表格式教案模板2.doc

小学英语教案设计课题三年级下册U3 A Lets learn-Lets play课型新授课设计者冯名洋学校松原市宁江去朝阳小学一、教材内容三年级下册U3 A Lets learn-Lets play二、教学目标（语言知识，语言技能，情感态度）1、能听、说、认读11-15的数字，培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。2、能从1数到15。3、激发学生学习英语的热情，培养学生互相交流、合作学习的策略。 4、让学生在学数字的过程中，渗透团体意识，培养他们团结友爱，互相帮助的情感态度。三、教学重难点分析1、数字11-15的听、说、认读。2、单词twelve、thirteen、fifteen的正确发音。 四、教学方法与学习方法选择1、游戏法2、情景教学五、教学用具准备1、图片2、录音机六、教学过程教学环节教师活动学生活动使用记录或补充内容Step1Warm-up1）Greetings and review T：hello! Boys and girls. I am your new friend Miss Li. Nice to meet you! 2）把全班学生分成三个组并且老师自成一组进行比赛。3）Lets sing: Ten little candles dance 4)出示1-10的单词卡片，让学生快速认读。Sing a songStep2 Presentation学习数字1115。（在跟读单词的过程中要渗透语音教学，并用多种形式来操练认读。 学习数字11：出示单词卡片seven，引出eleven，用l替换s，让学生拼leven，加上字母e，让学生拼出eleven，用空中英语课堂里的Sally来正音。 学习数字12：出示five词卡，引出数字12，用句子巩固。 学习数字13：先出示数字3，及小鸟的单词th替换b，用teen替换d。Sally正音。再用手势分音节教授这个单词。用句子巩固。 4）学习数字14：出示4的词卡，以及teen让学生自己读出单词，呈现four-teen. 5）学习数字15：出示fish词卡，引导学生读出fifteen。 在每个单词学习的过程中，让学生也展示自己的单词卡片，并用不同的句子与学生对话，这样就把单词用到句子中，学生不是单纯的学习单词了。 S read and prctiseStep 3 Practice（1）Lets play （应用空中英语课堂资源）T: Line up! Count from 1 to 15. （2）play a game 让一个学生从众多的单词卡片中选一个卡片藏在身后，教师示范猜一猜，比如说Is it thirteen？如果老师猜对了就给第四组加星星。其他同学猜对了就给他一记他所在队给星星。 （3）Lets check 听录音，完成练习题。S listen and doStep4 SummaryHomework T: Todays homework, listen carefully. 1) Listen to the tape and remember 5 number words. 2) Read Lets Learn 5 times to your parents.板书设计：eleven twelve thirteen fourteen fifteen七、教学反思本节课教学目标明确恰当，重点突出；教学环节清晰，衔接自然，语言知识目标落实到位，很好地完成了预设教学任务。分组竞赛评价，起到很好的激励作用。歌曲热身，电话号，QQ号等引入教学目标，真实自然，符合语言学习交际性原则，也能起到促进学生学习兴趣的效果。从复习认读自然过渡到新知呈现，层层递进，学生接受起来比较容易，重点难点突破比较扎实。语音教学细致，利用大小声，高低声，音节分解，认读、拼读、拼写等多种手段，为教学目标服务，语音拼读规律展示清晰比较到位。活动形式多样，踢毽子，跳绳，拍球等活动，让学生在趣味活动中自然感知和运用目标语言，减少学习焦虑，适合低年级学生特点。教师像个热情的大姐姐，个性富有亲和力；整堂课的教室内走动积极，能注意照顾全体学生，学生积极性调动充分。在字母和字母组合v 和th 发音的处理可以再多用些时间，必要处可用汉语解释说明，以加深印象。说明1、 以上所提供的是小学英语教案设计模板，请严格遵照标