北师大版三年级品德与社会下册教案表格式4-6单元三年下册五单元主题一.doc

龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者王丽荣执 教 者王丽荣执教时间2010 年 4 月 13 日 星期二版 本北师大出版社学 科三年级品社下学期册 数三年级下册单 元五单元课 题五单元：画画我们成长的地方主题一：移动的画板课题1 画画我们的课室课 时教学目标一课时1、享受画地图的乐趣2、初步了解画地图的要点教学重点初步了解画地图的要点教学难点享受画地图的乐趣教学准备为每位同学准备一张白纸、一盒彩色笔。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时1、导入。“如果有一位远方的朋友想要了解你生活的地方，你想用什么样的方式向他做一个自我介绍呢？打开书，看一看乐乐和他的同学们采用的是什么方式。”请学生阅读虎子的来信和乐乐的话。2、谈话。“乐乐的话对我们有什么启发？你想不想也向乐乐和他的同学们那样把我们生活的地方画下来，向远方的朋友做一个全面而直观的介绍。从今天起，我们就要学做一件特别有意思的事情用我们的画笔，画画我们成长的地方。“www.Xkb1.coM3、提问：“你想画哪些地方？想从哪些地方画起？“读书中31页小文的话。让我们也像小文和他的同学们一样，从课室画起。”教师组织学生画教室图，允许学生自由选取教师的任何一个方面、采用任何一种方法进行创作。小组交流。互相现象创作完成的绘画作品并进行评价。4、全班讨论交流。教师提出以下两个问题：a同一个课室，组内每个同学画出来的教室图一样吗？哪儿不一样？b怎样把课室画得既完整又明白呢？5、教师总结。肯定学生的唱机，特别鼓励他们的不同画法。同时告诉他们，如果要向别人准确的介绍一个地方，就要像画地图一样，采用一些正规的方法。板书设计主题一：移动的画板课题1 画画我们的课室教后随记学习本课让学生享受画地图的乐趣。帮助学生初步了解画地图的要点。新| 课|标| 第|一|网龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者王丽荣执 教 者王丽荣执教时间2010 年 4 月 20 日 星期二版 本北师大出版社学 科三年级品社下学期册 数三年级下册单 元五单元课 题课题2：到操场上去看看课题3: 一起画学校课 时教学目标一课时1、学会实地地辨认东、西、南、北四个方向。2、通过游戏活动体验辨方向的乐趣。wwW.x kB 1.c Om3、培养学生制作地图的兴趣，并进一步达到了解学校、认识学校、热爱学校的目的。4、通过学习制作学校的平面图，应使学生不仅学会实地辨别方向，而且能够依照“上北下南，左西右东“的法则将学校的设施正确地画在地图上。教学重点学会实地地辨认东、西、南、北四个方向。教学难点通过学习制作学校的平面图，应使学生不仅学会实地辨别方向，而且能够依照“上北下南，左西右东“的法则将学校的设施正确地画在地图上。教学准备1、指南针2、学生游戏需要的纸、笔教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时1、导入。“上节课，我们每个同学都画了一幅教室，今天我们开始学习画正规的地图。画正规的地图必须依照一定的方向去画，因此我们首先要学会辨别方向。新 课标第一网2、全班讨论：你知道哪些辨别方向的方法吗？请向同学们简单介绍a 按口诀定方向：面北背南，左东右西b 看太阳定方向c 看北极星d看指南针e看房屋定方向1、体验活动：到操场用所学方法辨别方向2、游戏活动辨别方向比赛。3、游戏活动校园寻宝4、过度导入。“前面，我们通过体验活动，学会了实地辨别方向，今天，我们一起为我们的学校画一张地图学校平面图。但是怎样画呢？”5、 学生阅读书中书中提示的画图的四个步骤6、 初步理解画学校平面图的四个步骤。A定方向B选中心C 按方向画内容D填色7、校园实地观察确认。带好纸、笔和指南针。先确立方向，再选定中心。8、讨论：教师提问：“学校的北面都有哪些设施？应该把它们画在纸的什么地方？”由此确定其他方向的位置。9、在学生绘制平面图时，教师要适当进行指导。10、全班交流、欣赏彼此的作品。板书设计课题2：到操场上去看看课题3: