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现代文阅读 作用题 的考题类型1 语句 段落作用题2 标题作用题3 修辞 表现手法 表达方式 人称等作用题4 写作内容作用题 现代文阅读 之段落的作用 一 考点介绍考查目的 把握段落内部层次及段与段之间相互联系的能力 一篇文章是一个整体 要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系 在阅读中要注意作品的整体构思 以及各个部分和各方面之间的关联和安排 江西卷关于文段的出题形式 作者写秋天的落叶 为什么要联系孩子和老人来写 4分 秋光里的黄金树 这是一篇悼念鲁迅先生的文章 作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况 这里运用了什么表现手法 试作简要分析 6分 朦胧的敬慕 本文写 木车的激情 作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具 请结合原文作简要分析 5分 木车的激情 写风景 是和个人气质有关的 这句话在全文结构上起什么作用 请简要分析 5分 泰山很大 外省市关于文段的出题形式 1 第二段中 作者在描写长白山之行时插入了一段事后的记忆 这样写有什么作用 09年全国卷 岳桦 2 作者在文章开头说自己 每到一个陌生的城市 有 随便走走 的习惯 这样写有什么好处 12年山东卷 记住回家的路 3 第 段 又见鹭鸶 又见鹭鸶 在文中有何作用 3分 12年上海卷 又见鹭鸶 二 常见考法 主要考查语句 段在文中的作用 1 语句 段落作用题的常见提问方式 1 句 段作用分析 画线句子 或开头 结尾 有什么作用 好处 在结构中有什么作用 对文章的表达有什么作用 变式提问 开头为什么从 写起 作者写这些句子 节 的用意是什么 2 文中材料作用分析 文章写 内容有什么作用 好处 变式提问 这样写的好处是什么 1 内容 写了什么2 结构 首段 与下文的关系 中间段 与上下文的关系 末尾段 与上文的关系 3 手法 对比 衬托 烘托 铺垫 呼应 抑扬等4 主旨 表达什么意图 主旨 情感 三 语句 段落的作用 知识储备 1 句 段常见作用 首句 段 统领全文 提纲挈领 引出下文 为后文铺垫 埋下伏笔 尾句 段 总结全文 深化主题 卒章显志 照应上文 前后呼应 言有尽而意无穷 转承句 段 承上启下 过渡 承接上文 引出下文 中心句 段 点明中心 揭示主旨 点睛句 段 点明全文中心 统领下文 句子含意深刻 耐人寻味 读后能给人以启迪 情感句 段 抒发强烈内在情感 直抒胸臆 矛盾句 段 从字面上看自相矛盾 但作者却寄寓了深刻的用意 揭示深刻内涵 表达深刻见解 2 关于引文 引述 穿插性材料 的作用 对当前语段的内容作用 对全文的作用 丰富文章内容或富有诗意等 增加权威性 文学性 历史性 文化性等 答题规范 这些仅是术语 答题时需根据文章从内容 结构 效果等方面作答 四 答题思路和方法 1 确认指定段落在行文中的位置 2 明确段落的基本作用 明确答题的方向 一般从内容 结构 手法 主旨四个方面入手 3 结合段落位置及在文章中所起的作用具体阐释回答 五 有关句 段作用的常见答题模式 1 结构上 承上启下 既承接了上文 又引起了下文 由 过渡到 物 人 景 情 事 理 由 转而写到 引起下文 为下文写 埋下伏笔 为下文写 张本 为 进行了铺垫 呼应下文 奠定了文章的感情基调 总结上文 呼应上文 点明了全文的主旨 并进一步 卒章显志 表达了 2 内容上 是为了写什么或为了说明什么 主要内容或主题 抒发了作者 情感 3 表现手法 用得比较生动的词句及其表达效果 答题格式 结构 包括表现手法 内容 概括段意 联系主旨 情感 六 具体研讨 1 开头作用 开篇点题的 典例分析 大河家 灯火 开篇没点题的 典例分析 彩色的荒漠 阿长与山海经 开篇景物描写的 典例分析 故乡 最后一课 开篇连续发问的 开篇连续感叹的 2 中间段落的作用 1 中间段比较短的 作用一般是过渡 注意答出承上启下的具体内容 2 中间段比较长的 1 描写的是选文的主要物象 例 灯火 2 描述的次要物象与选文主要物象在形象 意境或情感上一致的 作用 烘托 衬托或铺垫 例 爱莲说 如不一致 作用 反衬 例 湖湘文化 灯火 3 关于引文 引用诗文 名句 历史故事 穿插性材料 的作用 对当前语段的内容作用 对全文的作用 丰富文章内容或富有诗意等 增加权威性 文学性 历史性 文化性等 例 阳关古道苍凉美 3 结尾段的作用 解题思路 1 结尾段与开头 题目比照 寻找结构关系 照应题目 呼应开头 首尾呼应 2 结尾段与全文 主旨比照 理清二者关系 总结全文 点明主旨 暗示主题 深化中心 3 结尾段暗示或强化作者的情感 二 现代文阅读 作用题 的解题策略 六看 1 看本身 2 看主次 3 看写法 4 看位置 5 看题干 6 看赋分 二 现代文阅读 作用题 的解题策略1 看本身 文本内容 这是解读现代文的第一个环节 阅读任何一篇文章首要的是明确本篇文章写什么 主要包括陈述对象 内容是什么 作者表达的情感是什么 2 看主次 与主旨的关系 作为一篇文章所表达的内容 是有一定的主次关系的 有主要人物有次要人物 有主要景物有次要景物 然而虽然有主次之分 但二者是密不可分的 之间存在着一定的关联 有的是用以引出下文 起铺垫作用 有的是起对比 衬托作用 突出所描写事物的特点 突出作者的某种感情 深化文章的主题 3 看写法 修辞手法及其效果 例文5 2012年广东卷 荷叶韩开春 那年我去宏村 正是深秋季节 顺着黄山的皱褶一路前行 层林尽染 草黄枫红 间杂粉墙黛瓦 古徽州果然气派非凡 到了村前 首先映入眼帘的是一泓碧水 一条小道笔直穿过湖心 上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥 据说 当年李安在此拍摄 卧虎藏龙 男主人公李幕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的 但是 我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引 脑海中瞬间浮现的竟是 红楼梦 里林黛王反对贾宝玉拔除破荷叶的理由 我最不喜欢李义山的诗 只喜他这一句 留得残荷听雨声 恍惚间 我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛 在那一刻 我居然有了长留宏村的想法 要是能有机缘在湖边的书院住下 在有雨的夜晚 或是撑着一把油纸伞 顺着石砌的湖堤漫行 或是隔着石雕的窗棂 卧听雨打残荷 该是多么惬意的享受啊 其实 我有许多亲耳聆听雨打残荷的机会 我读初中的时候 学生宿舍的后面就有一大片荷塘 每年莲藕起出之后 就再也没人去管它 任由满塘的荷叶自生自灭 然而我终究只是个俗人 比不得林妹妹那样冰雪聪明 所以听雨打残荷的次数虽然不少 却从未听出过什么诗意 与枯萎破败的残荷相比 我更加喜欢夏日的新荷 光鲜洁净 绿意盎然 看上去就很赏心悦目 勃发着无穷的生机 中午或是傍晚 会有一些或红或绿的蜻蜒 豆娘前来参观 它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了 绕着圈不停地飞 迟迟不肯离去 飞累了 就在新冒出的小荷尖上歇歇脚 身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙 也从水里冒出头来 双脚一蹬 用它那著名的蛙跳 一下子便跃上了荷叶的表面 随之溅起的一串水滴 滴溜溜地汇聚到荷叶的中心 凝成一颗又圆又亮的大水珠 映着太阳的光辉 像是一颗耀眼的明珠 它们或许是把这一张荷叶当成了运动场 鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫 呼朋引伴 还有一些黑脊背的鱼 在荷叶撑起的太阳伞下悠闲自在地游来游去 间或举起大尾巴 在平静的水面上使劲一击 发出 泼刺刺 的一声响 溅起一朵大水花 旋即一头扎进水底 再也不见了 这样的季节 最快乐的自然还是孩子 从第一朵荷花在水面上升 绽开它美丽的笑脸时起 就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去 学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子 把鼻子一捏 头往下一低 便潜入水底 浮上来的时候 手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕 临了上岸 还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶 有时候也玩打水仗游戏 学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样 顶着一片荷叶 手里端根树枝 一只眼闭着 煞有介事地一瞄 手指一勾 嘴里同时发出 叭 的一声 少年的记忆 除了玩耍 大多数还是和味蕾紧密联系在一起 关于荷叶 也是如此 说到吃 必须提一下荷叶粥 这是我母亲夏天常做的 把新鲜的荷叶洗净 切成细丝 放点冰糖 和粳米一同煮 做出来的粥青白相间 颜色好看 味道也好 清香扑鼻 有清热解暑之功效 荷叶还可以包裹食物 我祖父有个习惯 赶集的时候带上一张荷叶 或干或鲜 随季节改变而有所不同 回来的时候 总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来 里面包着的有时是几片卤猪肉 有时是两根油条 他用筷子夹起肉丢进我的嘴里 果然是跟往常吃到的不同 肉香中夹杂着荷叶的清香 长大后读明清小说 见到许多关于市井场景的描写 我才知道 原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创 选自 2010散文 人民文学出版社 有删改 16 文章开头描写宏村秋景有什么作用 4分 16 文章开头描写宏村秋景有什么作用 4分 答案 为下文写残荷作铺垫 看主次 渲染典雅古朴的古徽州的气氛 看手法 点明季节时间等 看本身 例 江西卷 木车的激情 17 本文写 木车的激情 作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具 请结合原文作简要分析 此题是考查以物衬物 以人衬人 做题时要注意人与人 物与物之间的关联 本文题目是 木车的激情 主体是写孔子及其弟子乘木车周游列国 充满激情地宣传自己的政治主张 而文章开头却写了现代人在交通那么快捷 舒适之际 还出现焦躁苦恼 愠怒不安的情绪 这主要是引出下文 为下文写 木车的激情 作铺垫 同时与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比 从而突出 木车的激情 的强大和值得信赖 17 本文写 木车的激情 作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具 请结合原文作简要分析 答案 引出下文 为下文写 木车的激情 作铺垫 与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比 从而突出 木车的激情 的强大和值得信赖 看开头 看主次 看手法 内容 结构 手法 主旨 4 看位置 高考题常考查语句 语段在文中的作用 尤其是句段在结构上的作用 做好这类题目要注意语句 语段前后之间的关联 因为句段位置对现代文阅读答题有很强的暗示作用 依据语句 语段的位置 做好开头 结尾 文题以及主题的关联 5 看题干 考生在考试中 好多时候不是不会做 而是没有读懂题干中的关键词语 不明确题干的概念内涵和具体答题的指向性 胡乱地写一气 结果得分偏低 其实有的题目 在题干中已经给了一定的暗示 几乎是把答案告诉我们了 看题干要破解两个密码 明确题干中重要的概念的含义 注意题干中的限定性词语或指向性词语 例 09年全国卷 岳桦 第二段中 作者在描写长白山之行时插入了一段事后的回忆 这样写有什么作用 其实这个题干已经清楚地向考生昭示了两方面的信息 一是插入 也就是插叙 插入了一段事后的回忆 起到什么作用 知道了这一点 我们也就会知道是补充或解释的作用 二是此段文字是处在第二段 相对来说是在开头 我们可以想到是否是引出下文或与下文作对比衬托等作用 参考答案 补充解释旅行中的印象 为下文描写岳桦进行铺垫 看题干 看主次 内容 结构 主旨 6 看赋分 这一点好多考生容易忽略 其实这也是我们的一个思考点 考题的赋分往往决定题目的答题点 一般来说 高考试卷中的每个采分点是2分 现代文阅读 之标题的作用 标题是小说阅读的常考点 对标题的考查通常能结合到情节 主题 形象 表达技巧等多个考点 因此考查具有较强的综合性 已成为近年来较为流行的考查形式 标题对于一篇小说 往往是 照亮读者眼睛的灯笼 往往会起到摄人心魄的作用 理解小说标题 高考命题者会从两个角度设题 一是理解小说标题的含义 二是小说标题的作用 常见设问方式 1 小说的标题如何理解 有何作用 2 小说为什么拟题为 3 小说题目能不能换为 4 小说标题有何丰富内涵 江西卷关于 标题 的出题形式 根据文意 解释 匆忙走路的人 的含义 05年 给匆忙走路的人 从全文看 作者是从哪些方面写 泰山很大 的 请加以归纳 07年 泰山很大 朦胧的敬慕 在文中的含义是什么 本文通过哪几个事例来表现 朦胧的敬慕 08年 朦胧的敬慕 木车的激情 在文中的含义是什么 09年 木车的激情 结合文意 概括 汨罗 的两种主要含义 10年 饮一口汨罗 2012年外省市关于 标题 的出题形式 1 文章主要写了画家老刘的 太阳梦 请梳理作者的写作思路 重庆 太阳梦 2 结合全文 谈谈你对文章标题 记住回家的路 的理解 山东卷 记住回家的路 3 联系全文 简要分析 杜鹃啼 在文章谋篇布局中的作用 湖北 耳边杜鹃啼 小说常见的题目及含义作用 典例 2011 山东高考 阅读下面的文字 完成后面问题 审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定 说 你出息了 跟你爸一样教大学了 我家小臭儿也出息了 要娶媳妇了 现在的媳妇都得要钢琴 就跟我年轻时候 媳妇们要彩礼一样 没彩礼 娶不上什么体面媳妇 一个钢琴得五千哪 老头两片嘴唇启开着 看得出结了满嘴的话 我在想 你能不能给大爷找那份差事 就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事 小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的 大爷 可现在 你不用说 我知道我现在老得就剩下渣儿了 走了样了 没法看了 你跟学校说说 要是给别人十块 给我八块就成 无定为他争取到的价码是十五元一小时 因为无定父亲的 审丑说 莫名其妙地热起来 一个顶信仰 审丑 原则的学生的画作在全国美展中得了一等奖 许多杂志刊出这个 审丑 创举 巨大的画幅上 那丑浓烈 逼真得让人恶心 晚秋 那老头又出现在灰色的风里 颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜 他告诉无定 小臭儿有了钢琴 也有了媳妇 他们交谈时 不少人默默地注视着老头 每张脸都板硬 盛着或显著或含蓄的恶心 又一年 赵无定被介绍到一个画商家 敲开门 里面的男人对他叫 哎呀 是你呀 不认识我啦 男主人身后是一屋锃亮的家具 锃亮的各 大件儿 锃亮的钢琴 锃亮的一个女人 你妈给过我一块冰糖呢 那时糖多金贵 忘啦 无定明白了 面前这个双下巴 头开始拔顶的男人是小臭儿 快请进 快请进 哎 咱家来稀客啦 他对女人说 无定在宽大的沙发上落下屁股 挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上 这几张画 先不谈生意 先吃饭 哥儿们多少年了 小臭儿扬声笑起来 包了饺子 三鲜馅儿的 正下着 冰箱里我存了青岛啤酒 瞅你赶得这个巧 这时有人轻轻地敲门 媳妇从猫眼儿看出去 踮着脚尖儿退回来 你爷爷 我哪儿来的爷爷 他不要老脸 我可要脸 小臭儿说 他起身 嘱咐媳妇 先不开饭 不然他下回专赶吃饭时间来 你就告诉他我不在家 然后转脸向无定 笑又回来了 拿上你的画 咱们上卧室谈 无定跟着进了卧室 小臭儿将门挂个死 客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音 臭儿又不在吗 老也没见他 想得慌 他一时半会儿还不会回来 那我多等会儿 哎哎 别往那儿坐 那沙发是新的 您坐这儿吧 无定早没了谈生意的心思 心坠得他累 一小时后 老头走了 一锅饺子捂在锅里的时间太长了 全煮烂了 成菜了 无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了 不久 学校会计科的人告诉无定 老头的计时工资算错了 少付了他百把块钱 无定揣了钱 但从夏天到冬天 一直没遇到老头 他只好从学校找到了老头的合同 那上面有他的地址 某街三百四十一号 街是条偏街 在城郊 无定没费多少时间便找着了三百四十号 这条街的最后一个号码 再往前就是菜田了 无定走出了街的末端 身后跟了一群热心好事的闲人 在阔大无边的菜田里 有一个柴棚样的小房 门上方有一个手写的号码 三百四十一 门边一辆垃圾车 噢 您是找他呀 闲人中有人终于醒悟似的 曾大爷 他死啦 去年冬天死啦 审丑 作为小说的标题 意蕴丰富 请结合全文谈谈你的理解 6分 一 审读题目要仔细抓住3个关键点 意蕴丰富结合全文你的理解 二 解题思路要清晰题干已经表明答题的方向 意蕴丰富 只要分析出意蕴丰富在哪些方面 答案就能整合出来 可以从 审丑 本身的含义 人物曾老头 小臭儿 赵无定 标题运用的手法以及小说的主题等角度切入思考 言之成理即可 三 赋分要明了题干要求是 意蕴丰富 所以只要能言之成理地回答出三点即可 每点2分 四 组织答案要规范 分条作答 条理清晰 标题一语双关 或反讽 审丑 是一种绘画 原则 或 流派 风格 理论 等 老人成为学生的 审丑 对象 老人外貌丑陋 做人体模特被人们视为 丑 事 但就 丑 下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵 小臭儿不孝 或 忘恩负义 嫌弃爷爷 是真正的赋分 丑 例文2 2012年重庆卷 柴禾我们搬离黄沙梁时 那垛烧剩下一半的梭梭柴 也几乎一根不留地装上车 拉到了元兴宫村 元兴宫离煤矿很近 取暖做饭都烧煤 那些柴禾因此留了下来 柴垛是家力的象征 有一大垛柴禾的人家 必定有一头壮牲口 一辆好车 一根又粗又长的刹车绳 当然 还有几个能干的人 这些好东西凑巧对在一起了就能成大事 出大景象 可是 这些好东西又很难全对在一起 有的人家有一头壮牛 车却破破烂烂 经常坏在远路上 满车的东西扔掉 让牛拉着空车逛荡回来 有的人家正好相反 置了辆新车 能装几千斤东西 牛却体弱得不行 拉半车干柴都打摆子 还有的人家 车 马都配地道了 刹车绳也是新的 人却不行了 死了 或者老得干不动活 我们刚到父亲的住处时 家里的牛 车还算齐备 只是牛稍老了些 柴垛虽不高 柴禾底子却很厚大排场 不像一般人家的柴禾 小小气气的一堆 都不敢叫柴垛 先是后父带我们进沙漠拉柴 接着大哥单独赶车进沙漠拉柴 接着是我 三弟 等到四弟能单独进沙漠拉柴时 我们已另买了头黑母牛 车轱辘也换成新的 柴垛更是没有哪家可比 全是梭梭柴 大棵的 码得跟房一样高 劈一根柴就能烧半天 现在 我们再不会烧这些柴禾了 我们把它们当没用的东西乱扔在院子 却又舍不得送人或扔掉 我们想 或许哪一天没有煤了 没有暖气了 还要靠它烧饭取暖 只是到了那时我们已不懂得怎样烧它 劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见 家里已没有可以烧柴禾的炉子 即便这样我们也没扔掉那些柴禾 再搬一次家还会带上它们 它们是家的一部分 那个墙根就应该码着柴禾 那个院角垛着草 中间停着车 柱子上拴着牛和驴 一个完整的家院就应该是这样的 许多个冬天 那些柴禾埋在深雪里 尽管从没人去动它们 但我们知道那堆雪中埋着柴禾 我们在心里需要它们 它让我们放心地度过一个个寒冬 那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了20年 没有谁去管过它们 有一年扩菜地 往墙角移过一次 比以前轻多了 扔过去便断成几截子 颜色也由原来的铁青变成灰黑 另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上 肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住 那该是它们最凉爽的一个夏季了 秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角 葫芦卡在横七竖八的柴堆中 搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度 除此之外似乎再没有人动过 在那个墙角里它们独自过了许多年 静悄悄地自己朽掉了 最后 它们变成一堆灰时 我可以说 我们没有烧它 它们自己变成这样的 我们一直看着它们变成了这样 从第一滴雨落到它们身上 第一层青皮在风中开裂我们就看见了 它们根部的茬头朽掉 像土一样脱落在地时我们看见了 深处的木质开始发黑时我们看见了 全都看见了 当我死的时候 人们一样可以坦然地说 他是自己死掉的 墙说 我们只为他挡风御寒 从没堵他的路 坑说 我没陷害他 每次他都绕过去 风说 他的背不是我刮弯的 他的脸不是我吹旧的 眼睛不是我吹瞎的 雨说 我只淋湿他的头发和衣服 他的心是干燥的 雨下不到他心里 土说 我们埋不住这个人 梦中他飞得比所有尘土都高 可是 我不会说 没谁听见一个死掉的人怎么说 我一样没听见一堆成灰的梭梭柴 最后说了什么 14 根据全文概况 柴禾 在文中的含义 5分 1 生活物资2 家力的象征3 家的一部分4 精神的寄托5 传统的生活方式 根据全文概况 柴禾 在文中的含义 标题类题目答题策略 本题考查理解小说的标题 此类理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题 一 思维模式 六 是否 第一 标题是否交代时间 地点 环境 创设了故事背景 渲染环境氛围 第二 标题是否是小说的线索 组织全文 寄托情感 深化主题 第三 标题是否为塑造和突出人物形象服务 第四 标题是否暗示了情节的发展或铺开情节 呼应细节 第五 标题是否一语双关 是否对主题的表现起画龙点睛的作用 第六 标题是否设置悬念 吸引读者 二 答题模式理解标题内涵 一是具体的意思 文中具体的 二是与主题相关的意思 标题的作用 若是题目对比或互换类 要注意多角度对比 结合文本具体分析 言之有理即可 例 2008年江西卷 16 朦胧的敬慕 在文中的含义是什么 本文通过哪几个事例来表现 朦胧的敬慕 5分 答 朦胧的敬慕 在文中是孩子对伟人的模糊的敬慕 1分 文中通过三个事例来表现对 伟人 的 朦胧的敬慕 微跛的小孩吊唁鲁讯先生 我 瞻仰 民国编造者 孙中山先生的遗体 我 珍藏有关孙中山先生的资料 3分 例 2012年湖北卷 耳边杜鹃啼 18 联系全文 简要分析 杜鹃啼 在文章谋篇布局中的作用 4分 1 文章以 杜鹃啼 为线索将杜鹃啼叫的时间 悲切状况以及杜鹃啼叫声的附会情况结合起来 2 文章以 杜鹃啼 统帅文章引用的诗词和传说故事 将其融为一个有机的整体 做题思有路 遵路识斯真 祝各位考生金榜题名 写作对象的含义 1 写作对象的特点2 浅层义与深层义 九 审美鉴赏性试题 就文章形象 语言 表达技巧等进行赏析 要能分辨出文章语句段的表现技法 领悟表达技巧 审视艺术效果 把握独特风格 一般来说题目只会要求从某个方面 或主题或构思或艺术特点等 来进行赏析 写作时只能紧扣一个方面 从某一角度赏析 选准角度 不求面面俱到 一 鉴赏形象 答题技巧 鉴赏形象要抓住典型特征 刻画方法和典型意义等进行 按总分 分总 来回答 先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析 然后再从几个方面作定量分析 也可以先从几个方面作定量分析 然后再用一句话作定性式的总括 一 人物形象的分析 1 首先 可以从作者对人物的肖像描写 行动描写 语言描写 心理描写等方面入手 了解人物的语言 外貌 行动 心理等 每一神态 动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应 不能张冠李戴 2 其次 揣摩人物形象 分析人物描写中揭示的内涵 即个性特征及形象的意义 3 再次 体悟作者的创作意图 从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物 B 物象的分析 宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情 多角度思考 1 对文章结构具体的思考角度 结构 开头结尾的策划 详略主次的安排 行文线索的贯穿 过渡照应的勾连 伏笔悬念的设置 2 内容上结合文章具体分析 思考角度 a 勾连上下文的线索作用 b 对内容的充实作用 c 主旨的深化升华作用 d 寄托作者的思想感情 例 人 物作用 此类题目是指文中写某人某物在文中的作用 有时题目指向性极为明确 如 简要分析 海棠花 在文中所起的作用 1 海棠花构成了文章的行文线索 2 海棠花寄托了作者的相思 升华了作者的爱国情感 如 芦花 在该段中起到了哪些作用 分条作答 答案为 1 是串连事件的线索 2 渲染了悲凉的气氛 3 芦花见证 记录 蕴涵着历史的痛苦和沧桑 4 表达了同情或崇敬的感情 2 鉴赏语言 鉴赏语言的具体鉴赏角度如下 1 从遣词造句的角度去鉴赏 包括用词 句式 如叠字叠词 动词形容词量词的选用 整句散句 长句短句等 2 从修辞的角度鉴赏 如 比喻 拟人 夸张 排比 引用 对偶 借代等 这些修辞手法本身具有典型的作用 如比喻的作用是化此为彼 形象生动 想象力丰富 拟人的作用是化物为人 亲切自然 人格化等 3 从语言风格的角度鉴赏 如自然淡雅 如朱自清 用工笔写意蕴 平和冲淡 如周作人 用淡笔写浓情 苍劲雄健 如鲁迅 刚健之中见哲思 绚丽浓艳 如徐志摩 用诗意写浓情 清婉隽永 如冰心 用婉笔抒写柔情 形象含蓄 如茅盾 用形象表达主旨 常见语言特点 浓墨重彩 描写详尽 细腻 惟妙惟肖 描写逼真 多指人或动物 体物入微 描写细致入微 刻画细致生动 行云流水 语言自然流畅 言近旨远 语言浅近易懂 主旨深远 言简意丰 语言简洁 内容丰富 意在言外 言在此而意在彼 言有尽而意无穷 含蓄蕴藉 语意含而不露 耐人寻味 整散结合 既匀称整齐 又有错综变化 诗情画意 富有哲理 情韵悠长 耐人咀嚼 引人回味 4 从语体的角度鉴赏 如 书面语与口语 普通用语与专业术语等5 从情感的角度鉴赏 要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情 或含蓄 或直露 或奔放 或细腻等 善于分析品味景中情 事中情 理中情等 答题的一般思路 语言特点 手法 该特点或手法的常规效果 对象 抒发情感 观点 句段内容 3 鉴赏其它 鉴赏内容 要抓住主题 从深刻 透彻以及给人的启示等方面赏析 鉴赏构思 要抓住结构特点 一波三折 首尾呼应 伏笔 照应 和表达技巧 烘托 铺垫 抑扬 映衬 象征等 总之用语要讲究分寸 态度要辩证 如果要求写鉴赏短文 结构安排上采用 总 分 总 的形式 总说明确提出观点 分说结合原文对中心观点进行分解并各自举一到两例进行分析 最后总说再次点题 四 具体赏析 鉴赏 品味 针对某句或某段语言表达方面的特点来设问 多和表达方式 修辞手法 表现手法 语言运用 句式表达等结合 如 08年安徽 16 从语言表达的角度赏析下面的句子 4分 他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际 正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时 答案及分析 运用拟人的修辞方法 通过 走下 爬上 等词语将太阳人格化 生动形象 运用对比的表现手法 使日出与日落情景形成鲜明对照 给人以深刻的印象 运用前后对称的语言形式写景 给人以整齐的美感 阅读2011年湖北卷 才子赵树理 完成文后题目 17 本文语言很有特色 请结合文中画线的 两处分别加以赏析 4分 赵树理是个高个子 长脸 眉眼也细长 看人看事 常常微笑 他是个农村才子 有时赶集 他一个人能唱一台戏 口念锣鼓 拉过门 走身段 夹白带做还误不了唱 1 句子短小 简单 紧凑 用 高 长 细 长分别形容个子 脸 眉眼 寥寥几笔 形象地勾画出了赵树理的外貌特征 2 语言简洁 不用修饰语 用 唱 念 拉 走 等一连串的动词表现了赵树理的艺术才能 本题所选两个句子的特点 句子简单短小 1 句运用外貌描写 2 句使用动词刻画人物 两句都是人物描写 人物描写的目的是刻画人物形象 解答技巧 1 看是否用了修辞手法 2 看是否有突出的句式及其作用 3 看有没有表现力突出的词语 主要指动词 形容词 包括叠韵词 等 4 看有没有特殊的表达方式 5 结合具体内容分析其表达效果 第 段中画线的文字描写了宁静的清溪 请赏析它的表达特色 6分 拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶 下面 竟藏有一弯清溪 凝神敛息 闭目细听 一股山泉之清凉 潺潺之清音 朗朗之清虹 刹那间沁过心田 直达肺腑 更是说不出的爽朗 寻着水声一路走来 水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面 一会儿被浓阴掩翠 一会儿环珮叮当 一会儿弯成一枚碧玉 一会儿又不知躲藏到哪里去了 细看那水宁静之极 无波无痕 柔润如美玉 那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞 押着唐韵 携着汉风 一点点地走近 走近 将心清凉成一片温润的水域 诊断 答题角度单一 该答案对修辞手法的分析很到位 虽然分三点作答 但都属于修辞这一个角度 而题目要求分析 表达特色 既包括修辞手法 还应包括 描写 技巧 表现手法 语言特色等 诊断 缺乏整合 要点不全 该答案是从修辞手法和语言表达两个角度切入鉴赏的 从答题的规范性要求看可以整合一下 1 2 整合为修辞角度 3 4 整合为语言角度 对表达效果的分析 可以不要 如要 可以整合成概括性的语言 这样的题讲究多角度切入 该答案思考是不全面的 如题干提示 描写 角度 应该首先写 描写 技巧 还有一个角度 表现手法 1 从视觉 听觉等不同角度描写 2 想象丰富 3 运用比拟 拟人 比喻 排比等修辞手法 4 语言生动形象 富有气势和感染力 探究性试题 就高考而言 探究性试题是具有一定开放性和独立思考性的试题 要求说出 你的理解 你的看法 而在文中找不到现成答案的试题 就答题而言 可以是 一千个读者就有一千个哈姆雷特 但必须是 哈姆雷特 而不是其他人 探究的问题有 作品 从不同的角度和层面对文本内容和形式加以体察 阐发和评价读者 基于知识的积累和生活经验对作品进行创造性解读作者 探讨社会 作者和文本的复杂关系 探究试题怎么解答 重庆样题 7 怎样理解 任何好生活都不能缺少 物 但更不能缺少 人 请联系现实生活谈谈自己的认识 5分 略18 文章写于抗战时期 请结合时代背景和文本 分析作者的人生态度 并结合你的生活体验 谈谈你对作者所持人生态度的感受 7分 作者态度 超脱 坚忍或者逃避 自适 我的感受 略 解答探究性阅读题 其实就像在写一篇小议论文 行文的结构一般来说应由以下四个部分组成 1 应题 表明观点 2 陈述理由 3 结合文本分析 4 总结点题 例一 作者在文章结尾说 她的世界百米冠军梦虽然没有实现 但在世人心中 奥蒂何尝不英雄 请结合奥林匹克精神 谈谈你的认识 奥蒂是真正的英雄 明确观点 重要的是参与 不是胜利 是奥林匹克精神的核心之一 陈述理由奥蒂的悲剧命运 令人叹息 她屡败屡战 不向厄运低头的坚毅与执着 完美地诠释了奥林匹克精神 结合文本分析失败者未必不是英雄 奥蒂虽败犹荣 结论 例二 小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃 二十年以后 赴约的故事 在 情与法 的冲突中两个人都面临艰难的抉择 有人说鲍勃值得同情 有人说他罪有应得 有人说吉米忠于职守 有人说他背叛了友谊 你的看法呢 请就你认同的一种观点加以探究 鲍勃值得同情 因为他重情守信 没有结合文本进行分析 字数严重不足 鲍勃值得同情 因为他重情守信 鲍勃罪有应得 因为他是通缉犯 吉米忠于职守 因为他不徇私情 吉米背叛了友谊 因为他抓捕了朋友 回答面面俱到 鲍勃罪有应得 我认为鲍勃是罪有应得 犯罪本应该受到制裁 如果因为友情 吉米放过罪犯鲍勃 那他就不配为人们所信任的警察 在 情与法 中 我认为法律应胜过个人的情谊 没有围绕观点展开论述 吉米忠于职守 我认为吉米忠于职守 吉米是因为太重视友情而不忍心自己逮捕自己的朋友 通过 便