荷塘月色说课稿.doc

大班艺术活动：荷塘月色说教材舞蹈教学的目的是使儿童通过舞蹈活动提高审美、感知的能力。同时发展幼儿的思维能力、创造能力、表达能力和交流合作能力。本活动的设计的主旨是让幼儿在愉快、欢快、直观的教学环境中发挥想象去创编舞蹈动作，培养参与意识。荷塘月色旋律动听、在大街小巷常常可以听到，小朋友在空暇时间都会哼唱，深受小朋友的喜爱，出于幼儿的兴趣、以及教学活动取材源于生活的出发点，提供一个愿意动，自主创编的教学环境，让幼儿将生活化的动作向着细腻化的舞蹈肢体动作的表达。因此，设计这节大班艺术活动荷塘月色， 说目标纲要明确地强调，丰富幼儿的艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。我班有部分幼儿信心不足不愿意表演给别人看，特别是韵律活动中，孩子们大部分趋向模仿教师的示范，创新意识不强。所以结合纲要的要求和本班的实际情况我制定了以下三个目标：1、初步学习简单的手部舞蹈动作。2、自由创编舞蹈，尝试与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。3、在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。活动准备：荷塘月色课件一个、小鱼的图片、萤火虫的图片经验准备：熟悉音乐荷塘月色二、说教法、学法（一）教法新纲要 中提出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”，活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正的成为学习的主体。因此我运用了直观、生动、形象的教学手段，在活动中以激发幼儿的兴趣为出发点，为幼儿搭建了一个自我表现，自我创新的舞台，让孩子们通过发现、欣赏、探索、创新，从而获得成就感。在潜移默化中使幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力相应得到培养和提高， 从而进一步激发幼儿对舞蹈艺术的憧憬和热爱！本次活动主要采用的教学方法如下：1、随机教学法：为激发幼儿学习主动性，我注重采用随机教学法，在教学中，始终注意追随着幼儿，从他们的肢体语言中敏感的扑捉可挖掘的、有价值得部分，启发鼓励幼儿进行创编活动，2、欣赏法：这是舞蹈教学中必不可少的方法，我在活动中，先引导幼儿自我欣赏，欣赏他人，激发幼儿的表演欲望，有效的突破重难点。3、启发提问法：提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维，大胆的想象。我运用启发性提问让幼儿将看到的、想到的具体事务用语言描述出来或动作表现出来，使教学活动达到事半功倍的效果。4、练习法：是指幼儿亲身参加到舞蹈艺术创编活动中来的一种基本方法，它是幼儿学习舞蹈的基本知识技能，陶冶情感、性格的基本途径。在教师指导过程中主要采用了基本动作、难点动作、分乐句和完整串排练习方法。在幼儿练习、掌握的过程中，我采用了分组、分角色、单独练习方法。5、个别指导法：运用这种方法要有针对性和计划性。对于能力较强的幼儿，我从动作美感，自主创编、大胆表现等方面进行个别指导，然后请他个别示范，达到“以强带弱”、“互相学习”的目的；对于能力稍差的幼儿，我从动作规范、完整连贯等方面给于个别指导，缩小了全班幼儿学习舞蹈的水平差距，增强幼儿对学习舞蹈的积极性。（二）学法爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”，而对想象力的启迪，欣赏活动有着不可忽视的作用。教学中，根据大班幼儿爱动、爱表现的心理特征，我以幼儿为主体，以活动为主线，以生活为源头，创设了多种感受、表现的形式和渠道，让幼儿自主探究与学习，发展自己的综合潜能。我设计了以下学法：一是幼儿主动探究，发现学习；二是借助录音、课件等多媒体手段，调动多种感官参与活动；三是发挥想象，创造美。这些方法能使处于不同发展水平幼儿都能得到心理满足，增强幼儿自信心和自豪感。活动中采用的这些“因势利导、因人施教”的教育方法，体现了新纲要“以人为本”的教育理念。活动过程：一、激趣引题：(1分钟)1、一群可爱的小鱼、正在荷塘里游玩呐！我们跟着它们一起去玩玩吧！二、了解荷花、萤火虫、小鱼的特征、幼儿创编，1、观赏荷花的图片、提炼特点、集体创编 ( 4分钟)1、好漂亮的一朵花啊？这个什么花？谁能用小手来表现这朵含苞待放的荷花呢？2、慢慢地、慢慢地、荷花开了！我请小朋友的小手来表演！3、夏天过去哦！荷花谢了！请你想一想怎样用你的小手表演荷花凋谢了呢？4、哇！我们把荷花这三个过程连起来就是一组好看的舞蹈，我们一起来试试吧！（播放音乐）2、观察萤火虫、小鱼的图片，提炼特点，个别创编 ( 3分钟)1、小小萤火虫等不及了，有话想跟我们说呢？2、萤火虫是什么样子的？（萤火虫哪里最漂亮啊？你会用小手来帮忙啊？）3、我们还能再给他编两个动作，加上第一个动作，一共有几个啊？那我们先想一想。4、小鱼可开心啦！可想也跳舞，我们给小鱼也编三个动作好吗？2、幼儿分组合作创编(8分钟)1、这边8个小朋友给萤火虫编上好看的动作，当它点亮自己的尾巴以后又会去做什么，能用什么好看的动作来表演？你们讨论一下！2、这边8个小朋友给小鱼编上好看的动作，小鱼除了一个人游还能跟好朋友一起游吗？3、分享创编的动作，选择一组最漂亮的动作集体学习（5分钟）1、你给萤火虫编了什么动作，你呢？要不一样的哦！2、你觉得哪组动作最漂亮？那我们一起来学