散文的阅读方法 要注意描写的顺序 一般地说 这类散文都以空间的转换为顺序 要注意作者的观察点与被观察景物之间的关系 注意观察角度的变化 最重要的 是把握融注于景中的作者的思想感情 只有做到这一点 才能正确地领会作品的主题 1 要抓住景物特征 2 要注意描写的顺序 3 要注意观察角度的变化 4 要把握融注于景中的作者的思想感情 写景散文的阅读方法 第7到第17段 描写罗布淖尔荒原上欣赏到的落日景象 这一次对落日的描写采用了什么表现手法 这次用先抑后扬的描写 作者先极写了不死不活的停驻在西边天空的太阳 对应的是西域荒凉空旷的无人区 给人的是压抑的梦幻般的感觉 然后 作者笔锋突转 由不经意间的回头 引发了辉煌的一幕 在辽阔的大背景下 一轮血红的落日鲜艳 温柔的停驻着 让人们有了身在画中的感觉 边欣赏壮观的落日 边听着萨克斯管吹奏的 泰坦尼克号 的音乐 从而顿悟 死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情 这一段还写了日出给作家罗曼 罗兰带来了创作的灵感 与上文有联系吗 这一段写了日出对人的影响 而上文则是写日落带来的人生感悟 作者通过日落 联想到日出 这种联想是相对联想 作者将二者作比较 突出了落日的庄严 神圣和悲剧感 请同学看看能不能把以下诗句补充完整 夕阳无限好 李商隐 登乐游原 落日照大旗 杜甫 后出塞 渡头余落日 王维 辋川闲居赠裴秀才迪 汉家陵阙 李白 忆秦娥 断肠人在天涯 元马致远 天净沙 长河落日圆 王维 使至塞上 望极天涯不见家 宋李觏