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文档简介

明天惹的祸 昆明市寻甸仁德二小四(2)班 王月听了这个题目,你也许会大吃一惊:“什么,明天惹的祸,究竟怎么回事啊?”怎么,你想听我那几天又悲又喜的遭遇吗?那我郑重的讲给你听吧!“今天由A教授成功研究出了一个神奇的机器:明天机器。它能知道明天发生的一切事情。可是”这时主持人停顿了一下,“可惜这个神奇的机器却掉了,听说是A教授访问的时候弄掉的。请拾到者立马到xxx联系”我听了过后,大惊失色,我担心它掉入了坏人手中,拿在手里的薯片滑落到地上。这时,只听一声声响,每秒以300米的速度飞进我家客厅。我从慌忙中调整好自己,定睛一看:“天啦!不明飞行物,UFO!”我尖叫了一声。“不明飞行物”慢慢降在我家的窄小的“飞机场”(客厅)。我保持好自己激动的情绪,慢慢的向“不明飞行物”靠近,我用脚轻轻的踢了一下。“尊敬的主人,你好。请问你需要我的帮助吗?”我的心又惊了一下。“天啦,王月小朋友,它真的是UFO。你太伟大,你竟然是这么多年第一个和外星人说话的人。你将写到历史去,世界名人接待你,亲切的和他们握手”我的心里又开始做美梦了。“主人,请问你想问明天的事吗?”我从自己的美梦中惊醒。“啊?”“主人,我是“明天机器”,请问你需要我帮忙吗,就是你想知道明天的事吗?”听到这个话后,我又是一惊,它竟然不是UFO,它是A教授研制出的“明天机器”。真是老天爷给我泼了一盆冷水,我的美梦破碎了。不过也好啊,我还可以知道明天的事啊,算是它破坏我的美梦的补偿吧!我对“明天机器”说:“你不是明天吗?那让我看一下明天发生的事吧?”我的话刚落,它就来了一个360度的旋转,转得我眼花缭乱。我一看:完了,明天地球会被1000年不遇的大陨石遭到撞击,人类会被灭绝。我看了这个消息后,以每秒比“明天机器”还快的速度冲向电话机旁边,我拿起电话机就打给A教授,把事情经过说了一遍。他相信后,以最快的速度赶到我家,又通过卫星传播了这个消息。A教授带着“明天机器”离开我的家,妈妈早已准备好行李,拉着我就往外跑。来到外面,简直也是百年不遇的情景:交通堵塞,埋怨声,打闹声,催促声,简直组成了逃亡交响曲。没办法,我们只好跑到地下洞去。来到地下洞时,这里早已人山人海。A教授这边早已准备好了作战人员,可等了5天5夜,连陨石的一点影子都没看见。A教授气愤的给我打了一个电话,指责我将要为这次严重的错误付出代价!”我恼怒的挂下电话,都怪了这个“明天机器”让我成了千古罪人。“嘟嘟,嘟嘟”,门铃响了。我没好气的打开门,原来是A教授。只见他激动人心的握住我的手:“哎呀,王月啊,你真是个好孩子,我重新检查了“明天机器”,它的程序确实出了问题,这次事件不怪你,都怪我。可是,这次人的撤离,让我们正确的测出千年陨石的正确出现时间,真的太谢谢你了”我呆呆的站着,苦笑着。明天,你到底是害了我还是救了我呢! (指导教师:雷永刚)芭比机器人 昆明市寻甸仁德二小四(2)班 马举蓉如果开学时,学校在每个班每同学都发一个芭比机器人,那就太好了。那样我就可以天天和芭比机器人说话,你们可千万不要小看这小小的芭比机器人了,比如说:你要一本科幻作文书,她就可以给你一本科幻作文了。你要什么芭比机器人她就可以给你什么。暑假里,我就对芭比机器人说;“我喜欢一对粉红色的,像蝴蝶一样的翅膀,你能给我吗?” 芭比机器人就说:“我能给你的。” 芭比机器人姐姐说完后,就用那无比美丽的双手一扇,马上就有一道粉红色的光出来了,过了一会儿,有一对粉红色的翅膀真的出来了,芭比机器人姐姐帮我一放到我的脊背上的衣服上,我就慢慢的扇翅膀,翅膀把我慢慢的往上飞,飞的时候我好开心、好骄傲,飞上天空后,我马上就把身体和头都横着飞,我说“往上”,她就向上飞,我说“往下”,她就向下飞,让人陶醉在蓝天的美景中。我很想拥有一个神奇的芭比机器人,我真的很喜欢神奇的芭比机器人,它能带给我们更多的欢乐! (指导教师:雷永刚)同学们向往的星球昆明市寻甸县仁德二小 四(2) 马青云“小主人,快起床,局部宇宙爆炸将在四小时内开始!包括我们这里!”这是我的电子和平鸽在呼唤我。“啊!”我显得有些惊慌失惜。因为即使走最近路线,乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准备,也来不及了!宇宙爆炸开始了。我们的地球在这片区域的地边境,所以,我被甩出了这片区域,落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。我住在一位好心人的家里。时间长了,我发现,这个星球上的全体居民都是好孩子,他们都永远长不大。这些孩子来自各个星球,虽然是年纪青青孩子,但是样样都不比大人差。他们用自己的智慧和汗水,氢“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。“孩子星球工业”非常发达,星球上有成百上千家工厂,有纺织系统的,有食品工业系统的工厂里全都是自动化的,仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如,“孩子星球纺织厂”,这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了,代替他们的是一个个智能机器人。一旦有故障,机器人会简单而迅速地处理一下,如果故障太大,智能机器人处理不了,它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫,提醒小工人马上去处理。“孩子星球学校”的课程十分有趣。学校里的孩子们玩儿的过程中,不知不觉地学到了许多知识,例如“孩子星球学校”的语文阅读课,一个班的同学同时阅读一篇文章,之后根据文章内容制作动画,每个同学再把文章读一遍,录下来,根据文章的意思插到相应动画中,再调整一个适当的语速。同学们都做完自己的动画时,机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时,许多同学都已经能把课文倒背如流了。这里的同学都很爱学习,成绩也都很好。从这里出来的学生,个人才高八斗,都是受重用的人才。“孩子星球作物”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田,放眼望去,只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像一棵小树,葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣,柿子大得像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口,有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里,时令蔬菜应有尽有。这里农田里的果实为什么这么大呢?原来,这里利用失重条件种植的,再加上没有狂风暴雨的袭击,阳光充足,养分适中,植物可以充分生长,所以果实才大得惊人。“孩子星球”上虽然没有大人,但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。理所当然,我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问,长一长你们的见识。(指导教师:雷永刚)神奇的毛笔昆明市寻甸仁德二小四(2)班 张冉如果在假期时,我有一只神奇的毛笔就好了。因为:到假期时作业做起来之后很无聊。如果我有一只神奇的毛笔的话,做完作业之后我按一下第一个按钮,它就带我上天,按一下第二个按钮,它就会带我去月牙上坐着,我按一下第三个按钮,它就带我去摘星星,在半路上我按一下第四个按钮,在上下左右都会出现1个位子,而且左右两边都有按钮,如果你想让左边的位子消失的话,就点一下头,如果你想让右边的位子消失的话,就摇一下头,如果你想让前边的位子消失的话就说前,你想让后面的位子消失的话就说后。你按一下第五个按钮的话,在毛笔的顶端就会出现一个放大镜,只要你向着放大镜看的话,就会看见全世界的人和动物,还有所发生每一件事情,看完了这一些之后就会出现一本小小的书,里面记载了全世界人一生的命运。你按一下第六个按钮的话,你的眼前就会出现一个很大的超市和旅馆,还有一张大大的吊床,你想吃什么东西的话,只要你说出来那一样东西就立马出现在你的眼前,你想要什么样的床它也会出现在你的眼前,总之,你想要什么东西,你只要把它说清楚之后它就会出现在你的眼前。只要有了这样的毛笔你想要什么东西,你想去哪,一个地方都可以了,特别是到了读书的时候我骑着毛笔去上学,一定会让很多的人吃惊的,也会让很多的人对我刮目相片的,所以我才想要这一只毛笔的。让我们共同努力吧,建造出更多这样的毛笔,为人们的生活锦上添花吧! (指导教师:雷永刚)美妙的海底世界昆明市寻甸县仁德二小 四(2)班 胡姣我一直幻想到一个美丽的海底世界去游玩一下。当我来到生活经验底世界那里水是那么蓝,人们可以自由的到水底玩,那里有各种各样的鱼,如果你问它话,它的回答才让你感觉有趣呢!在海的帝边是一个森林,树木们都能说话,还能走路。小草呢,如果你不小心踩到它,它会喊疼,而且会走开。海水和小草是朋友,小草非常喜欢海水,和海水总是分不开。有一天,小鸟对海水说:“海水姐姐,你将会有一个和你分不开的朋友。”海水说:“我的朋友是海星、小草、海草、珊瑚和小鱼,我没有其它朋友了。”海水奇怪的说。不一会儿,它的朋友们都来了,可比它对小鸟的多,它这才说:“还有人类。”正在它们玩得正高兴的时间,海水忽然问:“还有谁没来。”朋友们说没有。“咚咚咚,咚咚咚”门声响了起来。朋友们正在想会是谁呢?海水把门一开,原来是小草妹妹呀。海水说:“小草妹妹,你怎么现在才来呀?”小草不好意思地说:“海水姐姐,对不起我来晚了,不过我给你们带来了一个新伙伴大树哥哥。”大树见了海水害羞的说了一句很高兴认识你。海水和大树成了朋友后急忙把海星、海草、珊瑚、小鱼和人类介绍给大树。从此大家都认识了,就很礼貌的称赞。它们成了很好的朋友,海水姐姐带着6个小伙伴一起快乐的生活着。啊,海底世界真奇妙!让我们共同保护海洋生态环境,让更多的小朋友有游玩的空间。(指导教师:雷永刚)我心中的未来学校昆明市仁德二小 四(2)班 王晓颖时代在进一步发展,科学也在不断的进步。我的学校三十年、四十年、甚至一百年以后是怎么样呢?让我通过时光遂道带你们去看看吧!我通过遂道来到了这里,来到我的未来学校仁德二小,如果你很细心会发现学校变化太大了,原来一进校门的操场不见了,这到不必担心。原来为了节省占地,操场设在地下了,到下课的时候,自动升降机会把你带入底下操场。那里四周有发光板,在里面犹如白昼一样,不会影响学生运动远耍。走进教室,教室比原来还要大,里面的课桌面积就有6平方米上面都放着一台高级电脑,老师讲课的时候只需望着电脑,因为老师讲的内容

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