已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“四地六校”联考2014-2015学年上学期第一次月考高二文科数学(考试时间:120分钟 总分:150分)本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)本试卷共6页,满分150分考试时间120分钟第卷(选择题 共60分)一、 选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1某校高三年级有12个班,每个班随机的按150号排学号,为了了解某项情况,要求每班学号为20的同学去开座谈会,这里运用的是()a抽签 b随机数表法 c系统抽样法 d以上都不是2.下列给出的赋值语句中正确的是( )a b c d3.若a0,且不等式ax2+bx+c0无解,则左边的二次三项式的判别式()a.04某校高三一班有学生54人,二班有学生42人,现在要用分层抽样的方法从两个班抽出16人参加军训表演,则一班和二班分别被抽取的人数是()第6题图a8,8 b10,6c9,7 d12,45设有一个回归方程为21.5x,则变量x增加一个单位时()ay平均增加1.5个单位by平均增加2个单位cy平均减少1.5个单位dy平均减少2个单位6. 如图给出的是计算的值的一个框图,其中菱形判断框内应填入的条件是( )a? b. ? c. ? d. ?7、过点且平行于直线的直线方程为( )a bcd .8、已知点,则线段的垂直平分线的方程是( )a b c d9圆关于直线对称,则ab的取值范围是( ) a bc d10阅读下列程序:inputxifx0theny2*x3elseifx0theny2*x5elsey0endifendifprintyend如果输入x2,则输出结果y为()a0 b1 c2 d911已知不等式组,表示的平面区域的面积为4,点在所给 平面区域内,则的最大值为 ( ) 。a 4 b 5 c 7 d 612如图,已知、,从点射出的光线经直线反向后再射到直线上,最后经直线反射后又回到点,则光线所经过的路程是()a bcd第卷(非选择题 共90分)二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分将答案填在答题卡的相应位置13为了解某校教师使用多媒体进行教学的情况,采用简单随机抽样的方法, 从该校200名授课教师中抽取20名教师,调查了他们上学期使用多媒体进行教学的次数,结果用茎叶图表示如下:据此可估计该校上学期200名教师中,使用多媒体进行教学次数在内的人数为 14.若十进制数26等于k进制数32,则k等于_15已知圆交于a、b两点,则ab所在的直线方程是_16.函数f(x)=log2(x2-4),g(x)=2(k0,令y0,得x0,k. 6由s(2k)()6,解得k3或k. 9故所求直线方程为y23(x)或y2(x),即3xy60或3x4y120. 1218 (1) 4(2) 原不等式可化为-30 6 8 10x(-,1)2,3(4,+). 1219.解析圆心在直线x3y0上,设圆心坐标为(3a,a), 2又圆c与y轴相切,半径r3|a|,圆的标准方程为(x3a)2(ya)29a2, 5又过点a(6,1),(63a)2(1a)29a2,即a238a370, 7a1或a37, 9所求圆的方程为(x3)2(y1)29或(x111)2(y37)212 321. 12分20解:(1)第二小组频率为: 3 样本容量为: 5(2) 8 (3)150=15 1221.解:(1) 显然,y0,且当x0时,有y0.y且当x1时,有y最大值.故函数y的值域为0,. 6分(2)设直角ab的两直角边为x、y,则斜边为则sxy24s,故4s(32)l2. 12分22. 解:()由知圆心c的坐标为 圆c关于直线对称点在直线上 即d+e=2,-且-4分又圆心c在第二象限 由解得d=2,e=4 所求圆c
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 18届六中全会课件
- 发电厂配电房安装协议
- 区块链安防施工合同
- 地铁站消防系统安装合同模板
- 文化中心门禁系统改造项目合同
- 矿山弱电系统安装服务合同范本
- 昆明房产过户合同协议书
- 交通物流授权经营的管理办法
- 2023年上海市中考物理一轮复习-第5章 热与能 第3节 内能
- 医疗服务外包合作协议
- 《3D打印实训》课程标准-现代学徒制
- 自愈合密实混凝土防水工法
- 高中心理健康教育-【16 飘动的红丝带】
- TGDMDMA 0024-2023 个性化基台制作规程
- 无菌技术课件
- DB65-T 4572-2022 建材企业安全生产等级评定技术规范
- 会计专业的职业生涯规划
- 工商企业管理毕业论文
- 二次根式的乘法计算题100道简单
- 【课件】归纳提炼的象征符号-标志设计 课件-高中美术人美版(2019)选择性必修4
- 架桥机安装验收表
评论
0/150
提交评论