第二中学五年发展规划.doc

第二中学五年发展规划 第二中学五年发展规划 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进健康、和谐、可持续发展，学校本着 放眼未来，抓住机遇，争创一流 的原则，特制订本发展规划。 一、学校发展背景 1、背景： z作为有着光荣革命历史的新型县级城市，在江西省委省政府提出了江西经济要在中部地区崛起的奋斗口号的同时，也提出了把z建设成为赣闽粤边际区域经济中心城市的奋斗目标。经济要发展，教育要先行。作为有着60多年办学历史和开拓创新精神的z二中，同样需要深化改革，求新思变，加快发展，奋发有为，为实现省市提出的奋斗目标提供坚实的基础和智力保障，为实现学校提出的 力争三五年内创建省级名校 、 初中做优，高中做强，形成特色，创建品牌 的奋斗目标而努力奋斗！ 2、学校概况： z二中始建于1942年，是目前z市规模最大的一所全日制普通完中。从初一到高三6个年级共有86个班，学生5550人，其中高中44个班2625人，初中42个班2925人。全校有教职员工337名，其中中学高级教师52人，中学一级教师131名；高中教职工163人中，有专任教师151人，达本科学历者130人，占86.10%，专科学历21人，占13.9%；初中教职工174人中，有专任教师163人，达本科学历者76人，占46.63%，专科学历87人，占53.37%。高中教师持教师合格证149人，占98.7%，初中教师持教师合格证160人，占98.2%。有设区市以上学科带头人和骨干教师22人。学校占地面积4.2469万平方米，校舍建筑面积3.6248万平方米，教学设施有综合楼一栋，教学楼三栋；有学生公寓楼一栋，能容纳1152人，普通寝室一栋，能容纳320人；学生食堂一栋，能容纳1000多师生用餐；有实验楼一栋。 3、办学优势： 学校本着 以德治校，育人为本 的指导，坚持 夯实基础，培养能力，发展个性，提高素质 的育人方针，积极推行素质教育，狠抓学校管理，着力倡导 求实创新 的教风和 好学争先 的，充分发挥教师潜力，挖掘学生潜能，激发学生兴趣，培养学生良好品质，形成特有的办学风格。初中教学全市一流，久负盛名；高中教育稳步提高，居全市普高前列；文体艺活动活跃，学科捷报频传。近年来，学校获省建设厅授予 园林绿化达标单位 称号、省总工会授予 江西省模范职工小家 荣誉称号、省爱卫会授予 庭院 称号、z市教育局授予 工作暨校园示范学校 称号和 教育 ；并被评为地级文明单位和z市内保先进单位；多次被教育局评为全市教学质量先进单位和高考质量先进单位。这些荣誉和业绩的取得为学校今后三年的发展奠定了坚实的基础。 4、面临问题： 随着z市城区的快速增长和学校网点布局的调整，以及重点中学初中剥离后初中学生大量涌入我校等情况的出现，我校作为普通中学生存与发展空间正经受着日益严峻的考验和挑战。初中学生数的增长，造成教室严重不足，成班率高；初中规模的不断扩张，也挤占了学校有限的教育教学资源，严重制约了高中的发展空间。近几年来，学校办学条件虽然有所改善，但学校占地面积小，校园狭窄；校舍建筑面积不大。因校舍紧张，成班学额偏大。以上不足，客观上阻碍了学校的进一步发展。另外，学校师资状况也亟待提升，硕士研究生以上学历尚无一人，地级以上骨干教师和学科带头人相对偏少，专业教师结构比例失衡，综合科学科教师紧缺。所有这些，都成了z二中发展道路上亟待解决的重大现实问题和严重障碍。 今后五年，我们必须牢牢把握发展机遇，认真自身办学经验，突出重点，突破难点，努力实现学校跨越式可持性发展，成为赣南示范性特色名校。 二、学校发展思路 1、指导思想 以邓小平理论、 三个代表 重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育；坚持德育为首，育人为本，依法治校，以德治校；坚持 以人为本，注重发展，关爱生命 的办学理念；以教学为中心，以科研为先导，以管理为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，大面积提高教学质量和办学水平。 2、学校发展方向 做优初中、做强高中、形成特色、创建品牌，力争5年内达省级 文明单位 和 省级重点中学 ，实现z二中跨越式发展。 3、办学规模和基建目标 学校今后五年的办学规模围绕 做优初中、做强高中、形成特色，创建品牌 的目标，初中控制在30个班，高中控制在40个班，共计70个班。学生人数控制在3500人以内，班额控制在50人以下。 为了实现办学目标，加大基础设施建设力度，积极筹措资金，兴建图书馆、科技楼，更新设备，新增计算机80台，添置图书资料10万册，装备学术厅。 三、学校发展目标 1、学生培养目标：培养品德高尚，习惯良好，博学多才，体格健全，健康的学生，使之具备可持续发展能力。 2、学校发展目标1 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力把初中做优，高中做强，形成特色，创建品牌，把学校建成为名符其实的z市素质教育实验名校。 四、五年具体目标及措施 1、管理 全面实行负责制，实行校长领导下的行政分级管理模式。坚持依法治校和以德治校相给合的方针，进一步修订和完善我校各项规章，落实校务公开制度，加强制度管理，深化制度改革，实行逐级评聘、任用、考核和奖励相给合的用人体制，建设 团结、守纪、勤奋、向上 的优良校风。 2、干部队伍建设 建立中心组学习制度，加强干部的培养、使用和考核工作，不断完善干部上岗制度，重视后备干部的选拔和培养，建设一支思想进步、理念先进、勤政廉洁、德才兼备、结构合理的学校干部队伍。 3、师资队伍建设 重视师资队伍建设，制订并实施z二中师德规范，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务能力强并能适应现代教育要求的师资队伍。鼓励教师接受继续教育培训，不断完善和更新知识结构，不断拓宽知识视野，提高业务能力。实施 青蓝工程 和 名师工程 ，培养一批具有新的教育观念，勤于实践，敢于创新，有较好的教学方法和教学效果，有较强的教科研能力和应用现代教育技术能力的校、市、区、省四级骨干教师和学科带头人。 4、德育工作 加强德育工作队伍建设，建立以团队、为主的德育工作队伍，建立适应素质教育发展要求的德育体系；加强师德教育，形成 全员、全程、全面 的德育工作格局；完善 学校、家庭、社会 三位一体的德育网络，增强德育实效；强化中学生日常行为规范的养成教育，加强学生心理健康教育；加强法制教育，完善法制教育网络体系，争创普通中学德育示范学校。 5、 集中精力抓好长、教学质量监控评估人员、中骨干教师三支队伍的建设，成立专门小组，负责教学质量的监控与管理，建立完整的质量监控管理系统；实施课改工程，构建基础性课程、研究性课程、拓展性课程、提高性课程四块课程体系；形成 低起点、小步子、高标准、严要求、勤反馈 的课堂教学特色；以学生为主体，以教师为主导，加强的指导，注重课堂有效教学和过程严细管理，管理方法做到 四化一结合 即管理目标科学化、管理方法系统化、管理考核制度化、管理资料档案化；质量目标管理和教学过程管理相结合，重视现代教育技术运用，重视学科组建设，保障质量内涵发展。 6、教育科研 走 先知突破，骨干先行，目标导向，全面推进 的教育科研之路，形成 教学教研一体化，教育科研制度化，人人参与群众化 的教育科研格局，建立教科研工作管理机制和激励机制，把教科研的成绩和水平与奖励、职评、提干、评优紧密地结合起来。 7、文体卫生 认真贯彻学校工作条例和条例，抓好文体卫生工作队伍的建设，成立铜管乐队、合唱队、舞蹈队、小组等，办好每年一次的、。抓好文艺队、运动队的日常训练，保持在市级比赛中成绩领先。完善学校卫生管理制度、健康教育制度、学生青春期教育制度，卫生工作达到全市中学领先水平。 8、总务后勤 抓好后勤管理队伍建设，确立 服务教学、服务师生 的意识，提高工作效率和服务质量。强化后勤管理制度建设，完善管理制度。着力改善办学条件，优化教育教学设施。适当调整校园规划布局，扩大校园绿化面积，增加校园美化景点，争创花园式文明学校。、逐步改善办公条件，全面更换破旧课桌椅，改善学校教室照明条件。 五、五年分阶段目标 1、第一阶段（2013.9-2008.8） （1）建设一支思想进步、理念先进、勤政务实、廉洁奉公、结构合理的行政干部队伍。 （2）理顺关系，突出重点，健全、完善学校管理制度，坚持依法治校、以德治校和以情治教的方针，努力抓好干部、教工、学生的工作规范和行为规范，进一步优化校风、学风、教风。 （3）实行校务公开，教职工参与学校民主管理，形成民主、务实、高效、和谐的学校工作局面。 （4）推进素质教育，深化教育改革，教学质量再上新台阶。 2、第二阶段（2008.9-2010.8） （1）以教师发展为本，大力加强师德教育，提高师德品味，初步建立一支师德高尚，爱岗敬业，团结协作，业务能力强并能适应现代教育要求的师资队伍。 （2）大力加强校风建设，争创z市德育示范校和省级文明单位，逐步形成 团结、守纪、勤奋、向上 的优良校风。 （3）在原有基础上，学