集体备课：比一比算一算.doc

新坝幼儿园一日活动集体备课表第 五 周 主备教师：董云静、王琴 参加人员：马美红 苏笑男 郭亚玲 吴亚 黄露 高莉徐璐、集体教学活动名称：比一比、算一算（数学）集体研讨活动目标：1.能对同类物体进行不同属性的划分并根据不同属性来分别比较物体的数量。2.学习10以内的带量运算。活动准备：背景图a、b，幼儿画册活动过程：1“7”的碰球游戏师：嘿嘿，我的X球碰X球？2数学游戏“比一比”（1）看图理解图意。图a，师：图上有什么？他们一样的有几只？提：有什么不一样？（2）按不同属性分类并比较数量。师：小朋友，你们可真棒呀！看出来他们的颜色不一样，那么小黄鸭有几只？小灰鸭有几只？你知道吗？我来请小朋友记录在卡片中。师：有的小朋友发现了，小鸭有的在水中，有的在岸上，那么，在水中的有几只小鸭？岸上的有几只小鸭呢？请你想一想，数一数，在记录在纸上。这一过程体现出在指南中数学领域强调：通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，体会各种数所代表的含义（3）引导幼儿观察比较图中的数量关系。图b，师：图上都有什么啊？蓝色的小鸟有几只？黄色的小鸟有几只？他们谁多谁少？你能说出来吗？并记录在卡片中。师：在这幅图上你发现了什么？提：有几只在树上？有几只在空中飞呢？你知道吗？3操作。指南中提出：鼓励幼儿尝试自己解决生活中的数学问题，这时教师要让幼儿想办法解决数学问题。师：我也为我们呢小朋友准备了两幅图片，你能准确的写出来吗？把数字写在后面的横线上哦！（1）教师巡回指导。（2）作业评价。吴亚：活动中让幼儿多说多思考，发挥他们学数学的能力，践行指南，师幼共同提高。张桂华： 数学活动中也要让幼儿多说多表达，我们给与适当的引导，如果幼儿的答案始终不出现，教师也不要急于说出答案，给他们思考的空间。集体反思研讨：整个活动效果较好，基本完成了预设目标，幼儿在游戏活动时兴趣还是比较浓厚的，这节活动中通过碰球游戏中孩子能很好的掌握了“7”的组成，在两幅图片中孩子们都能根据图意来理解其中说的什么意思，能按不同的属性分类并进行比较，知道有几只并能记录下来，能比较图中的数量关系。并能根据图意列出算式。教学中我抓住了各个环节，紧紧相扣，层层深入，从比较属性的不同到比较多少，最后灵活运用自主进行活动，幼儿接受的比较快。在操作环节中，我发现这节课孩子们都能很好的掌握，在作业中也都能做的很好，能准确的数出来。但是我没有根据幼儿不同能力水平进行阶段性的评价，在设计环节上不够谨慎，没有游戏只是枯燥单一地讲述，在今后的教学中我会注意这方面的问题，从而提高幼儿的个体性的发展。区域游戏重点观察区域：有趣的加减（益智区）目标：用自己的方式在较短的时间内计算出算式。准备：算式题目若干、笔、积木。重点指导：指导能力弱的孩子用积木做辅助物。黄露：幼儿的能力有差异，做算式也会有快慢之分，教师要督促和帮助能力弱的幼儿，提高自信。自选区域：美术区：防电小知识目标：通过防电知识的准备，让幼儿用绘画的形式想象自己遇到电的时候怎么做。活动准备：知识性的准备。指导要点：自主想象发挥，画面布局合理。表演区：我们是数字宝宝目标：激发幼儿在表演的时候对玩数字的兴趣。活动准备：表演的道具上贴有相应的数字。指导要点：认真操作，不打扰同伴。郭亚玲：在游戏的时候我们要观察孩子在想什么，做什么，他需要什么帮助，围着他们转。公共区域：神秘宇宙（建构区）目标：根据想象自主搭建宇宙飞船等。 活动准备：建构玩具若干。指导要点：互相合作，养成帮助同伴的习惯。苏笑男： 区域活动材料是幼儿游戏的载体,是他们表现游戏的重要物质支柱。我们要时刻关注幼儿的一举一动。户外活动活动名称：跳格子目标：1培养幼儿平衡控制能力， 学习单脚连续向前跳。2体验游戏的带来的快乐。玩法：1.学习单脚连续向前跳，跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。2. 比赛：看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果。指导要点：在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。自选活动活动一：数学活动：数字连线活动准备：数学纸、笔。指导要点：根据自己提供