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幼儿园中班教案蜗牛与黄鹂鸟含反思中班教案蜗牛与黄鹂鸟含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在学唱歌曲的基础上，尝试用肢体动作来表现歌曲的内容，学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟，理解歌词内容，通过歌唱活动，感受台湾民歌的独特韵味，快来看看幼儿园中班蜗牛与黄鹂鸟含反思教案吧。活动目标：1学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟，理解歌词内容。2在学唱歌曲的基础上，尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。3通过歌唱活动，感受台湾民歌的独特韵味。4能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：蜗牛与黄鹂鸟的原唱音乐及图谱。活动过程：一、故事引题。师：（出示蜗牛与黄鹂鸟）春天到了，瞧，门前的一棵葡萄树，嫩嫩绿绿地刚发芽，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了葡萄树下，这时候两只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件有趣的事情，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！（这个环节主要是通过一段简短的故事引起幼儿的兴趣，从而引出蜗牛与黄鹂鸟的这段音乐。）二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲，并理解歌词内容。师：小蜗牛想爬到哪里去呢？它是怎样爬的呢？（根据幼儿的回答出示图片）幼：葡萄树上，蜗牛背着重重的壳呀一步一步的往山上爬（同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作）师：这时候黄鹂鸟在干什么啊？它对蜗牛说了些什么呢？幼：哈哈地在笑蜗牛，葡萄成熟还早的很，现在上来干什么（同时引导幼儿唱一唱，学一学黄鹂鸟的动作）师：蜗牛又是怎样回答的呢？幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱三、聆听歌曲使幼儿第二次感受歌曲，借助图谱和动作进一步理解歌词并学念歌词。1幼儿完整倾听歌曲一遍。教师用肢体动作完整表现歌曲，帮助幼儿进一步理解歌曲。2. 幼儿看图谱跟教师学念歌词。师：老师把这首歌曲编成一首好听的儿歌，我们一起来念一念吧。教师念歌词第一遍。幼儿跟着钢琴的伴奏看图谱有节奏的学念歌词第二遍（教师可引导幼儿用上动作）。幼儿分角色学念歌词。四、学唱歌曲，并用肢体动作进行表演，加深对歌曲的印象。1看图谱跟钢琴伴奏学唱歌曲第一遍。2跟钢琴伴奏学唱歌曲第二遍并用肢体动作表现歌曲。3教师和幼儿一起表演唱一遍。4帮歌曲取个题目。“小朋友的表现太棒了，可是这首歌还没有题目，我们帮它取个题目吧！”五、延伸活动。蜗牛真是一种可爱的动物，现在老师和你们一起去外面找找蜗牛好吗！（听着音乐，有节奏地做蜗牛的律动出活动室）教学反思：本课的不足就在于准备不够充分，这一课时去完成对于学生来说有难度，在教授新歌学唱的时候时间不够用，使得内容有所压缩，没有多余的时间去矫正一些唱的不准的音节。在表演这一环节上，虽然这节课学生在表演的形式上有了明显的改善，但是老师没有参与其中，只是起到了一个指导的作用，还是不够的。小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹
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