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课时跟踪检测(七) 全称量词与存在量词A级学考水平达标练1下列命题中为存在量词命题的是()A所有的整数都是有理数B每个三角形至少有两个锐角C有些三角形是等腰三角形D正方形都是菱形解析:选CA、B、D为全称量词命题,C中含有存在量词“有些”,故为存在量词命题2下列命题中是全称量词命题并且是真命题的是()AxR,2x10B若2x为偶数,则xNC所有菱形的四条边都相等D是无理数解析:选C对A,是全称量词命题,但不是真命题,故A不正确;对B,是真命题,但不是全称量词命题,故B不正确;对C,是全称量词命题,也是真命题,故C正确;对D,是真命题,但不是全称量词命题,故D不正确,故选C.3命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是()A所有不能被2整除的整数都是偶数B所有能被2整除的整数都不是偶数C存在一个不能被2整除的整数是偶数D存在一个能被2整除的整数不是偶数解析:选D原命题是全称量词命题,其否定是:存在一个能被2整除的整数不是偶数4命题p:mR,方程x2mx10有实根,则綈p是()AmR,方程x2mx10无实根BmR,方程x2mx10无实根C不存在实数m,使方程x2mx10无实根D至多有一个实数m,使方程x2mx10有实根解析:选B存在量词命题的否定为全称量词命题,所以命题p:mR,方程x2mx10有实根的否定为“mR,方程x2mx10无实根”5已知命题p:x0,xa10,若p为假命题,则a的取值范围是()Aa|a1 Da|a1解析:选Bp为假命题,綈p为真命题,即:x0,xa10,即x1a,1a0,则a1.a的取值范围是a|a1,故选B.6下列命题中的全称量词命题是_;存在量词命题是_正方形的四条边相等;有些等腰三角形是正三角形;正数的平方根不等于0;至少有一个正整数是偶数解析:是全称量词命题,是存在量词命题答案:7命题“存在xR,使得x22x50”的否定是_解析:存在量词命题的否定是全称量词命题,将“存在”改为“任意”,“”改为“”答案:任意xR,使得x22x508下列四个命题:有些不相似的三角形面积相等;xQ,x22;xR,x210;有一个实数的倒数是它本身其中真命题的个数为_解析:只要找出等底等高的两个三角形,面积就相等,但不一定相似,为真命题当且仅当x时,x22,不存在xQ,使得x22,为假命题对xR,x210,为假命题中1的倒数是它本身,为真命题均为真命题答案:29判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并判断其真假(1)有理数都是实数;(2)至少有一个整数,它既能被11整除,又能被9整除;(3)xx|x0,x2.解:(1)命题中隐含了全称量词“所有的”,因此命题应为“所有的有理数都是实数”,是全称量词命题,且为真命题(2)命题中含有存在量词“至少有一个”,因此是存在量词命题,且为真命题(3)命题中含有全称量词“”,是全称量词命题,且为假命题,当x1时,x2.10写出下列命题的否定,并判断真假(1)可以被5整除的数,末位是0;(2)能被3整除的数,也能被4整除;(3)非负数的平方为正数;(4)有的四边形没有外接圆;(5)x,yZ,使得 xy3.解:(1)省略了全称量词“任何一个”,命题的否定为有些可以被5整除的数,末位不是0,这是真命题(2)省略了全称量词“所有”,命题的否定为存在一个能被3整除的数,不能被4整除,这是真命题(3)命题的否定:“存在一个非负数的平方不是正数”因为020,不是正数,所以该命题是真命题(4)命题的否定:“所有四边形都有外接圆”因为只有对角互补的四边形才有外接圆,所以原命题为真,所以命题的否定为假命题(5)命题的否定:“x,yZ,都有xy3”因为当x0,y3时,xy3,所以原命题为真,命题的否定为假命题B级高考水平高分练1某中学开展小组合作学习模式,高二某班某组小王同学给组内小李同学出题如下:若命题“xR,x22xm0”是假命题,求m的范围小李略加思索,反手给了小王一道题:若命题“xR,x22xm0”是真命题,求m的范围你认为,两位同学题中m的范围是否一致?_(填“是”“否”中的一种)解析:命题“xR,x22xm0”的否定是“xR,x22xm0”而命题“xR,x22xm0”是假命题,则其否定“xR,x22xm0”为真命题两位同学题中m的范围是一致的答案:是2下列命题:存在x0,x22x30;对一切实数xx;xR,x;已知an2n,bm3m,对于任意n,mN*,anbm.其中,所有真命题的序号为_解析:因为x22x30的根为x1或3,所以存在x10,使x22x30,故为真命题;显然为真命题;|x|故为假命题;当n3,m2时,a3b2,故为假命题答案:3设q(x):x2x,试用不同的表达方法写出特称命题“xR,q(x)”(至少用5种)解:存在实数x,使x2x成立;至少有一个xR,使x2x成立;对有些实数x
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