高中生物第一章走近细胞从生物圈到细胞学案新人教版必修.doc

山东省淄博市淄川般阳中学2014高中生物 第一章 走近细胞 从生物圈到细胞学案 新人教版必修1 学习目标:举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。举例说明生命系统的结构层次。认同细胞是基本的生命系统。学习重点和难点:学习重点生命活动建立在细胞的基础之上。生命系统的结构层次。学习难点生命系统的结构层次。一、学情调查，情景导入从问题探讨导入二、问题展示、合作探究1.生物包括有细胞结构的生物和没有细胞结构的生物。没有细胞结构的生物如 。 2. 是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的结构包括 、 、 和 。3.动物细胞的结构包括 、 和 。4.生物圈中存在着众多的单细胞生物，如 、 、 等。植物和动物是 。5种群的定义是指. 。群落是指 。6.生命系统的结构层次从小到大的范围依次是 、 、 、 、 、 、 、 。讨论：学生讨论课本第4页和第6页的“讨论” 三、达标训练、巩固提升1、关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ）A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能基本单位D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2下列哪种生物不是由细胞构成的（ ）A、变形虫B、酵母菌C、衣藻D、烟草花叶病毒3一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成（ ）A、一个群落B、一个种群C、三个种群D、一个生态系统4下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（ ）A、池塘里的一只青蛙B、青蛙的表皮细胞C、表皮细胞中的水和蛋白质D、一个池塘5生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的（ ）A、个体水平B、种群水平C、群落水平D、生态水平6下列实例中，属于生物群落的是（ ）A、海洋中的全部鱼B、一片草地里的跳蝻和蝗虫C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物7 下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺序是 （ ）A、 细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生态系统、生物圈B、 细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生物圈、生态系统C、 细胞、组织、器官、系统、种群、生物体、群落、生态系统、生物圈D、细胞、组织、器官、生物体、系统、种群、群落、生态系统、生物圈8绿色开花植物体的结构层次是（ ）A、细胞组织器官植物 B、细胞组织系统植物体C、细胞器官系统植物 D、细胞器官组织植物体四、知识梳理、归纳总结五、预习指导、新课链接1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说建立的过程。3.使用高倍镜观察几种细胞，比较不用细胞的异同点。第一章 走近细胞2 细胞的多样性和统一性学习目标1、原核细胞和真核细胞的结构特点。2、细胞学说3、高倍显微镜的使用【学情调查、情景导入】问题探讨【问题展示、合作探究】一、显微镜观察细胞所观察到的结果和结论（一）不同的细胞形态、大小千差万别，这说明细胞具有 。（二）不同的细胞都具有 、 和 （或拟核）这些相似的基本结构，这说明细胞具有 。二、高倍显微镜的使用步骤第一步：转动 使视野明亮。第二步：在 下观察清楚，把要放大观察的物象 第三步：转动转换器，换成 第四步：观察并用 三、原核细胞和真核细胞（一）分类依据：有无以 为界限的细胞核。（二）原核细胞和真核细胞的统一性（同上）。（三）二者的比较原核细胞真核细胞大小较 较 本质区别无以 为界限的细胞核有以 为界限的真正的细胞核细胞核拟核，无 和 有 和 DNA存在形式拟核：大型 质粒：小型 链状遗传物质举例四、细胞学说（一）建立过程（阅读课本10-11页资料分析）1、1665年，英国科学家 用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞”；2、19世纪30年代，德国的两位科学家 和 创立了细胞学说。3、1858年，德国的魏尔肖提出了 的观点，作为对细胞学说的修正和补充。（二）内容1、细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他 共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从 中产生。（三）意义1、揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性；2、揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。【达标训练、巩固提升】1、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）A. 变形虫、水绵、香菇B. 烟草、草履虫、大肠杆菌 C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆2真核细胞和原核细胞的遗传物质分别是（ ）A.DNA、RNA B.DNA、DNA C.RNA、DNA D.RNA、RNA3下列哪种生物体不是由细胞构成的（ ）A. 酵母菌 B.眼虫 C. 烟草花叶病毒 D. 大肠杆菌 4蓝藻细胞和菠菜的细胞的主要区别在于蓝藻细胞没有（ ）A. 细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.核膜5、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（ ）A. 细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.遗传物质6.下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其它三种的细胞有明显区别（ ） A. 酵母菌 B.乳酸菌 C. 青霉菌 D.蘑菇7.下图是某细胞结构模式图，请根据图回答下面的问题。（1）该细胞为 类细胞，判断的理由是 。（2）该细胞与植物细胞相比，所共有的结构包括 。（3）由该细胞构成的生物的基因存在于 。【知识梳理、归纳总结】【预习指导、新课链接】组成细胞中的元素组成细胞的化合物检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质第二章 组成细胞的分子 1 细胞中的元素和化合物【学习目标】1、记住组成细胞的主要化学元素的种类及分类；理解生物界与非生物界的统一性和差异性；2、说出构成细胞的基本元素是碳。3、认同生命的物质性。【重、难点】 组成细胞的主要元素和化合物；构成细胞的基本元素是碳。学情调查 情景导入阅读学习教材P16问题探讨，填空并思考1、2、思考：同非生命物体相比，组成细胞的分子有特殊之处吗，组成细胞的元素有特殊之处吗？问题展示 合作探究 一、组成细胞的元素1、细胞内化学元素的分类（1）组成细胞的化学元素常见的主要有_种，根据其在生物体内的含量可分为_元素和_元素。（2）大量元素：_。（3）微量元素：_。2、组成不同生物体内化学元素的特点（1）相同点：组成生物体的基本元素是_，最基本的元素是_。（2）不同点：不同的生物体内各种化学元素的_不同。3.生物界与非生物界的关系（1）生物界的元素在非生物界都可以找到，说明_。（2）组成生物体的化学元素在生物界与非生物界的含量差别很大，说明_。二、组成细胞的化合物（完成两表）达标训练 巩固提升A组1.组成家兔身体的主要元素是（ ）A、C、H、O、N、Ca、P B、H、O、K、S、P、MgC、C、P、O、S、H、N D、N、P、K、Ca.、S、Zn2.生物体结构和生命活动的物质基础是（ ）A、蛋白质B、新陈代谢C、细胞 D、构成细胞的各种化学元素和化合物3.下列叙述中，不正确的是（ ）A、组成生物体的化学元素大体相同B、不同种类的生物体内各种元素的含量相差很大C、微量元素含量不多，缺少它们对生命活动影响不大D、生物体内常见的化学元素在元素周期表中原子序数较低4、下列属于微量元素的一组是（ ）A、C、H、N、P、MnB、Cl、Fe、S、N、MgC、B、Cu、Zn、Mn、MoD、N、P、K、Cu、Fe、I5、构成细胞的化合物中，含量最多的是（ ）A、水B、蛋白质C、糖类D、核酸6、教材第16页练习 基础题1、2、3B组7、在组成植物体的化学元素中，最基本的元素是（ ）A、氧元素B、碳元素C、氢元素D、氮元素8、构成细胞的化学元素，没有一种是生命物质所特有的，这个事实说明（ ）A、生物界与非生物界具有统一性B、生物体由无机物构成C、生物界与非生物界完全相同D、生物界与非生物界完全不同9、生活在缺水的沙漠环境中的仙人掌细胞中，含量最多的化合物是（ ）A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 D、 水10、下列有关组成细胞元素的叙述，错误的是：A、在不同的细胞内，组成它们的化学元素大体相同B、在同一种细胞内，各种化学元素的含量相同C、组成细胞的化学元素根据其含量的不同分为大量元素和微量元素两大类D、在组成细胞的大量元素中，C是最基本的元素11、教材第16页练习 拓展题1、2知识梳理 归纳总结描述这节课学习的主要内容，谈谈个人最主要的认识和收获预习指导 新课链接尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类第二章 组成细胞的分子 2蛋白质生命活动的主要承担者（1）【课标点击】1.说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。2.概述蛋白质的结构和功能。3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。重难点1。氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程，及相关计算。2。蛋白质的结构多样性的原因【学情调查，情景导入】【问题展示、合作探究】一蛋白质的组成1细胞中含量最多的有机化合物：_。2基本组成单位：_。3元素组成：主要含有_，有的含P和S。4氨基酸：（1）氨基酸的结构特点：（2）写出组成蛋白质的氨基酸的结构通式，例1下列物质中哪些是组成蛋白质的氨基酸？_ NH2CH2COOH NH2CH2C H2OHNH2CHCH2COOH NH2CH（CH2）4 NH2 COOH COOH（3）种类：组成蛋白质的氨基酸大约有_种，氨基酸的不同取决于_。三、蛋白质的结构及其多样性1、写出两个氨基酸脱水缩合的示意图，并标上各种结构的名称写出分子式：氨基：_、羧基：_、肽键：_ 。2、（1）n个氨基酸形成一条肽链时，脱掉_个水分子，形成_个肽键？（2）如果n个氨基酸形成m条肽链时, 脱掉_个水分子，形成_个肽键？小结：总结出氨基酸、肽链、肽键、脱去水分子个数之间的关系 例2某一条多肽链中共有肽键151个，则此分子中NH2和COOH的数目至少有A152；152 B151；151 C 1；1D2；2【达标训练、巩固提升】1同为组成生物体蛋白质的氨基酸，络氨酸几乎不溶于水，精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（ ）A两者的R基团组成的不同 B两者的结构完全不同C络氨酸的氨基多 D精氨酸的羧基多2某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应在( )A在氨基上 B在羧基上 C在R基上 D和羧基连在同一个碳原子上3一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质完全水解共需水分子（ ）An个 Bm个 C（m+n）个 D（m n）个4在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是（ ）A产生气泡 B溶液呈蓝色 C溶液呈紫色 D产生砖红色沉淀四、【知识梳理、归纳总结】五、【预习指导、新 课链接】第二章 组成细胞的分子2蛋白质生命活动的主要承担者（2）【课标点击】1.说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。2.概述蛋白质的结构和功能。3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。 重难点1。氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程，及相关计算。2。蛋白质的结构多样性的原因【学情调查，情景导入】写出氨基酸的结构通式【问题展示、合作探究】下列为某一多肽化合物的分子结构式，请回答有关问题： (1)上述结构中，代表氨基的结构式为_；代表羧基的结构式为_；肽键共有_个，其结构式为_；其中_、_为R基。(2)上述化合物是由_种氨基酸组成，氨基酸的种类由_决定。(3)该化合物是由_个氨基酸失去_分子水形成的，该化合物称为_，这样的反应叫做_。水分子中的氧来自于_，氢来自于_。 5、蛋白质结构的多样性的原因四、蛋白质功能的多样性各种功能及举例间进行正确地连线运输载体 肌动蛋白调节生命活动 胃蛋白酶结构物质 抗体免疫功能 血红蛋白催化作用 胰岛素现已知构成蛋白质的氨基酸共20种，它们的平均分子量为128，由50个氨基酸形成的某蛋白质的一条多肽链的分子量是 （ ）A6400 B2560 C5518D2218【达标训练、巩固提升】1某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（ ）A6、18 B5、18 C5、17 D6、172现有1000个氨基酸，共有氨基1020个，羧基1050个，由它们合成的4条肽链中，肽键、氨基、羧基的数目分别是（ ）A999、1016、1046 B999、1、1 C 996、24、54 D996、1016、10463某蛋白质的相对分子质量为12392，在合成这个蛋白质分子过程中，脱去水的相对分子质量为1944，假设氨基酸的平均相对分子质量为128，则该蛋白