2019年四年级下册第二十三、二十四课检测题 (II).doc

2019年四年级下册第二十三、二十四课检测题 (II)学校： 姓名： 班级： 得分：一、看拼音，写词语。（9分）yn tin gu y j m ( ) ( ) ( )ru l bi l gng zh ( ) ( ) ( )yng cn sng y bin si( ) ( ) ( )二、读句子，用横线标出加点字的正确读音。（3分）（1）田野里，什么声响和（h h）着孩子的鼻音？（2）一声呼，一声应（yng yng），忽高忽低，那么轻快，那么柔美。（3）黑白相间（jin jin）的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。三、给多音字注音并组词。（16分）似： （ ） 结： （ ） 塞： （ ） 剥： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、给诗中加点字选择正确的解释。（4分）1、绿遍山原白满川（ ）A、河流 B、平地 C、山冈2、才了蚕桑又插田（ ）A、明白、清楚 B、完了，结束3、童孙未解供耕织（ ）A、提供 B、从事4、也傍桑阴学种瓜（ ）A、靠近 B、依靠 C、临近五、选词填空。（4分）肺腑 眉目 手足 心肝1、他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。2、经过调查，这件事终于有了（ ）。3、孩子是妈妈的（ ），怎会不倍加呵护？4、我贪婪地呼吸着清新的空气，那清凉的滋味沁人（ ）。六、大自然中的颜色五彩斑斓，请你从文中找出表示颜色的词语，把下面的景物描写得更美，再试着写几个类似的词语。（12分）（ ）的油菜花 （ ）的田野 （ ）的萝卜花（ ）的蚕豆花 （ ）的麦叶 （ ）的脸蛋 七、开心字典。（8分）“裹”字共有 画，第十一笔是 。用部首查字法先查 部，再查 画。“肺”字共有 画，第六笔是 。用音序查字法先查 ，再查音节 。八、读句子，选择合适的诗句填入句中。（3分）子规声里雨如烟 乡村四月闲人少斜风细雨不须归 柳暗花明又一村1、正当我们无助地望向前方时，导游却指引我们向左拐弯，眼前忽然明亮起来，真可谓“ ”啊！2、江南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩也知道跟在后面帮忙。看来“ ”说得真没错哩！3、虽然下着蒙蒙细雨，湖边仍有人在漫步，我想这就是“ ”吧！九、根据课文内容填空。1、乡村四月是宋代诗人 所作，这首诗描写了江南农村 时节的景象。前两句着重写 ，后两句写 ，诗句“ ”突出了乡村四月劳动的紧张和繁忙。（6分）2、渔歌子的体裁是 ，作者是唐代诗人 ，全文前两句写景，分别写了 、 、 、 、 几种景物。诗句“ ”生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。（8分）3、“每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。”此句中把“麦芒”比作 ，把“麦穗儿”比作 ，写出了丰收的景象。（2分）十、默写古诗四时田园杂兴，并完成练习。（4分）四时田园杂兴 ， ， 1、此诗的作者是 代诗人 。（2分）2、诗题“杂兴”的意思是 ；其中“兴”读 。（2分）3、找出诗中一对反义词。（ ）（ ）（2分）4、诗的前两句生动描绘了 的情形，表达了诗人对 之情。（4分）5、后两句表现了乡村儿童的 。6、这首诗描写的是 （季节），从“ ”这个词可知。（2分）十一、阅读课文片段，完成练习。湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜒，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！1、用横线画出表现男孩子快乐的句子。（1分）2、湖边草的特点是 ，草地的特点是 。（2分）3、画波浪线的句子中“简直”的意思是： 。作者把“草地”比作 。这一句不仅运用了比喻的手法，还运用了 手法，写出了草地的 。（7分）综合检测题答案古诗词三首麦哨检测时间：60分钟 满分：100分学校： 姓名： 班级： 得分：一、看拼音，写词语。（9分）yn tin gu y j m (耘田) (鳜鱼) (绩麻)ru l bi l gng zh (箬笠) (白鹭) (耕织)yng cn sng y bin si(养蚕) (桑叶) (边塞)二、读句子，用横线标出加点字的正确读音。（3分）（1）田野里，什么声响和（h h）着孩子的鼻音？（2）一声呼，一声应（yng yng），忽高忽低，那么轻快，那么柔美。（3）黑白相间（jin jin）的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。三、给多音字注音并组词。（16分）似：s（似乎） 结：ji（结实） 塞：si（瓶塞） 剥：b（剥削） sh（似的） ji（结束） si（边塞） bo（剥开）四、给诗中加点字选择正确的解释。（4分）1、绿遍山原白满川（B）A、河流 B、平地 C、山冈2、才了蚕桑又插田（B）A、明白、清楚 B、完了，结束3、童孙未解供耕织（B）A、提供 B、从事4、也傍桑阴学种瓜（A）A、靠近 B、依靠 C、临近五、选词填空。（4分）肺腑 眉目 手足 心肝1、他俩互相关心，互相帮助，亲如（手足）。2、经过调查，这件事终于有了（眉目）。3、孩子是妈妈的（心肝），怎会不倍加呵护？4、我贪婪地呼吸着清新的空气，那清凉的滋味沁人（肺腑）。六、大自然中的颜色五彩斑斓，请你从文中找出表示颜色的词语，把下面的景物描写得更美，再试着写几个类似的词语。（12分）（金黄）的油菜花 （鹅黄嫩绿）的田野 （雪白）的萝卜花（黑白相间）的蚕豆花 （浓绿）的麦叶 （红扑扑）的脸蛋 绿色的叶片 浅黄色的麦田 肥嫩的小草 七、开心字典。（8分）“裹”字共有14画，第十一笔是丿 。用部首查字法先查亠部，再查12画。“肺”字共有8画，第六笔是丨。用音序查字法先查F，再查音节fi。八、读句子，选择合适的诗句填入句中。（3分）子规声里雨如烟 乡村四月闲人少斜风细雨不须归 柳暗花明又一村1、正当我们无助地望向前方时，导游却指引我们向左拐弯，眼前忽然明亮起来，真可谓“柳暗花明又一村”啊！2、江南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩也知道跟在后面帮忙。看来“ 乡村四月闲人少 ”说得真没错哩！3、虽然下着蒙蒙细雨，湖边仍有人在漫步，我想这就是“斜风细雨不须归”吧！九、根据课文内容填空。1、乡村四月是宋代诗人翁卷所作，这首诗描写了江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，后两句写人，诗句“才了蚕桑又插田”突出了乡村四月劳动的紧张和繁忙。（5分）2、渔歌子的体裁是词，作者是唐代诗人张志和，全文前两句写景，分别写了 西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼几种景物。诗句“斜风细雨不须归”生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。（8分）3、“每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。”此句中把“麦芒”比作乐谱上的线条，把“麦穗儿”比作跳动的音符，写出了丰收的景象。（2分）十、默写古诗四时田园杂兴，并完成练习。（4分）四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1、此诗的作者是宋代诗人范成大。（2分）2、诗题“杂兴”的意思是各种兴致；其中“兴”读xng。（2分）3、找出诗中一对反义词。（昼）（夜）（2分）4、诗的前两句生动描绘了乡村里农民辛苦劳作的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。（4分）5、后两句表现了乡村儿童的天真可爱和勤劳。6、这首诗描写的是夏季（季节），从“桑阴”这个词可知。（2分）十一、阅读课文片段，完成练习。湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜒，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！1、用横线画出表现男孩子快乐的句子。（1分）2、湖边草的特点是又肥又嫩，草地的特点是柔软而有弹性。（2分）3、画波浪线的句子中“简直”的意思是：表示完全如此。作者把“草地”比作天然的运动场。这一句不仅运用了比喻的手法，还运用了对比手法，写出了草地的细密柔软。（7分）附送：2019年四年级下册第二十三、二十四课检测题学校： 姓名： 班级： 得分：一、看拼音，写词语。（9分）yn tin gu y j m ( ) ( ) ( )ru l bi l gng zh ( ) ( ) ( )yng cn sng y bin si( ) ( ) ( )二、读句子，用横线标出加点字的正确读音。（3分）（1）田野里，什么声响和（h h）着孩子的鼻音？（2）一声呼，一声应（yng yng），忽高忽低，那么轻快，那么柔美。（3）黑白相间（jin jin）的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。三、给多音字注音并组词。（16分）似： （ ） 结： （ ） 塞： （ ） 剥： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、给诗中加点字选择正确的解释。（4分）1、绿遍山原白满川（ ）A、河流 B、平地 C、山冈2、才了蚕桑又插田（ ）A、明白、清楚 B、完了，结束3、童孙未解供耕织（ ）A、提供 B、从事4、也傍桑阴学种瓜（ ）A、靠近 B、依靠 C、临近五、选词填空。（4分）肺腑 眉目 手足 心肝1、他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。2、经过调查，这件事终于有了（ ）。3、孩子是妈妈的（ ），怎会不倍加呵护？4、我贪婪地呼吸着清新的空气，那清凉的滋味沁人（ ）。六、大自然中的颜色五彩斑斓，请你从文中找出表示颜色的词语，把下面的景物描写得更美，再试着写几个类似的词语。（12分）（ ）的油菜花 （ ）的田野 （ ）的萝卜花（ ）的蚕豆花 （ ）的麦叶 （ ）的脸蛋 七、开心字典。（8分）“裹”字共有 画，第十一笔是 。用部首查字法先查 部，再查 画。“肺”字共有 画，第六笔是 。用音序查字法先查 ，再查音节 。八、读句子，选择合适的诗句填入句中。（3分）子规声里雨如烟 乡村四月闲人少斜风细雨不须归 柳暗花明又一村1、正当我们无助地望向前方时，导游却指引我们向左拐弯，眼前忽然明亮起来，真可谓“ ”啊！2、江南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩也知道跟在后面帮忙。看来“ ”说得真没错哩！3、虽然下着蒙蒙细雨，湖边仍有人在漫步，我想这就是“ ”吧！九、根据课文内容填空。1、乡村四月是宋代诗人 所作，这首诗描写了江南农村 时节的景象。前两句着重写 ，后两句写 ，诗句“ ”突出了乡村四月劳动的紧张和繁忙。（6分）2、渔歌子的体裁是 ，作者是唐代诗人 ，全文前两句写景，分别写了 、 、 、 、 几种景物。诗句“ ”生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。（8分）3、“每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。”此句中把“麦芒”比作 ，把“麦穗儿”比作 ，写出了丰收的景象。（2分）十、默写古诗四时田园杂兴，并完成练习。（4分）四时田园杂兴 ， ， 1、此诗的作者是 代诗人 。（2分）2、诗题“杂兴”的意思是 ；其中“兴”读 。（2分）3、找出诗中一对反义词。（ ）（ ）（2分）4、诗的前两句生动描绘了 的情形，表达了诗人对 之情。（4分）5、后两句表现了乡村儿童的 。6、这首诗描写的是 （季节），从“ ”这个词可知。（2分）十一、阅读课文片段，完成练习。湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜒，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！1、用横线画出表现男孩子快乐的句子。（1分）2、湖边草的特点是 ，草地的特点是 。（2分）3、画波浪线的句子中“简直”的意思是： 。作者把“草地”比作 。这一句不仅运用了比喻的手法，还运用了 手法，写出了草地的 。（7分）综合检测题答案古诗词三首麦哨检测时间：60分钟 满分：100分学校： 姓名： 班级： 得分：一、看拼音，写词语。（9分）yn tin gu y j m (耘田) (鳜鱼) (绩麻)ru l bi l gng zh (箬笠) (白鹭) (耕织)yng cn sng y bin si(养蚕) (桑叶) (边塞)二、读句子，用横线标出加点字的正确读音。（3分）（1）田野里，什么声响和（h h）着孩子的鼻音？（2）一声呼，一声应（yng yng），忽高忽低，那么轻快，那么柔美。（3）黑白相间（jin jin）的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。三、给多音字注音并组词。（16分）似：s（似乎） 结：ji（结实） 塞：si（瓶塞） 剥：b（剥削） sh（似的） ji（结束） si（边塞） bo（剥开）四、给诗中加点字选择正确的解释。（4分）1、绿遍山原白满川（B）A、河流 B、平地 C、山冈2、才了蚕桑又插田（B）A、明白、清楚 B、完了，结束3、童孙未解供耕织（B）A、提供 B、从事4、也傍桑阴学种瓜（A）A、靠近 B、依靠 C、临近五、选词填空。（4分）肺腑 眉目 手足 心肝1、他俩互相关心，互相帮助，亲如（手足）。2、经过调查，这件事终于有了（眉目）。3、孩子是妈妈的（心肝），怎会不倍加呵护？4、我贪婪地呼吸着清新的空气，那清凉的滋味沁人（肺腑）。六、大自然中的颜色五彩斑斓，请你从文中找出表示颜色的词语，把下面的景物描写得更美，再试着写几个类似的词语。（12分）（金黄）的油菜花 （鹅黄嫩绿）的田野 （雪白）的萝卜花（黑白相间）的蚕豆花 （浓绿）的麦叶 （红扑扑）的脸蛋 绿色的叶片 浅黄色的麦田 肥嫩的小草 七、开心字典。（8分）“裹”字共有14画，第十一笔是丿 。用部首查字法先查亠部，再查12画。“肺”字共有8画，第六笔是丨。用音序查字法先查F，再查音节fi。八、读句子，选择合适的诗句填入句中。（3分）子规声里雨如烟 乡村四月闲人少斜风细雨不须归 柳暗花明又一村1、正当我们无助地望向前方时，导游却指引我们向左拐弯，眼前忽然明亮起来，真可谓“柳暗花明又一村”啊！2、江南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩也知道跟在后面帮忙。看来“ 乡村四月闲人少 ”说得真没错哩！3、虽然下着蒙蒙细雨，湖边仍有人在漫步，我想这就是“斜风细雨不须归”吧！九、根据课文内容填空。1、乡村四月是宋代诗人翁卷所作，这首诗描写了江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，后两句写人，诗句“才了蚕桑又插田”突出了乡村四月劳动的紧张和繁忙。（5分）2、渔歌子的体裁是词，作者是唐代诗人张志和，全文前两句写景，分别写