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文档简介
认识分数单位 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和基本性质 课堂练习 4 返回 情境导入 有一张纸条 被遮住了一部分 探究新知 返回 把谁平均分 就把谁看作单位 1 返回 有一张纸条 被遮住了一部分 探究加上什么条件能知道整张纸条的长度 1 知道露出部分的长度 2 知道露出的部分占整张纸条的几分之几 返回 有一张纸条 被遮住了一部分 2份 3份 把整张纸条平均分成5份 露出的部分占2份 被遮住的部分占3份 以其中的1份为标准 再画出这样的3份的长度 就是整张纸条的长度 返回 有一张纸条 被遮住了一部分 2份 3份 返回 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的一份或几份的数 叫作分数 表示其中一份的数 叫作分数单位 课堂练习 返回 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗 返回 看图填空 2 1 返回 看图填空 3 1 返回 填空题 4 5 返回 在 里填上适当的数 返回 甲 乙 乙绳长 这节课你们都学会了哪些知识 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的一份或几份的数 叫作分数 表示其中一份的数 叫作分数单位 返回 课堂小结 课本 第64页第5 7题 返回 课后作业
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