人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第五组第19课《一面》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第五组第19课一面同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共31分)1. （6分）想一想，写一写。 （1）“布”的部首是_，我会组词：_。 （2）“黑”的部首是_，第五画是_。 （3）“问”的部首是_，反义词是_。 （4）“击”的部首是_，音节是_。 2. （9分）认真阅读课文，回答下面的问题这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”“虐待”意思是_。“这事到现在已经隔了四年”这句话强调了_。从这几句话我们可以感受到什么？_。3. （6分）拼一拼，写一写。 当小伙伴们都在tng_院里玩耍时，一个孩子dng_到水瓮上玩，不小心di_到水瓮里了。其他人都放q_救助离开了，但s m_光没有放弃，最终他手持石头砸破水瓮，把同伴救了出来。4. （5分）照样子写词语软绵绵硬_ 笑_ 沉_ 甜_火_ 慢_ 香_ 轻_5. （5分）格言。_与朋友同行,步调总是齐一的。独脚难行，_。二、 阅读理解 (共2题；共30分)6. （6分）品读课文片段，完成练习什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，控烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记。“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸瘦!我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。（1）本文段选自“一面”，这是一篇以_为主的记叙文。（2）选文的末一段，作者对鲁迅连用了五个不同的称呼，请你根据对这五个称呼所供的含义对应填写称呼。（3）找出文段中作者赞叹鲁迅自我牺牲的顽强斗志的句子。（4）文段中的外貌描写，突出了鲁迅怎样的品质和意志?（5）文段开头的人称是“我”，后来则改为“我们”，作者这样改用人称有什么深刻含义?7. （24分）阅读短文，完成练习。给颜黎民的信（节选）颜黎民君：昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶（ w）数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学_不明白，自己做起文章也胡涂，所以我希望你们不要放开科学、一味钻进文学里。譬如说罢、吉人看见月缺花戏，_泪下，是可恕（n sh）的他那时_科学还不发达，_不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗（x s）科学书里，也许有儿种，让调查一下再说罢。其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影：我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看美于非洲和南北极之类的片（pin pin）子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。鲁迅四月十五夜（1）给文中划线的字选择正确的读音。厌恶_（ w） 可恕_（n sh）通俗_（x s） 片_（pin pin）子（2）在下列词语中选择合适的填写到文中的横线上。自然 黯然 固然 当然先前的文学青年，往往厌恶（ w）数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学_不明白，自己做起文章也胡涂，所以我希望你们不要放开科学、一味钻进文学里。譬如说罢、吉人看见月缺花戏，_泪下，是可恕（n sh）的他那时_科学还不发达，_不明白这是自然现象。（3）联系上下文理解词语的含义。常识：_。胡涂：_。（4）画线的句子以_来打比方，说明只有_，才能_。“许多花”比喻_，“蜜”比喻_。 （5）鲁迅就读书问题提出了哪三点建议？ （6）这是_写给_的信中的几段文字，主要讲了_，从中可以看出鲁迅_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）一面课文多次写到鲁迅先生的瘦，请抄下来，体会体会。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共31分)1-1、1-2、1-3