河北省保定市高中政治《2.6.1 人的认识从何而来》导学案 新人教版必修4.doc

河北省保定市高二政治2.6.1 人的认识从何而来导学案 新人教版必修4 学习目标知识目标：1、 记住实践的含义及特点；真理的含义及最基本属性2、 理解实践的三个特点；实践与认识的辩证关系；真理的特点3、明确追求真理是一个过程能力目标：懂得实践是认识的基础，树立实践的观点运用马克思主义认识论原理，解决实际问题情感、态度、价值观目标：树立实践的观点；树立真理面前一律平等的观点；追求真理一、厘清知识（一）实践1、定义实践是人们改造-世界的物质性活动。（注意：从这个定义看，实践的主体人类，实践是人类特有的活动，其他动物不能实践；实践的对象客观事物、客观世界。 而改造主观世界头脑的活动，比如学习活动，就不属于实践。实践，并不全都是好的：战争、杀人、偷盗、乱砍滥伐等，也是实践活动。）2、实践的特点（1）客观物质性。实践的构成要素：实践的-、实践的-和实践的-。三要素都是客观的。（2）主观能动性。实践是一种-的、-的改造客观世界的活动。（注意：有时，我们说某人的实践是盲目的，这并不是说他的实践没有计划、没有目的，而是说他在片面的认识、错误的认识指导下实践，没有获得成功。）（3）社会历史性。实践不是单个人的-的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，-的个人的实践活动是根本-的。在不同历史发展阶段上，人类实践的-、-、-和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的-。（注意：在原始社会，人们的实践工具石器；奴隶社会青铜器；封建社会铁器；资本主义社会大机器。）（二）实践与认识的关系1、实践是认识的-。认识是主体对-的能动的反映。这种反映-在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。（注意：毛主席说：你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。我们的大脑好比一个加工厂，原料客观存在，不会自动进入加工厂的，必须通过我们实践，它们才能进入人脑，形成意识。当然，对于一个人来说，认识不一定完全来自自己的亲身实践，可以从别人的经验中获取，如我们学习书本知识。但是，对于整个人类来说，认识只有一个来源实践，别无他途。因此，要区分直接经验和间接经验。）2、实践是认识发展的-。人们在实践中不断遇到的-、产生的-，推动着人们去进行-探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识-，促进认识的发展。实践-和-了人们的认识能力。（注意：恩格斯说：社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。望远镜人类看得更加遥远；显微镜人类看得更加精微；雷达人类听得更加遥远。）3、实践是检验认识的真理性的-。认识本身不能判定自己是否正确；客观事物自身也不能自言其明。只有把主观和客观-起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的-。改变指导客观事物实践认识（注意：让某种“认识”指导我们“实践”，如果我们“成功了”，那恰恰说明：这个“认识”与“客观事物”本身相符合，是正确的。反之，也如此。实践是主观见之于客观的活动；不能说成：客观见之于主观的活动。）4、实践是认识的-和-。认识本身不是-，-世界才是认识的目的和归宿。否则，认识就失去了-。总之，实践是认识的-。小结： 实践与认识的辩证关系（1）实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、检验正确与否的唯一标准、目的和归宿，因此，我们要坚持实践第一的观点；（2）认识对实践具有指导作用。科学理论，指引人们实践取得胜利；错误认识，则会把人们引上歧途。（注意：毛泽东思想农村包围城市、游击战，指引中国革命取得胜利；王明路线攻打大城市、阵地战，葬送了中国革命，红军被迫两万里长征。）认 识基 础实 践指 导二、构建网络三、学以致用1、“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是，当环保意识深入人心并转化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大贡献。这说明（ ）实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动a b c d2、最近，我国科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年”的说法，上述考古研究情况表明（ ）任何具体实践对认识真理性的检验都是具有局限性 专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性 不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论 不同的考古结论应不断接受新的考古实践的再检验a b c d3、回顾社会主义建设历程，可以看到，我们的每一次发展，都源于改革理论的突破，都源于解放思想、实事求是的思想路线。正如闪电走在雷鸣前一样，思想要走在行动的前面。这番话包含的哲理是（ ）a、实践决定认识 b、认识决定实践 c、认识对实践具有反作用 d、认识正确与否要接受实践检验4、随着x波段多普雷达的出现，今天气象部门能够每隔一小时提供一份气象预报，为社会生产和人们生活提供服务。这表明（ ）a、人们在实践中不断遇到的新问题，推动着人们进行新的探索和实践 b、检验人们认识的真理性的唯一标准是实践 c、实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展 d、实践锻炼和提高了人们的认识能力 5、“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获。”这一论断在强调（ ）a、实践是认识的动力 b、实践是认识的目的和归宿 c、实践是认识的来源 d、实践是检验认识正确与否的唯一标准6、据医学史料记载，17 世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命，其他医生纷纷效仿，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段被禁止使用