




已阅读5页,还剩26页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
part2考点6 part2语法专题 考点6情态动词 对情态动词的考查在湖南高考中主要出现在单项填空部分 1 主要考查的知识点 1 情态动词的基本用法 2 情态动词 完成式的用法 3 情态动词的一些特定用法复习重点 1 情态动词的意义以及不同的情态动词的用法区别 2 must can should等常见情态动词的用法 3 must can should might havedone的用法及区别 4 含情态动词的疑问句的回答 2 如何应对情态动词的考查解题时 首先认真分析题干句 如果空格后的动词为原形 可考虑是否空格处为情态动词 确定为情态动词后 结合4个选项 比较每个词的意义及用法区别 再判断该选哪个词 2010 湖南 you buyagift butyoucanifyouwantto a mustb mustn tc havetod don thaveto思路点拨 选项所提供的为情态动词 根据题干句butyoucanifyouwantto 但如果你想的话 你可以买个礼物 可推出前一部分意思为 你不需要买 don thaveto意为 没有必要 符合语境 故答案选d 熟读深思 情态动词的基本用法情态动词表示说话人的语气和情绪 本身词义不全 不能单独作谓语 必须与后面的动词原形一起构成谓语 情态动词没有人称和数的变化 有的情态动词有过去式 常见的情态动词有can could may might must haveto shall should will would oughtto need dare usedto等 熟读深思 1 can could的用法用适当的情态动词填空 1 hecouldreadbooksinenglishwhenhewasonlyfive 2 mancannotlivewithoutair 3 couldyouwaitafewdaysforthemoney 4 could caniborrowyourreferencebooks 5 oh dear whatonearthcanthismean 6 theywereabletoputoutthefirewithoutanyhelpfromthefirefighters 7 youcannotbetoocareful 8 icouldn tdoanythingbutchoosetowait 归纳总结 规则1 表示体力或脑力 知识 技能 所产生的能力 如 1 规则2 表示客观的可能性 如 2 规则3 表示请求建议 用could比can语气更委婉 回答用原形 如 3 规则4 表示允许 许可 用could比can更委婉客气 如 4 归纳总结 注意 1 在否定句 疑问句和感叹句中 表示怀疑 惊异或不相信的态度 如 5 2 表示 经过努力后终于能 用beableto 如 6 3 惯用形式 cannot can t too over enough 表示 无论怎么 也不 过分 用来加强语气 如 7 4 cannotbutdosth 不得不 只好 如 8 熟读深思 2 may might的用法 1 mayiaskyouaquestion 2 studyhardinorderthatyoumayworkbetterinthefuture 3 nowthattheywereallhere she might aswellspeakhermind 4 mayyouhaveagoodtrip 1 表示允许 请求 mighti 比mayi 语气更为婉转和有礼貌 如 1 对于mighti 的回答用 may 对mayi 的否定回答常用 mustn t can t 2 表示说话人的猜测 表示 或许 大概 用于肯定句或否定句中 用might比may语气更加不肯定 如 3 归纳总结 注意 1 用于目的状语从句中 含 能 能够 之意 如 2 2 惯用形式 may might aswell 动词原形 意为 不妨做 3 表示祝愿 不用might 采用部分倒装语序 may 主语 动词原形 如 4 归纳总结 熟读深思 3 must haveto的用法 1 youmustn tspeaklikethattoyourmother 2 shemust have seen 肯定看过 thefilm 完成句子 3 thestudentstodaywillhavetoknowhowtousecomputers 4 ifyoumustknowmyage itellyouthati mtwicemyson sage 归纳总结 规则1 must表示 必须 强调主观看法 只有现在时形式 其否定式是mustnot mustn t 表示 禁止 不准 如 1 此时 对用must提问的一般疑问句的否定回答用needn t或don thaveto 规则2 must表示有把握的推测 意为 一定 肯定 用于肯定句中 如 2 规则3 haveto表示 必须 不得不 强调客观要求 能用于更多时态 如 3 注意 must还表示主语主观的坚持 有 偏偏 偏要 一定要 之意 如 4 熟读深思 4 will would的用法 1 wouldyouteachushowtodriveacar willyoupleasegivehimamessagewhenyouseehim 2 hewouldcometoseemeonsundaywhenhewasinbeijing 3 thatwillbethemanyouwanttosee perhapsshewouldbewillingtomeetus 4 themachinewon twork 5 thereusedtobeaparkhere 归纳总结 规则1 用于各种人称 表示意志或决心 will指现在 would则指过去 规则2 用于第二人称的疑问句中表示有礼貌的询问和请求 would比will更委婉 其回答用 will 如 1 规则3 表示习惯性 经常性 倾向性 意为 总是 惯于 will指现在 would是指过去 如 2 规则4 表示说话人的推测 意为 大概 也许 will语气较强 would的语气比较弱 如 3 规则5 表示功能 译作 能 或 可以 won t表示失去某种功能或属性 如 4 归纳总结 注意 would与usedto的区别 usedto强调今昔对比 过去的某种习惯 现在已经没有了 would表示过去一段时间里有某种习惯 现在可能还有 试比较 wewouldsitintheyardeveryeveningandlistentohisstory 过去会这样 现在可能还这样 weusedtositintheyardeveryeveningandlistentohisstory 过去会这样 但现在不这样了 表示过去的状态 只能用usedto 不能用would 如 5 熟读深思 5 shall should oughtto的用法 1 shalliturnoffthelight 2 youshallnotleaveyourpost 3 youshouldkeepyourpromise 4 theyshouldarrivebyoneo clock 5 ishouldthinkyouaremistaken 6 whyshouldyoubesolate 7 yououghttoobeyyourparentswhentheyareright 归纳总结 规则1 shall用于第一 第三人称作主语的疑问句中 表示征求对方的意见 如 1 用于第二 第三人称中 表示说话人的决心 意志 许诺 命令 警告 威胁等 如 2 规则2 should意为 应该 表义务 责任 也可表示劝告 建议 如 3 规则3 should表示按常规 常理推测 意为 可能 或 应该 如 4 归纳总结 规则4 提出意见 请求 建议时 可用should表示委婉 谦逊的语气 意为 可 倒是 如 5 规则5 should还可表示说话人对某事的不解 感到意外 惊异等意思 意为 竟会 居然 常用在ineverimagine ican tbelieve it sapity surprise why how should等结构中 如 6 规则6 oughtto表示责任和义务意为 应该 语气比should强 还可表推测 如 7 熟读深思 6 need和dare的用法 1 youneedn twaterthetomatoplantsnow 2 needigothererightnow yes youmust 3 thehouseneedsrepairing thehouseneedstoberepaired 4 noonedaredspeakofit 5 doyoudare to jumpintotheocean 归纳总结 规则1 need作情态动词表示 需要 必要 通常用于否定句 疑问句 条件句中 且只有现在时 其他时态用 haveto 的相应形式代替 例 2 中need也是情态动词 对于need 的肯定回答用 must 规则2 need用作行为动词 其变化与行为动词相同 若主语为动作承受者时 用动名词的主动形式表示被动意义 或用不定式的被动形式 如 3 归纳总结 规则3 dare的用法 1 dare作情态动词表示 敢于 可用于否定句 疑问句和条件句中 如 4 用作行为动词 其变化与一般动词相同 在疑问句中时 dare后的 to 动词原形 可以省略to 如 5 2 惯用短语 idaresay 意为 我想 大概 熟读深思 情态动词的其他用法can must may should这4个情态动词可以用来对现在的情况 过去已经发生的动作或将来发生的行为进行推测 或表示现在 过去的一种可能性 熟读深思 1 情态动词 动词原形 1 heisinhospital hecan tbeatschool 2 canhebefreenow 3 hehasacar hemaycomebycar butiamnotsure 4 itisrainingsohard myfriendmaynotcome 5 thebabydoesn twantanything shemustbefull 6 thenewcoatoughttobereadyonthursday 7 it s9 00 thesupermarketshouldbeopen 归纳总结 规则1 can用于否定句和疑问句中 表示对现在状态 现在正在进行的动作的推测 用于否定句 意为 不可能 如 1 用于疑问句 意为 会不会 如 2 规则2 may用于肯定句和否定句中 表示对现在的状态 现在正在进行的动作的推测 用于肯定句 意为 也许 可能 might的可能性比may更小 如 3 归纳总结 用于否定句 意为 也许不 没有 可能不 没有 如 4 规则3 must表示猜测时 常与be连用 只能用于 肯定句 意为 肯定 必定 如 5 规则4 should oughtto表示猜测时 只能用于肯定句 意为 理应 应当 依据常规 常理 风俗 习惯等进行推测 如 6 7 熟读深思 2 情态动词 完成式 1 there snolightintheroom theymusthavegonetobed 2 youcouldhavedonetheworkbetter 3 hemighthavegivenyoumorehelp eventhoughhewasverybusy 4 yououghttohavedonetheexercisemorecarefully 熟读深思 5 youshouldhavebeenherefiveminutesago 6 youneedn thavecomeoveryourself 7 youmustgonow needn tyou youmustn tsmokehere must mayyou 8 youmustbehungrynow aren tyou youmusthaveheardaboutit haven tyou youmusthavewatchedthatfootballmatchlastnight didn tyou 归纳总结 规则1 musthavedone表示对过去所发生的事情的肯定 意为 一定做过某事 如 1 规则2 can t cannothavedone表示过去所发生行为的不可能性 通常用在否定句和疑问句中 couldhavedone表示过去本可能发生而实际上未发生的事情 意为 本可以 如 2 归纳总结 规则3 may mi
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四川省成都市崇庆中学2024-2025学年初三5月阶段性检测试题语文试题含解析
- 内蒙古化工职业学院《生物工程专业综合实验》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 浙江宇翔职业技术学院《机器人技术实践创新》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 湛江市年模拟数学试题(二)
- 轮胎仓库消防安全培训
- 2025电子商务运营技术外包服务合同(乙方提供)
- 2025大连市家具销售合同范本
- 2025租赁合同-汽车租赁合同
- 2025标准租赁合同范本全新版
- 2025年广州市房屋租赁合同书范本
- 骨科查体-骨科体格检查-四肢(精制医学)
- CT设备维保项目实施方案
- 约克冷水机组年度维护保养方案
- 医院年度文化建设工作方案范文
- 吊装式风机安装作业指导书
- 物资拆装搬运服务方案
- 高一数学分层训练AB卷(人教A版2019必修第二册)第九章统计(知识通关详解)【单元测试卷】(原卷版+解析)
- 培养自我认知能力-心理健康教案
- 第九届全国大学生测井技能大赛备赛试题库-上(单选题)
- 建筑制图与识图教学课件:第八章 结构施工图
- 《全面风险管理报告》模本-模范本
评论
0/150
提交评论