广东省惠阳区高中生物第三章细胞的基本结构3.1细胞膜_系统的边界第2课时学案新人教选修.docx

课 前先学案第3章 细胞的基本结构和功能第1节 细胞膜系统的边界（2课时）【自主学习】【学习目标】1.简述细胞膜的功能。2简述细胞壁的成分和功能。 【学习重点难点】简述细胞膜的功能。【方法引导】阅读P42-43，认真读图，理解细胞膜的功能，简述细胞膜的功能。 【教材解读】教材通过图31,、32，结合教材内容，让学生简述细胞膜的功能，简述细胞壁的成分和功能。【预习导学】2.细胞膜的功能（1） 。 细胞膜的存在使细胞成为一个相对独立的系统，为细胞的生命活动提供相对稳定的 。（2） 。细胞需要的 可以从外界进入细胞；细胞不需要，或者对细胞有害的物质不容易进入细胞。（3） 。多细胞生物体内各个细胞是相互协调的，这种协调性的实现不仅依赖于 的交换，也依赖于 。3.细胞壁的主要成分是 ，作用是 。【预习自测】1细胞膜本身的作用不包括 ( )A、控制物质进出细胞 B、信息交流 C、蛋白质加工 D、保障细胞内部环境的相对稳定 2人体某些白细胞可以吞噬病菌，而它们从来不吞噬血液循环中自己正常的细胞。这是细胞膜的哪一功能 ( )A、与外界环境分开 B、控制物质进出细胞 C、细胞间的信息交流 D、“细胞识别”功能3细胞 膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解，不正确的（ ）A. 细胞需要的物质可以进出细胞 B. 细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞 C. 细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外 D. 由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等不能进入细胞 4植物细胞具有一定的强度，这是其由于存在着（ ）。 A. 细胞膜 B.叶绿体 C. 液泡 D. 细胞壁 课 堂训练案第1节 细胞膜系统的边界（2课时）l 【课堂检测】1作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图中主要表明了细胞膜的何种功能（ ）A.将细胞与外界环境分隔开 B.控制物质进出细胞C.促进物质的运输来 D.进行细胞间的信息交流2处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒金属离子对水的污染，这是试图模拟细胞膜的 （ ） A通信功能 B免疫功能 C屏障功能 D控制物质进出功能3高等植物细胞之间通过_相互连接，完成_作用。第1节 细胞膜系统的边界（2课时）l 【当堂训练】1进行细胞间的信息交流主要是依靠细胞膜上的 ( )A蛋白质 B脂质 C多糖 D糖蛋白 2.请据下图回答问题。(1)图中反映的是细胞膜的_功能。(2)如果图中甲表示的是发出信号的细胞，那么乙表示的是_细胞。(3)图中 1表示 的细胞上的 。3细胞之间的信息交流的方式有：_，_，_。课 后拓展案第1节 细胞膜系统的边界（2课时）l 【课后拓展】1下列生物中，无叶绿体，但有细胞壁的生物是 ( )A、噬菌体 B、大肠杆菌 C、衣藻 D、草履虫2水溶性染色剂 PI ，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的 PI 中，仅有死亡细胞的细胞核会被染色，活细胞则不着色。但将 PI 注射到活细胞后，该细胞核会着色。利用 PI 鉴别细胞的基本原理是（ ）。 A. 死细胞与活细胞的核酸结构不同 B. 死细胞与活细胞的核酸含量不同 C. 活细胞能分解染色剂 PI D. 活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入 3将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若对其进行加温，随着水温的升高，水的颜色会逐渐变红。其原因是（ ）。 A. 细胞壁在升温的过程中受到破坏 B. 水温升高，花青素的溶解度加大 C. 升温使生物膜被破坏而丧失功能 D.升温使水中的化学物质发生了反应 4血液中的胰岛素，随着血液循环到全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，实现_。第1节 细胞膜系统的边界（2课时）参考答案【预习导学】1. （1）将细胞与外界环境分隔开 内部环境 （2）控制物质进出细胞 营养物质 （3）进行细胞间的信息交流 物质和能量 信息交流2.纤维素和果胶 支持和保护【预习自测】 1C 2D 3D 4D 【课堂检测】1D 2D 3胞间连丝 信息交流【当堂训练】1