幼儿园大班科学教案：认识小麦(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：认识小麦(四篇)目录：幼儿园大班科学教案：认识小麦一幼儿园大班科学教案：认识沙漠二幼儿园大班科学教案：认识火三幼儿园大班科学教案：认识球体四- 1 -幼儿园大班科学教案：认识小麦一活动目标：1、认识小麦的生长过程及与人们生活的密切关系。2、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成珍惜粮食的习惯。活动重难点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途。活动准备：1、准备一整棵小麦，课件(麦粉制成的食品、麦秆制品、小麦生长过程挂图一幅)。2、准备录音机、磁带、头饰等。活动内容：一、开始部分：以变魔术的方式导入活动，激发幼儿学习的兴趣。二、活动过程：1、出示实物小麦，引导幼儿观察小麦的外形特征。了解小麦的组成部分：根、茎、叶、麦穗。2、出示挂图，结合提问帮助幼儿了解麦子的播种和收获季节。小麦在什麽季节播种?(秋季)小麦在什麽季节收获?(春末夏初)小结：秋天农民把麦子播种在地里;第二年春天麦子长的绿油油地;到了夏季，麦子抽穗开花、结果，麦粒由白变黄，由软变硬，说明麦子已成熟，农民伯伯要开始收割了。3、找一找，说一说。面粉能制作出什磨食品，你还知道小麦的其他用途吗?了解麦子的用途。小结：麦粒可磨成面粉。面粉可以做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等。麦秆可编各种用品，如草帽、扇子、席子、提包。4、游戏“麦爷爷找孩子”。请一个幼儿戴上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品(把面粉制品的图片挂在幼儿胸前)。麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，那些是我的孩子呀?”幼儿依次说：“我是面包，我是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，我是麦爷爷的孩子。”5、联想活动：在夏季里，小朋友还见过那些粮食作物?(豆子等)6、思品教育：听儿歌大馒头，哪里来?。3 / 9幼儿园大班科学教案：认识沙漠二幼儿园大班科学教案设计：认识沙漠活动目标1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。3、激发幼儿探索大自然的愿望。活动准备1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。活动过程1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。(1)教师：画面上有什么?骆驼是什么样子的?(2)教师：骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?(3)教师：骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?(4)教师：骆驼有什么用途?(5)教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。2、组织幼儿讨论：(1)教师：你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?(2)教师：沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)(3)教师：沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的知识和经验。4、引导幼儿阅读幼儿用书。(1)观察画面，说说：沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?(2)请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。5 / 9幼儿园大班科学教案：认识火三一、活动目标1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力二、活动准备火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。三、活动重点了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。四、活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。2、出示挂图，了解火的发展。导语：火是怎么来的呢?最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。3、通过实验了解火的特点。a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。4、通过故事火苗弟弟，引导幼儿讨论火的用途与危害。幼儿听完故事后，教师引导幼儿回答：a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电)b、火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。b、如果不慎烧了东西，立即报告大人或用水扑灭，火势太大要拨打火警电话9，求得消防员帮助，并立即离开;如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰;如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外;如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。6、游戏：着火了。教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。7、小结：总结活动内容，教育幼儿要学会自我保护。五、活动延伸带领幼儿参观消防员演习或请消防员给大家讲解防火知识和故事。7 / 9幼儿园大班科学教案：认识球体四活动目标：1、通过观察比较，认识并说出球体的主要特征。2、能找出并说出生活中与球体相似的一些物品。3、在操作活动中喜欢运用多种感官动手动脑探究问题。活动准备：圆纸片、乒乓球各40各；橡皮泥40块；圆柱体积木、光盘、小球、弹珠、瓶盖若干。活动过程：一、通过对比发现球体可向任何方向滚动。1、 小朋友你们来看，这是什么？（圆片）今天老师给每个小朋友准备了一张小圆片，你来玩玩这些小圆片，但在玩的过程中不能让圆片离开桌面，一会我请小朋友来说一说你是怎么玩的。2、幼儿自由操作。3、 你是怎样玩的？（转着玩的、滚着玩的）怎样滚着玩？（立起来滚）谁和她的玩法是一样的？把小圆片立起来他可以朝哪些方向滚动？（前后，一个方向和与这个方向相反的方向）只能朝一个方向和与这个方向相反的方向滚，如果不离起来会不会滚？（不会）师总结：把小圆片立起来他可以朝一个方向和与这个方向相反的方向滚动。4、 出示乒乓球：这是什么？他可以向哪些方向滚呢？我也给每个小朋友准备了一个乒乓球，你来试试，看看乒乓球可以朝哪些方向滚。幼儿操作：谁来说说，乒乓球可以朝哪些方向滚动？师总结：乒乓球及可以朝前滚朝后滚，还可以转着滚，他可以向任何一个方向滚动。二、比较乒乓球和圆片，指导球体不管从那一面看都是圆的。1、 请小朋友摸一摸，握一握乒乓球和圆片，然后告诉我他们在什么东方是不一样的，有什么不一样？师总结：圆片摸上去扁扁的平平的，所以在摸的时候有一条楞，乒乓球摸上去鼓鼓的，握住两只手就会撑起来。2、从不同的角度看乒乓球和圆片在形状上有什么不一样。师总结：圆片看上去有两面是圆的，但也能看到一条直线，乒乓球从不用的方向看都是圆形的。师总结：小朋友，你们知道吗？像乒乓球这样会朝任何方向滚动，摸起来鼓鼓的，不管从哪个方向看都是圆形的物体是球体。三、联系生活找出并说出生活中与球体相似的一些物体。1、出示大盘：今天老师还