辽宁省庄河市高二语文上学期期中试题（扫描版）.doc

辽宁省庄河市2017-2018学年高二语文上学期期中试题（扫描版）语文试卷参考答案一、现代文阅读1d（“汉代以前氏是贵族特有的标志”错，原文是“战国以后氏已不再是贵族特有的标志”。）2b（“名则不再使用”错，名可以用于自称。）3a（“他们的姓氏和母系血统关系密切”无中生有。）4.b（3分）（a项，小说开头写老街上的俗语主要是为了引出之后对贺家、海家的介绍；c项，“海爷的家人因得罪了贺家而害怕”无中生有，主要反映海爷的家人见识少，怕见京官；d项，海爷小儿媳的“嘀咕”说明她没见过世面，不懂得人情世故，并不是为了“讨好海爷”。）5.（1）照应小说第段中对贺家“钟鸣鼎食，门阔院深，人称贺半街”的概括描写； （2）为下文写贺家后人衣锦还乡做铺垫；（3）在整个故事的展开中起到线索的作用。（共5分，一点2分，三点5分）【解析】小说开头写贺家“门阔院深”，有“贺半街”之称，这里对其进行具体描绘，起到了照应上文的作用；从贺家祠堂“迁也迁不走，拆又不能拆”来看，其中必有缘由，该缘由在后文做了揭示，因而这段描写对下文起到了铺垫的作用；小说内容主要是围绕与“祠堂”相关的事件展开的，所以“祠堂”也是小说的一条线索。6.（1）有经济头脑，善于经营。海爷最初只是一个小油贩子，最后拥有“银子用斗量”的家产，并买下贺府的豪宅。（2）有长远打算，居安思危。看到贺家不肖子不禁发出“花无百日红，人无千日好”的感叹；听到小儿媳的嘀咕，长叹一声回到屋里。（3）富有心计，遇事冷静。察觉母子不同于贺家寻常子孙，于是没有听从别人的建议拆除贺家祠堂，还吩咐下人时常打扫贺家祠堂，事实证明他的决定是正确的。（共6分，一点2分）7b（应为意在赞美傅璇琮主编了大量书籍，引领了出版业的发展，为出版业做出了巨大贡献）8ab（c黄仁宇是“坚持要亲自审阅各章修改润色稿”，d“不经意间，随意创作而成”分析错误，e原因不全面，陈尚君有学术才华、傅璇琮有提携青年的情怀，也是原因）9著书立言，发表数部重要著作，推动相关领域的学术研究。 编辑书籍，主编许多煌煌巨制，编辑学林漫录，推进学术发展。 扶植后辈，提携、帮助青年学者，促其学术成长。 热心教育，回归大学讲坛，开设课程，传授文化知识。 凭识见和胆识，拓宽出版渠道，引领出版业发展。（1点1分，答4点给满分）二、古代诗文阅读10.d（回答问题，要注重把握句意及句子结构，然后运用排除法得出答案。“倍输”意为加倍的赋税，“重”的意思是“又”，故“倍输”之后应断开，排除a、b。“今明堂肆赦”句意完整，其后应断开，故排除c，选择d。）11.b（“丁内艰”指遭遇母亲去世，“丁外艰”指父丧或承重祖父之丧。）12.d（“他便让他们上书自荐”错误，原文是他让蜀地的贤士上书推荐他们所了解的人。）13.（1）在朝廷上的人互相看看（都很）惊愕，知道他有操守，不敢再以此请求他（让出位置）。（得分点：“顾”“守”“请”各1分，大意2分）（2）人的困顿显贵自有天命，不在于取巧图谋，只有忠和孝才是我们应当做的事。（得分点：“穷”“达”“图”各1分，大意2分）14、bd【解析】b “有声有色”应为“有色有香”；d“殷勤”是拟人。15、描写的是夏末秋初（1分）的清新淡雅的景色（1分）。远处，树林尽头，连绵的山峰清新明朗（1分）；近处，翠竹围护着墙院（1分）；池塘边满是干枯的衰草，蝉声四起（1分）；白鸟飞上飞下，荷花照水散发出柔和的芳香（1分）。【解析】作答此题，首先要找出上片描写的景有哪些，如竹、乱蝉、衰草、白鸟、红蕖等；再结合全诗意境，概括出季节和景物特点。16（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（3）小学而大遗三、语言文字运用17b（一饭千金：比喻贫穷时受人帮助，发达后给予重谢报答。目不见睫：比喻没有自知之明；也比喻只见远处，不见近处。见危授命：在危难关头勇于献出自己的生命。与虎谋皮：比喻跟所谋求的对象有利害冲突，决不能成功。后多指跟恶人商量，要他牺牲自己的利益，一定办不到。溢美之词：指过分夸赞的话语，贬义。瞻前顾后：形容做事情以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。）18a。（b，成分残缺，应在“不要”的后面加“采取”；c，结构混乱，应将“由于”提到“验证突破性科学”的前面；d，搭配不当，“拓宽”与“内涵”不搭配。）19d（a项，“犬子”是谦辞，称自己的儿子。b项，洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲，请人讲话时的客气话。c项，“光临”是敬辞，称宾客来到）20人心灰暗景也灰暗 各有不同的感受 便有不同的吟月诗词。21.（2）在共享医院，患者看病不一定便宜。（3）医疗事故发生时，责任划分不一定不清楚。22.参照2017高考评分标准【参考译文】施师点，字圣与，上饶人。他十岁就通晓六经，十二岁就能写文章。二十岁到太学学习，每次考试都名列前茅，司业高宏称赞他的文章深湛淳厚，有古人的风尚。不久，（施师点）被授予学校的官职，以上舍身份被选派去参加殿试，（皇上）调他任复州教授。没等到上任，遭母丧。乾道元年，陈康伯推荐他，皇上召施师点对答问题，他说：“以往各年屡次下诏抚恤百姓，而（皇上的）恩惠并未深入到百姓中间。百姓已经为加倍的赋税所困，又加上年成不好，屋子里也将近空了。赋税不能按期交纳，累积了越来越多的拖欠。现在祭祀明堂大开恩赦，民户从四等以下，从四年以前拖欠至今的，希望全部免除。”皇上说：“不是你，我听不到这样的话。”诏令有关部门遵从（施师点的）意见。（施师点）临时以翰林学士、知制诰兼侍读的身份出使金国。（施师点）担负使命到金国朝廷，排列站立的次序已定，司仪因为亲王将到，命令施师点退一位，施师点坚定而不动摇。司仪请求了多次，施师点严肃地说：“排列站立的次序已定，还想要做什么?”不肯稍稍移动。在朝廷上的人互相看看（都很）惊愕，知道他有操守，不敢再以此请求他（让出位置）。等到后来金国使臣庆贺正月初一来到朝廷时。问接待他的官员：“施师点现在做什么官?”接待他的官员宇文价从排列站立的人中指着施师点给他看，金国使臣恍然大悟。说： “一见正直的人，就使人眼前一亮。”在此之前，州郡上供有不按时呈进的，（于是朝廷）设立了年终考核的法令，等到这样办了，负责统计的大臣有喜欢监督催促的，请求不等到年终提前施行。皇帝的批示已经下发，施师点惊惶地说：“这个政策如果推行，上下一齐逼迫，百姓将不能安定生活。”有人说：“命令已经发出去了。”施师点说：“所做之事将成为天下的危害，只恨（自己）更改它不迅速。”于是追着扣住了这个命令。十四年，授任知枢密院事。施师点诚恳地访求人才，记下来放在夹袋里，（并）说蜀地离朝廷远，有才能学识的人很难显露自己，蜀地士人中贤能的人，让他们各自呈上他们所了解