初中信息技术课设计探究型教案.doc

初中信息技术课设计探究型教案上课时间： 课 题第十三课 图文混排科目信息技术课 时1年 级初一年级教师雷栋教学目标知识与技能目标：1、在文档中插入图片2、对图片进行格式设置过程与方法：1、通过插入不同类型的图片，培养学生知识迁移能力和举一反三的思维能力2、通过设计手抄报，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力3、培养学生自主学习能力情感与价值观目标：1、培养学生创造美，鉴赏美的能力2、充分调动学生学习的兴趣，提高自我效能感3、培养学生团体协作、互帮互助的精神重点、难点重点：1、在WORD中插入艺术字、文本框、图片的方法。2、艺术字、文本框、图片格式的设置方法。难点：能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。教学准备知识准备：word软件使用的基本知识软件准备： 多媒体教室、word软件教学过程教师讲解学生活动设计意图导课：课前播放一首歌曲老师。师：老师刚才播放的是老师这首歌，大家知道老师为什么比方这首歌吗？师：回答的非常好，那今天我们就要用我们的双手为我们的班主任老师（韩伟）制作一个电子的手抄报，来表达我们对韩妈妈的感激之情也为我们的班主任节增光添彩。大家说好不好？生：因为我校最近要举行班主任节。生：好！教学过程教师讲解学生活动设计意图师：看来大家对韩主任的感情很深厚啊！老师先给他家展示一下老师制作的电子手抄报，大家来仔细观察我制作的手抄报里都添加了什么素材？师：大家非常聪明，下面 老师就给大家演示一下如何添加这些素材。新授：一、 图片1、 图片的插入： “选择插入点” -插入图片-剪贴画-出现“对话框”-选取所需图片插入-确定2、 图片的编辑(1) 图片的缩放(2) 图片的移动(3) 图片的裁剪(4) 图像处理(5) 设置环绕(6) 删除图片二、 艺术字1、 艺术字的插入：“选择插入点”- 插入图片艺术字-出现“对话框”选取所需艺术字式样-输入内容-确定2、 艺术字的编辑(1) 艺术字的缩放和移动(2) 艺术字工具栏的应用：(3) 艺术字的颜色和线条三、 文本框1、 文本框的插入：“选择插入点”-插入文本框 -出现“横向”、“纵向”-选取所需样式-插入-确定生：图片，艺术字，背景。听述思考教学过程教师讲解学生活动设计意图2文本框的编辑：文本框内添加 设置边框 设置背景颜色 设置文本框属性 学生制作：本节课的知识点老师已经讲授完毕。下面就是大家一展拳脚的时候了，希望20分钟以后能有一份惊喜带给我们的班主任老师。要求：设置背景、插入艺术字、插入图片、插入文本框学生作品展示：拿出学生2-3分作品进行展示，并让学生自我描述制作过程。听述思考动手操作讲述课后小结这节课主要介绍了图文混排中的三个内容1、 图片 2、艺术字3、文本框板书设计第十三课 图文混排一、插入图片 三、插入文本框二、插入艺术字 四、设置属性作业布置根据本节所学内容自己随意发挥，制作一个小广告。教学反思通过学生的练习来看，大部分学生能够理解和掌握本次课的内容，并能熟练操作。个别同学在对图片的编辑上还存在一定的问题。有的是计算机的基础知识差，接受能力相对来说比较弱；有的则是因为操作不熟。找相应的“工具栏”比较慢，应加强练习。在教学过程中