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文档简介
龙源湖学校导学案年级： 四年级 学科： 语文 编号： 23 本周习惯： 学习小主人：课题： 23卡罗纳 课型： 略读 课时：一课时主备人：李春林 审核人：李秋芳 【学习目标】：1、认识本课5个生字，积累词语。 2、有感情地朗读课文，体会文中的思想感情。 3、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。【学法指导】 自主、合作、交流的学习方法。【时间预设】 导入、明确目标5分钟，预展10分钟，展示20，检测5分钟.【课前预习提示】1、把课文读三遍，标出自然段的序号。2、完成导学案上的任务。不要做检测。 学习流程 教与学【自主学习】： 1、我能给下列生字注音并组词。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）遭 悯 咛 咐 啕2、它们虽然长得像，但我能正确辨析。遭（ ） 怜（ ） 俯（ ） 啕（ ）曹（ ） 伶（ ） 府（ ） 淘（ ）糟（ ） 邻（ ） 咐（ ） 掏（ ）3、我能理解下列词语，并用它们造句：怜悯：_。嘱咐：_。恍然大悟：_。3、说说课文讲了一件什么事？本文通过讲述小男孩卡罗纳在遭遇_的巨大不幸后，第一天来上学，_、_给予他_、_和_的故事，使人感受到人与人之间的_和_。【合作探究区】： （温馨提示：本课要抓住重点词句，通过分析人物的语言、动作、神态，深入体会人物的感受。） 1、卡罗纳遭遇不幸后有哪些表现？读句子，说感受。 2、感悟关爱： （1）、老师的关爱： （2）、同学的关爱： （3）、“我”的母亲的关爱： 【检测】我会选择：放学后，当“我”扑进母亲怀抱的时候，母亲为什么把“我”推开，还目不转睛地望着卡罗纳？在正确答案后打：“” （1）、因为母亲不要我了。 （ ） （2）、因为我身上有灰尘，母亲怕把她的衣服弄脏
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