【同步练习】《巨人的花园》（人教）.docx

巨人的花园同步练习 基础知识达标一、给画线字注音。嬉戏（ ） 栖息（ ） 聆听（ ） 累累（ ） 茸茸（ ）肆意（ ） 咆哮（ ） 徘徊（ ） 冰雹（ ） 翩翩（ ）二、辨清下边形似字的字形，并分别组词。 愧（ ） 谦（ ） 魁（ ） 赚（ ） 傀（ ） 嫌（ ） 槐（ ） 歉（ ） 三、结合语境分析下列句子中画线词语的含义。(1)放学后，他们仍常常在高耸的围墙外徘徊,谈论着墙内花园中的美丽景色。徘徊： (2)只有雪和霜对此乐不可支。乐不可支： (3)那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它肆意地咆哮着。肆意： (4)鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。翩翩起舞： 四、选字填空。慌 荒 漆 添 颗 棵（1）这些油（ ）没有一点怪味，是环保型的。（2）你们的行动给红领巾增（ ）了光彩。（3）我第一次上台主持大队会时，心（ ）意乱，还说错了台词呢！（4）我们在（ ）地上种了玉米。（5）这是一（ ）生长了300年的大树。（6）这是那（ ）刚发现的新星。五、写出下面词语的近义词。凝视（ ） 仍然（ ）愉快（ ） 大概（ ）六、根据课文内容，回答问题。（1）孩子喜欢到巨人的花园去，是因为那里春天_，夏天_，秋天_，冬天_。（2）春天到了，巨人的花园里仍然是冬天，天天_，这是因为_。（3）孩子们在巨人花园里欢快地游戏，给花园_，因为巨人_，所以花园里_，又被冰雪覆盖了。 课后能力提升一、课文链接。一天，巨人回来了，原来他到朋友家做客去了，一去就是7年。一进家门，他就看见了在他花园中嬉笑打闹的孩子们。“你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。孩子们吓得一哄而散。“我的花园就是我的花园。”他继续吼道，“这点道理你们还不明白吗？除了我，谁也不准进来玩。”于是，他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙，还挂起了一块告示牌，上面写着：“严禁外人入内，违者重罚。”巨人看着窗外这情景，心情很不平静。他感慨万分地说：“我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，我的花园永远成为孩子们的乐园。”巨人悄悄地走下楼，轻轻地推开门走进花园。然而，孩子们看见他来了，吓得赶紧从树上溜下来，撒腿就跑。花园里顿时又变成了寒冷的冬天。只有那个最小的孩子没有逃，因为他哭得太伤心了，泪水遮住了眼睛，他根本没有发现巨人出来了。巨人小心翼翼地走到他的背后，把他轻轻地抱起来，放在树枝上。树上立刻开出了鲜花，鸟儿也飞来歌唱。小孩伸出双臂搂住巨人的脖子，亲吻他。别的孩子看到巨人不再像从前那样凶狠，便纷纷跑回来，春天也就跟着孩子们来了。巨人说：“孩子们，从现在起，花园就是你们的了。”说完，他抡起一把大斧，把围墙全部拆光了。中午，人们去赶集，看见巨人正同孩子们在天堂般美丽的花园里兴高采烈地做游戏。1. 巨人的自私是从哪些言行里表现出来的？ 2. 孩子们、巨人给花园带来了哪些变化? 3. 巨人找到春天不肯到他的花园里来的原因了吗？是什么？ 4. 孩子们见到巨人为什么又都吓跑了？那个最小的孩子为什么没跑？ 5. 写赶集的人们有什么作用? 6. 巨人用斧子砍围墙的举动有什么含义? 参考答案基础知识达标：一、x q ln li rn s po xio pi hui bo pin二、惭愧 花魁 傀儡 槐树 谦虚 赚钱 嫌弃 道歉三、(1)在一个地方来回地走，比喻犹豫。 (2)快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。 (3)任意残杀或迫害。这里指随意。 (4)形容轻快地跳起舞来。四、漆，添，慌，荒，棵，颗五、凝视（注视，）仍然（仍旧），愉快（高兴），大概（大约）六、（1）鲜花盛开，绿树成阴，鲜果飘香，白雪一片。（2）狂风大作，雪花飞舞；巨人赶走孩子，砌起围墙，竖起“禁止入内”的告示牌。（3）增添了春意；发脾气，让孩子们走（或不让孩子们在花园里玩）；鲜花凋谢，树叶飘落。课后能力提升：一、1.选文第二至第四自然段。 2.巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天。孩子们给巨人的花园带来了美好的春天。 3.找到了，他感慨万分地说：“我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来, 我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园。” 4.因为孩子们