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文档简介

两人合作跳绳 一 指导思想根据新课标 本课以 立德树人 育人为本 健康第一 为指导思想 以体育课程的核心素养 身心健康 强健体魄 为课程依据 发展学生力量 灵敏 协调等身体素质 提高学生相互合作能力 培养学生终身体育发展的意识 二 教材分析跳绳是小学生非常喜欢的一项体育运动 对发展学生弹跳力 灵敏性 协调性等身体素质有积极作用 经常进行跳绳练习 可以提高反应力和心肺功能 本单元教学共分为四课时 本次课为第二次课 三 学情分析本节课的授课对象是小学生二年级学生 他们活泼好动 思想活跃 积极性高 模仿能力强等特点 根据这些特点 在教学中 我将充分做好引导示范 因材施教 鼓励表扬 四 教学目标1 认识目标 让学生建立两人合作跳的动作表象 知道两人合作跳的动作方法和练习顺序 2 技能目标 在练习中 让85 以上的学生能够初步掌握两人合作跳的动作要领 发展学生弹跳力 协调能力和灵敏性 3 情感目标 通过练习 培养学生相互合作 顽强拼搏 超越自我等良好意志品质 五 重 难点重点 把握两人摇绳的节奏和起跳时机 难点 两人相互合作 达成良好默契 连续跳绳 六 教法主要采用提问法 讲解法 示范法 讨论法 游戏法 竞赛法等方法 来逐步提高学生两人合作跳绳的技术 充分发挥教师的主导作用 七 学法主要采用情景教学法 体验法 对比法 展示法 自主学习法 合作学习法 探究学习法 评价学习法等方法 让学生在运动中得到锻炼 从锻炼中获得快乐 八 教学过程 1 开始部分 队列队形和课堂常规 让学生明白课堂纪律与要求 为接下来的课堂做好铺垫 2 准备部分 教师创设情景 引导学生进入到动感课间的情景当中 然后用音乐点燃学生的热情 让学生在音乐的节奏下做绳操 让学生做好充分的准备活动 并激发学生学习的热情和练习的积极性 3 基本部分 在轻松欢快的音乐节奏下 让学生自己去找好朋友 将学生分成两人一个小组 并在指定位置站好 接着我用口诀 小眼睛 看老师 小嘴巴 不说话 我要表扬他 她 吸引学生注意 让学生跟着老师先学摇绳 嘴巴数摇绳的次数 这个时候要用语言鼓励学生 增强信心 然后学原地跳绳 教师强调动作要领 纠正错误动作 学生反复多次练习 加强默契 培养同学之间的合作能力 最后再学进绳 跳绳 出绳 引导学生战胜自我 挑战自我 不断超越 体能素质练习 高抬腿 俯卧撑换手摸肩膀 单手侧面支撑 4 结束部分 学生跟随老师一起做放松操 最后教师引导学生发挥想象 其他动作的练习方式并布置课后作业 归还器材 师生行礼 九 场地与器材场地 室内体育馆 器材 每人一根跳绳 十 身体素质练习
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