第1讲动物和人体生命活动的调节.doc

智杰教育生物专题第3讲动物和人体生命活动的调节考纲解读考点预测1.人体神经调节的结构基础和调节过程1.反射弧的组成及相关功能的实验探究2神经系统的分级调节与人脑的高级功能3兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递的原理、过程4动物激素的种类及作用5动物激素调节的过程、应用及相关实验探究2.神经冲动的产生和传导3.人脑的高级功能4.脊椎动物激素的调节及在生产中的应用5.神经、体液调节在维持稳态中的作用实验复习指导：备考过程中，一方面要能结合反射弧、突触、神经冲动在神经纤维上的传导过程三个模式图，用简练的语言进行描述；另一方面，要以“下丘脑垂体甲状腺”为蓝本，弄清分级调节与反馈调节的机理，另外，还要熟知各种激素的生理作用。以上这些都是解答动物生命活动调节相关试题最基本的知识储备。 反射弧局部电流双向传导突触单向传递反馈调节甲状腺激素分泌的分级调节通过体液运输作用于靶器官、靶细胞控制影响神经调节的结构及神经冲动的产生与传导一、神经调节的结构及神经冲动的产生与传导一、反射弧神经传导方向的研究方法1手术切断或药物阻断脊蛙的某处结构，观察对刺激的反应兴奋传导反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器传入神经神经中枢传出神经效应器感受器神经组织末梢的特殊结构将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器只有感觉无效应效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体对内外界刺激发生相应的反应只有感觉无效应相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射都不能发生。反射的发生必须保证反射弧结构的完整性2.反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。3兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间传递的判断(1)兴奋在神经纤维上的产生和传导过程：刺激电位差局部电流局部电流回路(兴奋区)未兴奋区。特点：双向传导。a在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反；b在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。(2)兴奋在神经元间的传递 突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类： 神经冲动的传递：如下图所示a神经递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。b神经元之间信号转换：电信号化学信号电信号。c兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历神经递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。d突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。4突触和突触小体不同(1)组成不同：突触小体是突触前神经元轴突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分；突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。(2)信号转变不同：在突触小体上的信号变化为电信号化学信号；在突触中完成的信号转变为电信号化学信号电信号。 温馨提示：(1)神经递质释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点流动性。递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别，其作用效果为促进或抑制。(2)递质的去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。(3)在一个反射的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导，突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。二、膜电位变化曲线、电流计指针偏转及兴奋传导特点的设计验证1神经纤维上膜电位变化曲线解读离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。详细分析如下：(1)a点静息电位，外正内负，此时K通道开放；(2)b点0电位，动作电位形成过程中，Na通道开放；(3)bc段动作电位，Na通道继续开放；(4)cd段静息电位恢复； (5)de段静息电位。2兴奋传导与电流计指针偏转问题分析(1)在神经纤维上电流计指针偏转问题：刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计指针不发生偏转。(2)在神经元之间电流计指针偏转问题：刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计指针只发生一次偏转。3 兴奋传导特点的设计验证(如图)(1)验证冲动在神经纤维上传导的双向性设计方法：电刺激图处，观察A的变化。结果分析：若A有反应，且处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。(2)验证冲动在神经元之间传递的单向性 设计方法：先电刺激图处，测量处电位变化；再电刺激处，测量处电位变化。结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处发生电位变化，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的。二、激素的分级调节与反馈调节1激素分泌的调节(1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。(2)反馈调节：反馈有正反馈和负反馈。正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。2激素调节的特点(1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶细胞。3酶与激素的区别产生化学本质作用机制激素内分泌细胞蛋白质、多肽、固醇、单胺等作为信号分子作用于相应的靶细胞，并在发挥作用后被灭活酶所有的活细胞绝大多数为蛋白质，少数为RNA作为催化剂降低反应的活化能，在化学反应的前后其质量与化学性质均不发生改变温馨提示：(1)激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。(2)甲状腺激素在正常情况下缓慢地调节代谢，进而影响体温；肾上腺素在应急状态下快速调节代谢，进而迅速影响体温，因此又有“应急激素”之称。(3)生长激素和甲状腺激素都有促进生长发育的作用，但作用不同，甲状腺激素主要促进发育，生长激素主要促进生长。(4)胰腺分为内分泌部和外分泌部：外分泌部分泌含多种消化酶的胰液；内分泌部即胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素。三、与腺体和激素有关的实验设计1功能探究类实验一般操作流程模板2有关甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素的实验设计常用实验方法是：切除法、饲喂法、注射法。如：探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验组别实验动物实验处理观察指标实验组幼小动物切除甲状腺幼小动物生长发育情况切除甲状腺注射甲状腺激素对照组幼小动物不做任何处理幼小动物生长发育情况只切开皮肤，不