诺贝尔说课.docx

诺贝尔说课稿说教材这篇课文出自于苏教版五年级上册第六单元的第三篇课文，本单元都是围绕“热爱科学、坚持不懈”的精神所编写的，都是让学生把文中所蕴涵的道理与自身实际相结合，培养他们的也拥有这种精神。本篇课文叙述了诺贝尔在发明炸药的艰难过程中,虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神。说教学方法这篇课文主要采用讲授法、讨论法、演示法。本堂课多次采用讨论的方式，让学生通过讨论得出答案。当遇到重难点难以突破时，我会用讲授的方式给学生讲解。最后，当学完这篇课文后，给予学生时间展示的机会。说学生本班学生，各个教师一直在培养他们的自主能力和语言表达能力，所以在面对教师提出的问题，能很快的利用小组自主合作的方式以最快的速度找到答案。因此，在每篇课文之前都有让学生做课前小研究，他们有足够的时间查阅相关资料。说教学目标这篇课文所要达到的教学目标是： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课7个生字，认识3个生字。理解由生字组成的词语。3.能有感情地朗读第八至第十自然段。4.能利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。5.了解诺贝尔为社会作出的贡献，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。其中，了解诺贝尔为社会作出的贡献，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神和能有感情地朗读第八至第十自然段是本堂课要完成的目标，也是本课要完成的重难点。而我会通过学生自读第310自然段，让学生在文中找寻出关键词句来完成本堂课的目标。这样不仅能完成目标任务，还能产生师生互动，让学生自己亲自摸索出答案找到成就感。说教学重难点本课的教学重点是体会诺贝尔在发明炸药过程中虽历经失败、痛苦，但仍然有毫不气馁、锲而不舍，对科学严谨认真的钻研态度。教学难点是了解诺贝尔为社会作出的贡献和能有感情地朗读第八至第十自然段。这是本课的重难点，也是本堂课的重难点。我主要利用学生自读课文、讨论和模仿的方式来完成本课的教学重难点。说教学过程在第一课时中，我将会完成：1.生字词。2.诺贝尔相关资料。3.感知课文内容，理清课文脉络。4.讲解课文第一部分（第1、2自然段：授奖仪式）。而在本节课中，将完成第二课时。首先，让学生回顾课文的主要内容和一、二自然段的内容的方式导入，这样不仅能检查学生对上节课知识的掌握程度，教师还能很自然的进行语言过渡。接着，让学生通过自读课文，边读边思考我提前在黑板上写的问题。在此环节，先让学生读课文在文中找出较容易回答的一、二答案，面对第三小题时他们会有困难，所以这时利用小组讨论的方式来找寻答案，让大家都有机会说出自己的想法。然后，围绕第三小题展开课文内容，通过问问题、模仿表演、归纳、阅读等方式层层递进地进行课文学习。其中，为了突破本课的重难点，我采用了学生模仿学生阅读，抓住关键词的方式。最后，为了突出本课的重难点，检验学生是否掌握诺贝尔具有的可贵精神品质，我先采用了“谈心”的方式，让学生说说自己从诺贝尔的事迹中得到了什么启示或有什么想要对他说的话？从而让学生举一反三说还有哪些科学家和名人也具备像诺贝尔一样精神，紧接着让学生把自己做的课前小研究中的设立或颁发奖项展示出来。说教学反思 通过本堂课的教学，存在很多不足