三年级下册科学优质课件－4.5《磁力大小会变化吗》 说课_教科版

磁力大小会变化吗 说课 一 教材分析 教材处理一 1 教科书最后让学生思考 把相互排斥的两个磁铁结合在一起 磁力大小又会怎样变化 许多教师在处理这个问题时 都把它都留在课外让学生自己研究 我认为还是放在课堂上解决要好些 因为 学生刚经历科学探究的完整过程 需要对此过程再进行练习巩固 在课堂上得出 相斥的环形磁铁结合在一起 磁力会减小 的结论 便于学生与前面 增大 的结论做比较 真正认识到 两个或多个磁铁吸在一起 磁铁之间会相互影响 磁力的大小会发生变化 正因为要从正反两个方面比较环形磁铁磁力的变化情况 所以我把教师用书中的科学概念 两个或多个磁铁吸在一起 磁力的大小会发生改变 中的 吸 改为 结合 为学生以后探究其它形状的磁铁磁力变化规律留下空间 也有利于培养学生的创新思维 教材处理二 教材中的实验材料 我建议用 长塑料尺 代替 木尺 用塑料量杯做杯子 因为 长塑料尺实验室配有 材料易找 木尺不易 长塑料尺要厚一点 所挂的回形针个数不多 节约时间 长塑料尺架空的距离要大些 便于学生操作 塑料量杯要高些 搭塑料尺后下面留下的空间要大些 且不容易损坏 二 学情分析 三 教法和学法 1 教法 引导发现法 演示法 2 学法 探究法 小组合作法 四 目标确定 教学目标 1 通过比较 两个或多个环形磁铁吸引回形针的个数 来认识 两个或多个磁铁结合在一起 磁铁之间会相互影响 磁力的大小是会变化的 学科性任务 2 通过 磁力变化的实验 让学生经历 提出问题 作出猜测 做实验获取数据 分析数据 得出结论 的过程 来认识科学探究的一重要方法 学科性任务 3 通过 磁力变化的实验 开展 来体会细致 有序地进行实验操作的重要性 体会到科学的严谨性 教育性任务 4 通过 课外拓展 的两个问题 激发学生独立解决问题的兴趣和能力 创新性任务 3 教学重点 经历 提出问题 作出猜测 做实验获取数据 分析数据 得出结论 的探究过程 明白两个或多个磁铁结合在一起 磁力大小会发生变化 教学难点 小组合作采集并记录有效的数据 对采集的数据进行分析并得出结论 教学准备 1 小组准备 4个大小相等 磁力大小一样的环形磁铁 两个塑料杯 长塑料尺 回形针 回形针制作的小钩 透明胶带 2 教师准备 小环形磁铁4个 大环形磁铁1个 一杯水 一铁块 两个塑料杯 长塑料尺 回形针 回形针制作的小钩 学生分组实验记录表 五 教学环节及时间安排 一 教学引入 4分钟 二 新授课 28分钟 一 提出问题 2分钟 二 作出猜测 2分钟 三 实验操作并收集数据 20分钟 四 分析数据和得出结论 4分钟 三 深入探究 5分钟 四 师生总结 2分钟 五 课外拓展 1分钟 六 教学过程 一 教学引入 1 老师出示一杯水 水里放一块铁块 提问 用我们所学的知识 能不能手不碰到水 就把水里的铁块取出来 2 先给学生提供磁力小的磁铁 不能吸起 请学生分析原因 再换一个磁力大的磁铁进行实验 结果能吸出来 分析这个小实验说明什么 一 提出问题 如果把这两个磁铁吸在一起 磁力会变化吗 二 做出猜想 1 将两块磁铁相吸叠放 磁力会不会变化呢 2 如果磁力大小会变化 是变大还是是变小呢 3 继续吸上磁铁还会怎样变化 1 测量一个环形磁铁的磁力 实验步骤 一搭 在两个倒扣的塑料杯上放一根长塑料尺 二放 把一个环形磁铁放在尺子中间 三挂 在正对磁铁的尺子下面先竖着放一个用回形针做的小挂钩 看能否吸住小挂钩 再取下小挂钩 往挂钩上一个一个放回形针 每放一个回形针 就把挂钩放在原来被吸住的地方 直到挂钩不能被磁铁吸住为止 四数 数回形针的个数 就是磁力的大小就用回形的个数表示 为什么要强调 挂 回形针的方法 a 防止手把回形针碰下来 b 防止放回形针落下产生的振动震落挂钩 2 测量多个环形磁铁的磁力 为了公平比较磁力大小 实验中要注意什么 让学生充分讨论并回答 教师再小结和出示实验中的注意要点 a 小组内做好人员分工 实验员 计数员 记录员 b 所加磁铁的磁力大小要相同 c 放磁铁的塑料直尺不变 d 用同样的方法钩住回形针 e 使用同样大小的回形针 f 实验用的第一个磁铁始终放在最底层 后面的2 3 4磁铁依次重叠 实验要求 测量磁铁磁力大小记录表 分析数据 我发现 两个或多个环形磁铁相吸在一起 磁力大小会 四 分析数据和得出结论 1 观察记录表里第二行不同数量的磁铁 吸引的回形针个数一样吗 2 比起第一个磁铁吸引的回形针个数 是多吸还是少吸 如果是多吸 请删除记录表中第三行和第四行中的 或少吸 三个字 3 与我们先前的猜测对吗 4 请算出实际多吸的回形针个数 填在对应的表格中 5 提问 通过增加的回形针个数 我们发现了两个或多个环形磁铁吸在一起 磁力大小会发生什么 学生填写记录表 6 增大的数量一样吗 你还有什么发现 三 深入探究 用胶带把两个排斥的环形磁铁强行结合在一起 磁力的变化和相互吸引会一样吗 四 总结结论 相吸的环形磁铁结合在一起 磁力会增大 相斥的环形磁铁结合在一起 磁力会减小 也就是两个或多个环形磁铁结合在一起 磁铁之间会相互影响 磁力的大小是会变化的 六 课外拓展 同样是两块磁铁 结合的方法不同 磁力大小为什么会相差这么大 磁铁还有很多形状 还有很多的组合方式 它们在一起磁力大小会变化吗 同学们课外可以选几种情况 去做进一步的研究 课后欢迎跟老师来交流 教学反思 1 猜测不到位 就急于做实验 2 实验操作不规范 影响了实验的准确性 比如挂回形针的方法 学生直接往挂钩上挂回形针 而不是取下挂钩 再放回形针 这样就出现了两块磁铁