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有序 自信 感恩 好学县优秀班集体申报材料 实验中学 初二（1）班实验中学初二（1）班，一个由49人组成的班集体。虽然我们都有着不同的个性，但每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩，共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们拥有良好的班风支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发；我们拥有浓厚的学风博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。一、有序“没有规矩不成方圆”。初一新生刚进来时，班主任就利用开学前几天，依据前几年带班的经验制订出了班规初稿，军训时又发动全体成员以主人翁姿态积极参与班规修改，最终形成较为完善的班级公约（既考核细则），共7篇58条，对各方面规范进行了细化，真正做到行之有令，有令必行，有令必止。正式开学第一天人手一本，第一个强化月中每天抽出时间进行逐条学习，并在以后几个月里不断强化。以后的每个学期开学便进行复习，再次强化。有了班规，没有相应的管理考核体系，日子久了再精细的班规也只能是一纸空文。必须组建强有力的班级领导核心，每天进行有效的自主管理，达到班中之事，事事有人管的效果。我班采取的是班委成员与值日班长双管齐下的管理办法。班委成员人手一份工作细则，值日班长有一日工作条例。在组建管理队伍后以及以后每个学期的开学初，班主任都专门召开长达两个小时左右的班级管理培训指导会议，各班委与值日班长通过学习，牢记工作内容，然后每天双管齐下，并在班级日志上详细记载各方面情况，依据班约条例，对相应情况开出“（1）班加减分执行单”，并负责落实违规同学的辅助处罚。在这样一个管理体系下，我班学生各方面的规范养成得很好，无论是早上到校停车，还是早读、出操，中午用餐、午休，晚上列队放学等等都很规范。二、自信在我们班，有两句普普通通的话总是萦绕在每个同学心中。这两句话朴实无华，却成了大家的座右铭。“我们能行！”我班在体育方面比较薄弱，上学期校运会时，刚开始大家都是信心十足，准备工作做得很充分，宋昊阳同学想办法做了横幅，上面是“用心去追，放心去飞”，郑阳用自己的零花钱买来了50多个气球，开幕式上，都是精神抖擞。谁知半天比下来，我班连吃败仗，一分也没拿到，有一个女孩好不容易拿了名次却因犯规而被取消了，她竟失声痛哭起来。午休时，大家都像泄了气的皮球，没了劲，团支书及时地走进教室给他们打气：“同学们，我们赛的不光是体育竞技水平，我们比的更是一种班级精神，或许我们的实力确实不如人，但是我们在这次校运会上所体现出来的班级精神不能输，我们的目标是夺取精神文明的桂冠，我相信，我们一定行！”在接下来的比赛时间里，我班表现出了卓越的团队精神、优秀的班级风貌，卫生、后勤、啦啦队等工作表现出色，尤其是宣传工作，我班同学写了几百篇稿子。最后，我班虽然没拿到名次，可是夺得了更为宝贵的“精神文明班级”的荣誉称号。红五月感恩歌咏比赛了，我班很早就选定了歌曲保卫黄河，可等学会了歌曲却发现找来的伴奏都是多声部合唱的，难度相当大，怎么办？班委讨论后毅然决定清唱。同学们听到这个决定，都傻了，没伴奏怎么唱？全校就我们班没伴奏，那不是稳拿最后了吗？连音乐老师也说这怎么行，加上朗诵的同学一直发挥不好，指挥也老是出错，同学门的情绪低落到了极点。此时，给大家信心无疑是最重要的，关键时刻还是班长站了出来：“同学们，我们的班训是什么？”“我们要像蜜蜂一样团结，而非像流沙一般散漫。”“那我们的口号呢？”“做最好自己，创最好班级！”“对，只要我们像蜜蜂一样团结，没有滥竽充数，人人竭尽全力地去唱，没有伴奏更能唱出我们的气势、我们的精神、我们的本色！相信我，相信自己，我们一定行！”接下来的日子里，大家都非常积极地投入到了练唱中，很多时候连吃过午饭到午休间的半小时都不放过，等老师进教室的时候，他们早已打开多媒体自己在那唱了，朗诵的同学也一次一次地跑我这来练，指挥的同学要了带子每天回家练，练到两只胳膊疼得都抬不起来。终于到了比赛的那天，老师站在不远处，还是那个鼓励的眼神、还是那个肯定的微笑，同学们个个不遗余力，精神饱满，气冲斗牛，一曲唱罢，我们博得了全场最热烈最持久的掌声，我们成功了，我们得了一等奖！颁奖时，我们的副班长激动得眼圈都红了。一次次的成功激活了同学们的自信，自信的种子一点点在我们心中生根、发芽，班级里积极向上、勇往直前的氛围也一天天地浓厚起来。 三、感恩“要爱他人！”现在的孩子几乎都是独生子女，不懂得关爱他人。为了让同学们学会做到“心中有他人”，学会付出爱，懂得感恩，我班通过各种方式，在同学们心田播种感恩的种子。一开始，我们就在班规中有这样的约定：“十年修得同窗读”，同学之间要珍惜这份缘团结友爱，“己所不欲，勿施于人”，决不欺凌、威胁弱小同学或戏弄他人，同学之间发生矛盾多作自我批评，要记住：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，要学会宽容；对待老师的批评教育，要感恩，“有则改之，无则加勉”；收到值日班长的扣分处罚单，要说“谢谢”，感谢他对你的提醒，帮助你走向正确其次是注重环境熏陶。利用黑板报、宣传栏等阵地，营造感恩氛围，通过耳濡目染、潜移默化，感恩的种子悄悄埋居大家的心田。再者是进行主题教育，开展感恩体验活动，让我们懂得“图报”。一是开展“感谢父母养育我”活动。布置爱心家庭作业；开展孝心活动；在父母生日、三八节、母亲节、父亲节时说一句祝福语，写一封亲情信。二是 “感谢老师教育我”活动。教师节时，开展献一束鲜花、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心献真情活动，让学生懂得了向老师感恩。另外还开展了“做感恩的实中人”为主题的歌咏、书画、征文，小报等形式生动活泼的比赛活动，吸引学生积极参与到感恩教育活动中来。感恩教育让学生的思想得到升华，“送人玫瑰，手留余香”、“帮助别人，快乐自己”，已成为全班学生的共识；是感恩教育让他们意识到学习的重要性，“悬崖勒马，浪子回头”。班里，一句真诚的问好，一张张幸福的笑脸，一个个有序的行为，一次次善意的帮助，在（1）班时时处处都可以感受到和谐安详之美。四、好学博学而笃志，切问而近思。作为一个先进的班集体，作为学生，我们的天职就是学习，我们应该在学习上毫不放松，以优秀的成绩回报父母，回报老师，回报祖国。以一颗热情饱满的心来应对学习。事实也是如此，我班从刚开始就形成了良好的学习氛围，班级中洋溢着浓厚的学习气息，在每天的早上就能看到我们班同学晨读的身影，课堂上，我们各抒己见，激烈的争论；课下，我们互帮互助，互相学习；遇到难题，我们共同研讨，共同面对。在良好的学风带动下，全班同学刻苦学习，保证高效听课。 在“比、学、赶、帮、超”中，我班一年来成绩一直遥遥领先，本次期末考试有四门课年级第一，总分均量值年级第一，有25位同学进入年级前120名，有3名同学进入年级前10名。一学年来，我们（1）班班风纯、学风浓，取得了各种各样骄人的成绩，硕果满园。在数学竞赛、英语竞赛、科学竞赛、语文作文大赛、阅读竞赛等活动中，有许多同学分别获得了国家级、省级、市县级奖项；在学校的各类评比活动中也表现出色，频创