2再见了,北京.doc

苏教版六年制小学语文第三册教学设计 教学设计栏 创意更改栏 再见了，北京！ 执笔：李铭萱 审核：吴华教学要求：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过对课文的朗读感悟，感受奥运成功的喜悦，激发爱国情感，弘扬奥运精神。教学重点难点：1、学会本课生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备：1， 布置学生利用多种方式了解奥运会的由来，申办及北京奥运会的举办等相关知识。2， 多媒体课件。 教学时间：2课时教学过程： 第一课时 一、谈话揭题小朋友，你们一定还记得2008年北京奥运会吧。2008年8月8日，第29届夏季奥运会在北京开幕，来自世界各国的一万多名运动员，齐聚北京，参加了历史上最成功，最盛大的奥运会。北京奥运会历时17天，于8月24日圆满闭幕。当人们就要离开北京，跟北京说再见的时候，是怎样的心情呢？今天，我们就来学习课文再见了，北京！ 板书课题，齐读课题。 二、初读指导 1、范读课文 2、借助拼音自由轻声读课文，要求：读准字音，读通课文。3、学生质疑，哪些词语不能理解。 4，出示词语，指导读准字音，相机释疑。 第29届夏季奥运会 五环旗 奥运圣火 飘扬 熊熊燃烧 缓缓降下 渐渐熄灭 落下帷幕 闭幕 深情回望 微笑告别 带着无尽的留恋与不舍 卓越，友谊和尊重的奥运精神 礼花四起 绚烂的鲜花 （1）指导读准字音 留恋：lin,不读nin 卓越：zhu,不读 zhu 友谊：y, 不读y 指名读，开火车读，齐读 （2）简介奥运会，帮助学生理解词意 奥运会是当今世界上规模最大，影响最大的运动会，它不仅仅是单纯的体育比赛，更重要的，它是人类和平与友谊的象征。1896年，第一届现代奥运会在希腊的雅典举行，此后，每4年举行一次。美国的洛杉矶，韩国的汉城，澳大利亚的悉尼都曾举办过奥运会。 我国申办奥运会走过漫长而曲折的道路。1945年我国第一次正式提出申奥要求，但因为当时国力不强而没能实现。1993年，我国北京申办2000年奥运会，仅以2票之差败给了悉尼。1999年，北京再一次申办2008年奥运会，最终赢得了胜利！2008年8月，第29届夏季奥运会在北京举行。在主赛场鸟巢熊熊燃烧的奥运圣火，象征着光明，团结，友谊。高高飘扬的五环旗是奥运会旗，旗中央绘有五色（蓝，黄，黑，绿，红）相交连环圈，代表全世界五大洲连结在一起。赛场上，不同种族，不同肤色的运动员平等竞争，他们追求更快，更高，更强的竞技成绩（追求卓越），同时也传播着各国人民之间的友谊，体现了奥运精神-卓越，友谊和尊重。5，练读课文 分段指名读；逐句开火车读；齐读全文三、学习生字1、出示生字：京 环 表 名 国 员 机 场 朋 米 2，正音：京 名 场 朋 都是后鼻音指名读 开火车读 齐读3，记忆字形，指导书写请同学自学，看看哪些字可以一起学？怎样才能写得既正确又美观。左右结构 左窄右宽-环 机 场 左右对等朋 字谜：两个月亮并肩走， 手拉手，交朋友。上下结构 京 名 员表 第三笔和第五笔“”分两笔，不可一笔写成。 书空全包围结构 国 里面一点不能丢 书空独体字 米4，描红，练写生字在习字册上书写。5，复习巩固 开火车读字组词五、布置作业1、会写生字词语2、正确，流利地朗读课文 第二课时一、复习生字小朋友，昨天我们初读了课文再见了，北京！你们喜欢这篇课文吗？课文比较长，我们已经能读通读顺了，还学会了课文中的十个生字，现在，我们先来复习一下生字。幻灯出示：京 环 表 名 国 员 机 场 朋 米 请谁来读一读，并组词？（指名2人，再齐读）这十个生字中，“表”容易写错，谁愿意来提醒大家？（齐书空）如果一不小心，“国”也会写错哟！谁来当回小老师？（指名1人）“国”有许多词语朋友呢！我们来帮它找一找？（指名扩词）二、讲读第一段小朋友们生字学得不错。昨天，我们初读了课文，知道了2008年8月24日晚，北京奥运会在“鸟巢”闭幕。今天，我们继续学习课文，一起重温奥运会那深情闭幕式。请看大屏幕。幻灯展示：圣火熄灭仪式，师范读第一段。课文的第一段就描写了这一动人的场面，幻灯出示：第一段请小朋友轻声读读，并数一数，这一段共有几句话。（5句话）（1）出示第一句。我们先看第一句，谁来读？（指名1人）“奥运会即将落下帷幕”，你们知道“落下帷幕”是什么意思吗？对，就是结束了、闭幕了。一般的，我们把大型活动闭幕说成是“落下帷幕”。那么，活动开始，开幕可以怎么说呢？（拉开帷幕）小朋友们不定期看这句话，“奥运会即将落下帷幕”，我们能给“即将”换个词来说说吗？（马上 很快 将要）把话说完整。小朋友学得真好！我们一起读好这句话。（2）出示第二句奥运会即将落下帷幕，那五环旗怎样了？课文的第二句话，谁来读一读？（指名1人）读了这句话，你们有什么疑问吗？“鸟巢”为什么加双引号？因为在课文中不是指的真鸟巢，而是指外形像巨大鸟巢的奥运会主体育场。为什么奥运会闭幕时要降五环旗？奥运会开幕时，要升五环旗；奥运会闭幕时，要降下五环旗，交给下一届奥运会的主办国家。五环旗是奥运会，是奥运会的标志。北京奥运会于2008年8月8日开幕，直到8月24日闭幕，整整进行了17天。这17天里，五环旗高高飘扬在“鸟巢”，飘扬在水立方，也飘扬在青岛、沈阳的分会场。这17天，是令人振奋的17天，是奥运历史上辉煌的十七天！来自世界上200多个国家的1万多名运动员，参加了38个项目的比赛，决出了302枚金牌呢！一场场比赛精彩绝伦，运动员们矫健的英姿，拼搏的劲头给我们留下了难忘的记忆。让我们一起来欣赏几个精彩的镜头：这是奥运会乒乓球冠军马琳，他正在参加男子单打的决赛，我们一看就知道，他是哪个国家的运动员？这是“飞鱼”菲尔普斯。你知道他是哪个国家的吗？他在北京奥运会上夺得了8枚游泳金牌！看他正在向新的世界纪录冲刺！这是牙买加运动员博尔特。他可是个飞人啊！跑得像风一样快，创造男子100米、200米和4100米的世界新纪录！像这样的镜头还有很多很多。看，这是撑杆跳高女王伊辛巴耶娃在跳高，这是美国男篮的科比在扣篮，这是中国女排的姑娘们在拦网，这是奥运冠军仲满在击剑比赛中，这是10米跳台冠军陈若琳，他们俩可是我们南通籍的运动员哦！奥运会上的精彩镜头，多得数也数不清。奥运会上不同肤色、不同种族的运动员一起参赛，他们挥洒汗水，奋力拼搏，向着更快，更高，更强的目标奋进，创造出卓越的竞技成绩。大家超越国界，超越种族，比赛中，互相尊重，相互合作，传递着真诚的友谊，大家亲如一家人，体现了北京奥运会的精神，那就是卓越、友谊和尊重的奥运精神。现在，奥运会就要闭幕了，五环旗缓缓降下。小朋友，如果你就在这现场，你的心情会怎样？（留恋 不舍）那就让我们怀着留恋与不舍的心情读好这句话。一二排读 三四排读这时，表演台上的运动员在做什么呢？我们一起来看。幻灯展示：深情回望的镜头。马上就要跟北京再见了，运动员们在回望，在深情回望。你们看到了吗？他们在回望什么？（圣火 鸟巢 北京）是啊，他们深情回望着奥运圣火，回望着巨大的鸟巢，回望着热情的观众，回望着美丽的北京，他们在心里默默地说：“再见了，北京！”“再见了，北京！”出示第三句：我们深情地读好这一句，女生读，男生读。在这惜别的时刻，场上仿佛又响起了我和你的歌声。放歌 出示歌词 师生齐唱。这首歌多好听！它唱出了全世界爱好和平的人们的心声，让我们一起来吟诵。在我和你歌声中，奥运圣火渐渐熄灭。幻灯展示：圣火熄灭同时，师描述：看，奥运圣火仿佛有着和我们一样的情感，仿佛和所有的人一样，对北京有着无尽的留恋与不舍，它渐渐地、渐渐地熄灭了。出示第五句谁来读好这句话？（指名读）一二排、三四排多么深情的圣火熄灭仪式！它牵着数十亿人的心，带着数十亿人的情。让我们一起深情地读好这段课文，老师给你们配上音乐。出示第一段课文三、讲读第二段圣火熄灭，标志着北京奥运会圆满成功。这时，欢庆的时刻来到了！幻灯：礼花四起的画面。同时描述：看，北京城礼花四起。小朋友，夜晚的北京城美不美？你看到了焰火怎么样？请小朋友用美美的句子来美美地说。（指名3人）出示第一句我们来读好这一句话。谁来试试？指名：女生读 男生读在这欢庆的时刻，充满激情的联欢表演开始了！幻灯：狂欢画面看，人们不分肤色、不分年龄，像潮水一般涌向场中央，唱啊、跳啊、欢呼啊、拥抱啊！多么快乐！来，让我们一起快乐地读好这句话。出示第二句：老师读前面半句，第一排读“唱啊”，一二两排读“跳啊”，再加上第三排读“欢呼啊”，最后再加上第四排齐读“拥抱啊”。明白了吗？我们用朗读表现出人们狂欢的场面。同学们读得真棒！奥运会闭幕了，但人们仍然沉浸在奥运成功的喜悦之中，仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。出示最后一句话我们一起朗读课文的最后一句话我们一起来读第三段课文，读出奥运成功的喜悦和心里的留恋，我们这样读：老师读第一句，女生读第二句，男生读第三句，齐读第四句。北京奥运会，留给人们太多太多美好的回忆，奥运会闭幕了，但人们迟迟不愿离去，他们留恋北京，不舍北京，他们在心里默默地说：“再见了，北京！”他们在心里深情地说：“再见了，北京！”他们一遍又一遍地说“再见了，北京！”四、总结谈话北京奥运会的成功举办，实现了我们中国人的百年奥运梦，让每一个中国人都扬眉吐气！同学们，我们伟大的祖国越来越昌盛，越来越富强。我们期盼着不久的