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教学资料范本幼儿年龄段学习特点及教学启发编 辑：_时 间：_一、大班年龄段学习特点及教学启发、特点：活动的自主性、主动性提高。启示：教师要适当放手、放权。自选区域、自选材料.商讨制定各种规则与计划.自己解决活动中所出现的纠纷。、特点：活动更加有目的、有计划。教师应让幼儿参与学习计划的制定.并引导他们按照计划进行学习。启示：探究式科学活动与棋类成为大班最重要的区域之一。、特点：自我控制能力提高.表现在对动作准确性的控制上.又表现在对他们自己行为的控制上.如规则意识、坚持性的增强。启示：由于已有一定的自我约束能力.所以进行学习活动时可以考虑要求幼儿安静地坐下来.服从一定的纪律。要求幼儿做事善始善终。、特点：好学、好问.喜欢有挑战性的学习内容。学习内容要有一定适当的难度.要有一定的挑战性；数概念在此时也有质的飞跃.所以教师在材料投放时要充分考虑到这一点；时间知觉也大大加强.可制作一些钟表：印有幼儿做各种事情的图片.以帮助建立时间概念。、特点：同伴间互动、合作多了.开始注意向同伴学习。启示：多投放可合作才能完成的材料.讲评时也应多引导幼儿听听别人的想法是什么.以利于培养他们的“去自我中心思维”.让他们实实在在地与别人一起共同做事.发展交往、协作能力。、特点：思维中出现抽象逻辑思维的萌芽。在认识事物方面.不仅能够感知事物的特点.而且能够进行初步的归纳和推理。二、中班年龄段学习特点及教学启发、特点：幼儿活动水平的明显提高.持久性增强.更加好动.而且探索欲望更强烈。启示：提供充足的时间.让幼儿协助教师做一些日常劳动.利用他们对劳动的热情来培养勤劳的美德。可设立“生活自理角”、特点：喜欢象征性游戏.对故事表演很感兴趣.喜欢伴随着动作和手偶讲述.也喜欢对同一故事重复讲述。启示：“商店”或一些表演游戏区。、特点：活动自主性与主动有了进一步发展.有主动参与活动的热情与能力 .目的性也有所增强。、特点：同伴间交往需求增多.合作性游戏多.但由于社会行为的规则没建立起来.因此容易发生冲突.爱告状与监督他人。启示：一定要确定活动区规则并呈
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