七年级语文下册 第一单元 四 赵普课件2 苏教版_第1页
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赵普 赵普 922 992 北宋大臣 字则平 后周时为赵匡胤的幕僚 任掌书记 策划陈桥兵变 帮助赵匡胤夺取政权 宋初任枢秘史 乾德二年起任宰相 太宗时又两次为相 淳化三年因病辞职 封魏国公 他少时为吏 读书不多 相传有 半部 论语 治天下 的说法 赵普简介 给下列加点的字注音 寡学术 阖户启箧 薨 龌龊 奏牍 缀 卒 gu h ng d w h chu qi z zhu 注音 比较鉴别 请翻译下列句子 说说原句与译句有何不同1 太祖常劝以读书2 读之竟日4 碎裂奏牍掷地 宋太祖常拿读书这件事劝他 之 省略 到装 整天读书 状语后置 把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上 于 无把字句 省略 疏通文意 普少习吏事 寡学术 及为相 太祖常劝以读书 晚年手不释卷 赵普年轻时熟悉官吏 应处理 的事物 他学问不多 等到做了宰相 宋太宗常劝他读书 他晚年读书勤奋 每归私第 阖户启箧取书 读之竟日 每次 退朝后 回到自己的住宅 关上门 打开书箱 拿出书 整天在读 及次日临政 处决如流 既薨 家人发箧视之 则 论语 二十篇也 到了第二天 办理政务时 处理决断很快 他死后 家人打开书箱一看 原来是一部 论语 普性深沉有岸谷 虽多忌克 而能以天下事为己任 赵普性格深沉而严肃刚正有原则 虽然多嫉妒而好胜 但能以天下大事作为自己的责任 宋初 在相位者多龌龊循默 普刚毅果断 未有其比 尝奏荐某人为某官 太祖不用 宋代初年 在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言 赵普却刚毅果断 没有谁能与他相提并论 他曾经推荐某人担任某个官职 太祖不用这个人 普明日复奏其人 亦不用 明日 普又以其人奏 太祖怒 碎裂奏牍掷地 赵普第二天又上奏请用这人 太祖还是不用 第三天 赵普还是上报这人 太祖生气了 撕碎了赵普的奏章扔在地上 普颜色不变 跪而拾之以归 他日补缀旧纸 复奏如初 太祖乃悟 卒用其人 赵普脸色不变 跪在地上把碎纸片拾起来带回了家 过些日子把这些旧纸片补缀起来 重新象当初一样拿去上奏 太祖这才清醒过来 最终任用了这个人 简要归纳文章主要介绍了有关赵普的哪些事情 刻苦读书 奏荐人才 请找出赵普奏荐人才时的细节描写 你从中可以看出赵普什么性格特征 细节描写有 颜色不变 跪而拾之 补缀旧纸 这些细节反映了赵普不为个人安危为国家推荐人才 表现了他超人的毅力和坚定的意志 问题 赵普如何向太宗奏荐人才 太宗反映如何 从中看出赵普具有什么样的精神 尝奏荐 不用 复奏其人 亦不用 又以其人奏 怒 碎裂奏牍掷地 复奏如初 乃悟 卒用其人 说明 赵普不畏皇威 敢于冒死为国荐才的精神 小组讨论 1 通过学习这篇课文 你能从赵普身上学到什么 2 赵普是怎样一个人 你觉得文章中哪部分写得最精彩 他为何要向太祖举荐某人 练习 读之竟日 跪而拾之以归 能以天下事为己任 普又以其人奏 及为相 能以天下事为己任
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