小班音乐课教案详案《怪汽车》.doc

幼儿教育：_小班音乐课教案详案怪汽车教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班音乐课教案详案怪汽车设计思路：汽车，是孩子经常能看见和使用的，现在许多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观察和注意都是随意的，孩子对于汽车的经验是零星的，需要教师梳理的。因此教师借助音乐游戏怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。本活动通过音乐的方式来呈现怪汽车的变化过程，吸引幼儿的注意力和关注幼儿的语言表达以及对音乐的喜爱程度。在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活经验，丰富关于汽车的知识，同时感受音乐游戏所带来的快乐。活动目标：1、在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、材料准备：课件2、经验准备：认识多种水果以及不同的车辆活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、看看这是哪里啊?我们一起开车到森林里去玩吧。2、你们刚才都是开着什么车到森林里来玩啦?二、引入故事怪汽车1、引导幼儿看看森林里有谁?2、小动物们到了森林里发现了什么呀?3、讨论：马路上能滚水果吗?为什么不能?那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，(教案出自：屈老师教案网)怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?4、你们想的办法真好!小兔他也想办法了，我们看看小兔想了什么办法。三、说说唱唱怪汽车1、这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么?2、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘)3、警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变?4、我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?鼓励幼儿编编、唱唱”草莓车”。5、我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边引导幼儿一起唱)四、变怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗?你们想开怪汽车吗?你们想开什么样的怪汽车呢?好，那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗?第 3 页 共 6 页小班音乐课游戏教案好听的电话铃声活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲”谁找我呀”。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备：1、有主题”好听的铃声”经验背景。2、多媒体课件：打电话flash动画。活动过程：一、演唱歌曲”打电话”多媒体播放美丽的森林背景图片”森林真美呀！小朋友，我们一起来玩打电话的游戏好吗？”（播放音乐，歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景”喂，喂，喂，请问你找谁？”“我要找xx”“找我干吗呀？”“和我一起做游戏”）二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲”谁找我呀”1、给小狗打电话欣赏flash动画（多媒体出现手机图案和动物电话本，拨打电话。）：你看到什么？（介绍动物电话本）”小狗家的电话号码是多少?”（小朋友看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。）”咦？小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？”（音乐铃声，会唱歌的铃声）”喂，我是小狗，你们找我做什么呀？”2、给小兔打电话看看小兔家的电话号码是多少？拨号码：”咦？怎么接不通？”原来号码拨错了就打不通了。重新拨。”你们听到小兔的电话在唱什么？”(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复)师扮演小兔接电话：”你好呀，我是小兔，找我干吗呀？”（小兔我想请你去公园玩）（鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法）3、给小鸭打电话”刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我的电话打给谁？”（把谜语作为歌词演唱歌曲）”我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁？”“唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了！”（师生共同拨打电话。教师范唱歌曲谁找我）”小鸭子在忙什么？怎么还不接电话呢？”（在河里游泳。）我们一起帮手机把声音变的响些这样小鸭就能听到了。（幼儿唱歌曲）三、变出歌曲铃声1、小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声？2、我的电话也有好听的铃声，你想知道吗？那就赶快打给我，我的号码是1352（师演唱一首幼儿学过的歌曲，作为自己的手机铃声）3、你的电话又是什么歌曲作为铃声呢？（启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。）四、活动延伸：在我们的