幼儿园小猫学本领教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小猫学本领教案(四篇)目录：幼儿园小猫学本领教案一幼儿园小猫抓鱼教案二幼儿园小猫搬家教案三幼儿园小猫敲门教案四- 1 -幼儿园小猫学本领教案一活动形式分组教学活动重点领域健康设计意图与活动经过一段时间的玩球，幼儿们已经掌握了一些玩球技巧如滚、抛等，但滚接球是小班幼儿这一学期的一个主要目标，有个别幼儿能够接住球了，但对于具体的怎么接，我们还没有专门的一个活动来落实，所以我今天的这个活动就是针对这个问题而设计的，以幼儿园小猫学本领教案为主线，让幼儿在情景游戏中学会用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力，为以后拍球打下基础。活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。2、体验合作玩球的快乐。活动准备：每人一个皮球，录音磁带活动流程: 感受体验练习活动过程教师设想与幼儿的反应一、热身运动：猫妈妈带领宝宝一起做操二、幼儿园小猫学本领教案：1、抓老鼠：按住滚过来的球。1）、幼儿示范：用手按住同伴滚过来的球。2）、把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。（能干幼儿可以拉长两人之间的距离）1、3）、幼儿游戏教师指导。2、追、抓老鼠：先将球滚出，然后立即追上去，直至追上皮球并按住。三、放松运动以情节导入增加幼儿的活动氛围 这一环节是幼儿学习的重点内容，让幼儿学习按球本领。这一环节是增加难度及加强活动量，让幼儿跑的基础上去按皮球这环节体现互助友爱，并达放松身体的目的延伸活动： 融合于平时的游戏反思： 1、这个活动适合一些运动能力弱的小朋友，对于另外一些小朋友不太适合，目标显得太低了，对他们来说没有一定的挑战欲望。2、活动以游戏形式贯穿较好，幼儿比较喜欢。3 / 9幼儿园小猫抓鱼教案二幼儿园小猫抓鱼教案设计意图：幼儿期是一个人生命刚刚起步，开始发展的时期，而体育活动能对幼儿的身体施加一定的运动刺激，使他们的机体承受相应的生理负荷，从而使机体在形态结构和机能上得到一定的完善和提高。而我们小班的小朋友在健康领域的主要目标就是爬、跑、跳、钻，在上个主题中小乌龟背壳这个活动中幼儿对爬非常感兴趣，因此，今天我设计了幼儿园小猫抓鱼教案这个活动，主要是让小朋友在小乌龟背壳这一活动目标“爬”的基础上更进一步，让小朋友通过今天的这个活动锻炼跑和钻的动作，发展动作的灵敏性和协调性，为以后从事各种活动打下基础。活动目标：1、练习跑、钻的动作。2、发展动作的灵敏性和协调性。活动准备： 硬纸板做的小鱼每人三条，小桶三个，拱形门三个，录音机和音带。活动过程： 1、准备运动 听音乐和老师一起做准备运动 2、快乐的小猫 幼儿扮演小猫，在欢快的音乐声中，边念儿歌，边模仿小猫的动作。 3、小猫学本领 （1）鱼塘在很远的地方，路上要钻过一个山洞才能到，我们先来学学钻山洞的本领。 （2）示范钻山洞动作，重点讲解如何弯曲身体。 （3）引导幼儿分组练习，要求一个跟着一个跑和钻，钻是不要碰到“山洞”。 4游戏：幼儿园小猫抓鱼教案 猫宝宝们，我们学了这么久的本领，你们饿不饿？（饿）你们看，鱼塘里来了许多的鱼，我们去抓鱼吃好不好？（1）讲解游戏方法。（2）幼儿游戏（3）大家一起围着水桶模仿吃鱼的动作，感受成功和分享的快乐。5 / 9幼儿园小猫搬家教案三一、活动目标：1、让幼儿知道幼儿园小猫搬家教案的原因，树立保护水质等环境意识。2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。二、活动准备：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。2、木马(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。3、电话机(玩具)、录音机4、保护河水、此处严禁堆放垃圾牌子一块。三、活动过程：(一)引导入题：1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼)师：小鱼生长在哪里？(水里)2、师问：老师带小朋友到河和河边看到什么？(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼)3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(加以总结)(幼儿讨论：给幼儿园小猫搬家教案，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔不让倒垃圾)(二)进入游戏活动1、师：小朋友们真聪明，知道河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？(好)待小朋友的爸爸把条河边的垃圾运走后再搬回来。2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到家后，后一个幼儿才能搬家。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该跑的幼儿喊加油。4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)5、把消息告诉幼儿后，再把家用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛)6、总结游戏情况，出示保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾的牌子，课程结束。 7 / 9幼儿园小猫敲门教案四活动目标：1.引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。2.在活动中体验快乐的情绪。活动准备：木偶小猫、老鼠。小猫头饰23个。活动过程：（一）导入活动，运用身体语言和声音进行表达。1.音乐自由做动作进入活动室。2.播放录音，幼儿完整欣赏演唱。3.引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习23次。“除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏？”4.引导幼儿创编无意义音节，集体练习23次。“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏？”（二）理解歌词内容，学唱歌曲。1.教师操作木偶清唱。“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗？”提问：这首歌唱的是谁的故事？笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门？一敲敲到了谁的家？一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做？怎么叫？2.幼儿合伴奏朗诵两次。“我们一起把幼儿园小猫敲门教案的故事说一说吧！”3.木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧！”（三）游戏“幼儿园小猫敲门教案”。玩法：“老鼠”在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西