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文档简介
10小石潭记 1 了解作者生平及写作背景 掌握文中常见文言词语的含义 重点 2 学习课文按照一定顺序组织材料和抓住事物特征来写景状物的方法 重点 3 反复朗读课文 把握作品的思想内涵 品味由景入情 寓情于景的写作手法 难点 1 朗读课文 说说课文是按什么顺序写的 并理出写作顺序 游览顺序 具体写作顺序 发现小潭 闻声 见形 潭中景物 水 石 树 鱼 小潭源流 溪身 岸势 潭中气氛 幽寂 感受 2 细读课文第1 2段 思考 作者从哪些方面写了小石潭的特点 他是如何描写潭水清澈的 四个方面 水清澈 整块石头为底 潭岸岩石形状各异 潭四周绿树环绕 秀丽多姿 潭水的描写 作者运用动静结合 正面和侧面描写结合的写法 借助游鱼 阳光 影子等景物来描写潭水的清澈 整段话没有一个字写水 但又无处不在写水 鱼儿在水里游 就好像在空中漂浮没有依托一样 太阳光照下来 鱼儿的影子都落在潭底的石头上 这样巧妙运用静止和运动的两组镜头 把水的清亮 透明 澄澈淋漓尽致地表现出来了 3 探索尝试 小石潭如此之美 请你按照下列提示语分析柳宗元是如何把小石潭写得这样美的 1 抓特点 用比喻 在第3段中 作者运用比喻的修辞手法 以北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状 以狗的牙齿来形容小溪的两岸 使小石潭的形貌具体可感 同时 连接石潭的小溪曲折隐现 有山重水复的韵味 2 正面描写 示例 写岸上景物 则采用了正面描写 青 翠 写颜色 蒙络摇缀 写形貌 参差披拂 写动态 寥寥数语 写得宛如图画 3 正面 侧面描写相结合 示例 第2段写潭中的游鱼 文字不多 却极其精彩 皆若空游无所依 一句 既正面写出了游鱼的自由自在 又侧面表现了潭水的清澈透明 4 对比描写 示例 为了突出鱼的生动活泼 作者巧妙地把 佁然不动 和 俶尔远逝 往来翕忽 两种情态加以对比 动静相对 尤显鱼的活泼 5 拟人 示例 似与游人相乐 采用了拟人的修辞手法 把游鱼的神情写得活灵活现 4 作者初见小石潭时 心乐之 后又写到 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 这一乐一忧是否矛盾 柳宗元参与改革 失败被贬 心中愤懑难平 因而凄苦是他情感的主调 而寄情山水正是为了摆脱
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