甘肃省高中数学说课竞赛稿： 不等式的解法举例课件.ppt_第1页
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文档简介

不等式的解法举例 1 不等式的解法举例 一 说教材 二 教法学法分析 三 教学程序及设想 四 课堂意外预案 一 说教材 1 教材中的地位和作用 体现不等式的基础性和工具性上 一 说教材 2 教学目标定位 知识目标 掌握含绝对值不等式的解法 能力目标 培养学生等价转化和运用数形结合等数学思想方法解决数学问题的能力 提高学生运算能力 情感目标 在教师的启发引导下 学生自主探究 师生互动 交流讨论 培养学生的合作意识和创新精神 通过对解不等式过程中等与不等对立统一关系的认识 培养学生辩证思维能力 一 说教材 3 教学重点 难点确定 重点 含绝对值不等式的解法 难点 同解变形脱去绝对值符号 关键点 在于理解绝对值的定义和几何意义 二 教法学法分析 教法学法 尝试探究法 三 教学程序及设想 复习旧知 引入新课 学习新知 探究规律 课堂练习 巩固深化 延伸拓展 提高能力 课后作业 分层练习 课堂小结 掌握规律 1 复习旧知 引入新课 问题2 解不等式 和 2 学习新知 探究规律 1 渗透转化与化归思想 方法1 利用绝对值的定义进行分类讨论 从而转化为不含绝对值的不等式 组 1 渗透转化与化归思想 方法2 利用绝对值不等式的等价形式转化为不含绝对值的不等式 组 1 渗透转化与化归思想 方法3 利用不等式的性质采用两边平方变形转化为不含绝对值的不等式 组 2 渗透数形结合思想 3 课堂练习 巩固深化 课本19页练习2 4 延伸拓展 提高能力 探究问题 解不等式 x 2 x 3 7 方法1 零点分段讨论法 方法2 数形结合法 5 课堂小结 掌握规律 1 解绝对值不等式的思路 通过等价转化脱去绝对值符号 2 解绝对值不等式的数学思想 转化与化归和数形结合 3 解绝对值不等式的主要方法 定义法 零点分段讨论法 几何法 平方法 解下
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