如何配合学校搞好家庭教育.doc

如何配合学校搞好家庭教育我的孩子已经是初二的学生了，各方面也正处于发育时期，这时正需要父母正确引导，不能认为：把孩子交到学校就是老师和学校的事了。孩子刚步入中学，在生活上、学习上都还需要父母继续的关怀、督促、帮助。那么，怎样才能搞好家庭教育呢？这是家长们一直值得深思的问题。下面我有几点不成熟的建议供大家共勉。一、家长做好榜样，培养孩子的良好习惯。培养孩子的良好习惯，需要从细节做起，而细节就是我们生活中的点滴行为。当这些行为慢慢成为一种自觉的行为时，就是我们常说的“习惯”。人们常说孩子是父母的一面镜子，它能折射出你教育成功的一面，也能折射出你教育失败的一面。安徒生说：“做孩子的榜样，是父母培养成功孩子的捷径。”所以我们家长要从生活细节入手，重视自身榜样作用，根据自己孩子的特点，培养他们良好的行为习惯。记得有一次过重阳节，要回老家看望老人，一向晕车特别厉害的我，加上重感冒，但是为了做好榜样，再难受也得强忍。一路上孩子父亲便教育他们，懂得孝顺、感恩这是做人的基本原则。后来孩子们遇到节假日便主动要求探望爷爷奶奶，还有外公外婆，还帮他们做做家务。每当这时，我就会表扬孩子说他们是好样的。因此，我认为只有孩子在学校先学会了做人，才能更好地学习好其他方面。二.从心理上疏导、注重交流，让孩子在快乐中学习。“望子成龙，望女成凤”这是每一个家长的愿望。然而，正确的引导对孩子的健康成长是很有利的。要使孩子学习成绩有所提高，需从根本上去解决问题。因此需要多交流，摸清状况，因势利导。利用周末或是节假日，多与孩子沟通、交流，随时掌握他们的动态、心里的想法。最好是与孩子以朋友的方式平等交流，让孩子在你面前没有压力，有什么心里话或有什么需求，会毫不隐瞒地向你倾吐。另外父母要注意说话的语气，尽量不要责怪孩子，遇到问题要冷静处理，而不是责罚。记得假期时，孩子对他父亲说，“爸爸，我去学校了，你不要一打电话就嘱咐我要好好读书、好好听老师的话等等，经常这样啰嗦我会感到厌烦的”。听了儿子的话我才真正体会到孩子已经长大了，他有自己的想法，有自己的思维方式。后来我们打电话时都要注意方式了，多关心关心生活，比如：今天吃的什么，穿的什么，学习上的事情尽量压制。互相交流中，等到孩子的话匣子一打开，他便会自己主动汇报的。记得上学期中期时，我们又故意不问学习上的事情，孩子倒是自己说开了：“爸爸，这周我们考了英语，成绩不理想，主要是听力方面的，我会努力的；妈妈，语文背诵方面的也抽测了的。”还说到自己做笔记速度跟不上，等课后再抄别人的笔记，然后自己整理、识记。等孩子自己谈到学习情况后，我便顺藤摸瓜问问学习上有没有压力，告诉孩子自己要试着去适应，多以激励性语言鼓励孩子积极向上。期末考试时，孩子成绩尽管不理想，但是孩子变得开朗活泼了，对于刚进中学的孩子来说，也是一个了不起的成长。父母适度的关心、引导，对孩子也是一种帮助，所以要和孩子多交流，正确的引导孩子，健康、积极、快乐成长。三、合理满足物质需要，不吝啬，但也不奢侈。孩子上中学了，他们对物质的需求有了变化，他们主要表现在对自己的服装、文具、玩具、和零食的需求上，以前是生活在父母的怀抱中，只要父母认为是好的，孩子们就认为好，家长认为是有用的，他们就倍加珍惜。现在孩子上了初中，生活圈子变了，他们的目光逐渐转移到同伴身上，自我意识还没有完全发展起来，还不够自信，只有和同伴保持一致，他们心里才踏实。但是要提醒孩子不能一味攀比，要从学习上，精神上超越自我，超越他人。中学生正处于青春过渡时期，这个阶段要多观察孩子的动态，看看结交朋友的圈子，一旦发现不良行为，需及时提醒与改正。总之，只要是孩子正当的需求，家长们应该合理满足他们，但不能过分迁就与溺爱。四、常常关注孩子学习问题。在父母关注孩子的学习问题上，个人的方法普遍存在着很不理想的部分，由于父母的知识文化程度不够，或是因为工作的原因，很难帮助到孩子，对于他的学习情况只能用分数来做唯一的衡量标准，这样做是存在很大的隐患的。正确的做法是要与老师沟通，了解自己孩子的学习状况，以及孩子学习上的优缺点，对于弱势科目，对孩子来说不能打骂，要帮他一起找自己错误的根源，是因为上课的疏忽，还是因为知识点的不掌握。是否需要课下辅导，但必须得尊重孩子，征求孩子的意见。就拿去年暑假来说吧，由于孩子小学毕业后没假期作业，在家里没计划学习，我便自作主张给他报了英语补习班，后来孩子虽然去了，但一直心里很不满意，因为事先没让他知晓，现在想想，作为家长是有些武断，但结果呢可以想象，虽然家长花了钱，未必能收到想要的效果吧。因此关注孩子的学习，必须先找准失败的原因，了解其内心的真实想法，再做决定，定能收到事倍功半的效果。五、继续保持良好的学习习惯。记得爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的正是日常生活中的一个个好习惯。良好的习惯可以造就美好的未来。一个学生首先就是学习习惯要好，智商同等的孩子习惯好的成绩一定很稳定，记得上学期我们班的赵瑞雪同学就是一个好的例子，临近期末他的父亲到重庆住院了，至少需要三周才能出院，当时我很着急，这孩子期末考试一定会考砸，因为父母不在身边，担心她一个人在家肯定会无节制地看电视、玩电脑。后来期末成绩出来后，双科都考了95以上，竟然比平时基础差不多的同学分数还高。原来她的学习习惯非常好，自己独立生活的能力也特别强。由此说明学习习惯相当重要，小学生如此，中学生的学习习惯也同样重要。我认为习惯的养成可大致概括为这些：比如习惯于整理书籍、整理笔记，养成整齐的习惯；习惯于打扫卫生，形成爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”，“你好”，“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天锻炼，形成健美的体魄；习惯于课前预习、课后复习、才能形成高效的学习方法。我在家就教育自己的孩子，辛苦现在，幸福将来，一定要好好学习，养成课前预习，课后复习，单元归类复习等良好的学习习惯。因此，初中生应该继续保持良好的学习习惯，才能帮助自己提高学习成绩，成就美好人生。六、多激励孩子，让其充满自信心，相信自己的孩子永远是最棒的。我们知道“好孩子”是夸出来的，对孩子的鼓励要比斥责更有利于他们的成长，因此，家长对孩子的赞赏，激励会在孩子身上产生神奇的效应。比如：孩子有进步时，你便说：“孩子，只要今天比昨天强就好“。尽管知道自己的孩子在班上成绩不是很优秀，只要家长给以肯定，给以信心，孩子会越学越有劲，越来越有信心。我自己便深有体会，前不久，社区通知我们去参加“钱棍舞”比赛，在训练时，教练耐心的指导，我们也努力地练习，自己在学会了某一个动作时，很希望得到教练的肯定，当别人说你领悟得快，跳得好时，心里别提有多高兴了，觉得这样才有信心继续学下去。对于一个成年人都渴望得到他人的认可，何况一个小小年纪的中学生呢？因此，家长朋友们不要吝惜对孩子的表扬。孩子取得了进步一定不要忘记夸夸自己的孩子。这样你的孩子才会越学越好，越学越灵的。七、正确引导孩子，制定学习目标，奖惩分明，提高孩子对学习的认识，朝着目标努力拼搏。我家的孩子刚上初一时，一遇到放假，我就头疼。孩子回到家不是看电视就是玩手机，要不就和伙伴们出去玩，家长一再催促，直到上课的前一天晚上都还在赶作业，弄得我总是焦头烂额。后来我请教了很多老师、家长。得知帮助孩子制定合理的学习目标是个不错的方法。孩子的学习需要目标，没有目标的学习就如同走路，没有终点和方向，就只能是漫无目的的徘徊，孩子很难有积极性和主动性，更不会为寻找最适合的学习途径而努力了。因此，我和孩子交流了意见，首先试着帮助孩子认清现状。一起分析他的基础和能力，因为我的孩子擅长理科，这方面标准定高点，语文、英语稍差，标准便定低点，帮助孩子分析在班上的位置，靠识记的历史、政治还有无进步的空间，自己的各科各有多大的发展潜力，又应该在哪些方面需要进一步努力。其次是尊重孩子，让孩子明确现状后，家长不要急着给孩子定目标，让他自己先制定学习目标，这样才能激励孩子学习的自觉性和主动性。然后制订切实可行的学习目标。如果孩子通过努力后仍然没达到，家长也不要急于求成，帮助孩子再次修订学习目标，查找原因，帮助完成。后来通过交流再确定孩子的最后学习目标。今年秋季，我的孩子便自己初定了学习目标，如果按650分的总分考在550分以上。而且我们拟定了奖惩制度，我相信我的孩子能达到。自己孩子的基础不一样，尼定的目标也应该有所不同。八、虚心请教，共同进步三人行必有我师焉，一个班级总是有比自己优秀的同学，我经常教育孩子应该虚心请教，多像别人学习，善于观察其他同