五科11课寻找进化的证据导学案.doc_第1页
五科11课寻找进化的证据导学案.doc_第2页
五科11课寻找进化的证据导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11、寻找进化的证据导学案鲍墟小学：邸春英【教学目标】科学探究目标：1、能通过观察提出多种关于生物进化的假设。2、能根据自己设计制定的分类标准对各种化石进行分类。3、能根据模拟实验的过程和结果推测化石的形成过程。4、能对恐龙灭绝的原因做出自己的假设，并能对假设说出几条理由。5、能举例说明科学家是怎样研究恐龙灭绝的原因的。情感态度与价值观：1、能将自己的推测与其他同学交流。2、能够做到不迷信书本，敢于提出自己认为有道理的观点。科学知识目标：1、能举实例说明“化石”的含义。2、能举例说明化石对研究生物进化问题的作用。科学、技术、社会、环境目标：能举例说明在进化过程中，生物与生物之间、生物与环境之间存在着相互作用。【教学重点、难点】本课的教学重点是指导学生通过观察、模型制作、解释和推测等开放性较强的活动，更加关注有关生物进化的问题。【课前投入】1、 观察47页彩图，通过小组合作制定标准给化石分类。2、 明白化石是如何形成的，并试做模拟试验。【教学教程】（一）创设情境生命在地球上出现后，以过漫长的进化过程，发展出形态各异的生物，并逐步演变成现在的样子。科学家是如何知道进化过程的呢？这节课我们一起进行探究。（二）自主探究、合作交流【学习任务一】模拟化石的形成1、化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。2、化石能告诉我们古生物是什么样的与现代生物的区别。古生物生活的地质年代、环境和气候变化等。【学习任务二】恐龙的灭绝1、恐龙化石是研究恐龙的主要依据。科学家依据化石推断恐龙生活的地质年代、环境和气候变化等。2、课本50页的资料，我们能对恐龙灭绝的原因做出哪些合理的推测？将推测的结果填入50页的表格中并与其他同学交流。（三）系统疏理、互动评价。 通过本节课的学习你有什么收获？还有什么困惑？【自主检测】1、 化石能告诉我们古生物的哪些信息？2、 化
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论