福建省福州市高三生物上学期单元综合检测（六） 新人教版.doc

文博中学2013届高三上学期生物单元检测（六）（完卷时间：40min 满分：100分）一选择题（第小题6分，共60分）1(2011济宁质检)某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于 ( )a三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失b三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加c个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失d染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体2变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有()基因突变基因重组染色体变异环境条件的变化染色单体互换非同源染色体上非等位基因自由组合a b c d3尿嘧啶核糖核苷(简称尿苷)在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。如果选用 含有3h尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，发现整个小肠黏膜层上均有放射性出现。推测与之密切相关的过程是右图中的 （ ） a b c d和4(2012温州十校联考)右图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是gaa，由此分析正确的是()a控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症b过程是以链作模板，以脱氧核苷酸为原料，由atp供能，在酶的作用下完成的c运转缬氨酸的trna一端裸露的三个碱基可能是caud人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨 酸取代5(2012西城区质检)绿色荧光蛋白(简称gfp)含有1条多肽链，由238个氨基酸组成，能发出绿色荧光。下列有关gfp的叙述不正确的是 ()a在控制gfp合成的基因中，脱氧核苷酸的数量应该大于1 428个b合成gfp的转录过程需要rna聚合酶和游离的脱氧核苷酸等参与c将gfp整合到胚胎干细胞中，可用于胚胎发育中细胞的标记与定位d转入gfp基因的植物细胞能发出荧光说明该基因能在植物细胞中成功表达6由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n32)，由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n16)。下列相关叙述正确的是()a蜜蜂属于xy型性别决定的生物 b雄蜂是单倍体，因此高度不育c由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子 d雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组7(2012淄博一模)依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是 ( ) 8单倍体经一次秋水仙素处理，可得到 ()一定是二倍体一定是多倍体二倍体或多倍体一定是杂合体含两个染色体组的个体可能是纯合体a b c d9下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是 ()在细菌中dna的复制只发生在拟核不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达不同核糖体中可能翻译出相同的多肽识别并转运氨基酸的trna由3个核糖核苷酸组成基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变a b c d10下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是 ()a原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极b解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离c染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色d观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变生 物 部 分 答 题 卷班级 姓名 座号 成绩 一选择题（第小题6分，共60分）12345678910得 分二、非选择题(每空2分，共40分)11.(10分)(2012合肥质检)许多病毒会使人体致病，下图是一种病毒的基本结构和该病毒进入细胞后复制繁殖的过程。据图回答下列问题：(1)表示的是 过程，通过过程形成的是 的rna。(2)下图表示的是生物体内遗传信息的传递过程，在遗传学上称为“ ”。请在图2中选择中恰当的序号填入下图的括号中。12(14分)(2012潍坊一模)某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株。请分析回答有关问题：(1)植株的可遗传变异类型中，只能发生在减数分裂过程中的是 。(2)部分变异植株与正常植株相比，茎秆粗壮，营养物质含量明显增加，原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂中 的形成，导致染色体数成倍地增加而引起的。(3)某种植物有甲、乙两株突变体，对它们同一基因形成的信使rna进行检测，发现甲的第二个密码子中第二个碱基c变为u，乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个u，则与正常植株相比 的性状变化大。(4)某植株产生了一种新的抗病基因，要将该基因提取出来，应用 酶处理它的dna分子，这种酶的作用部位是 。(5)将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是 ，将抗病基因导入受体细胞最常用的方法是 。13(16分)(2012福州模拟)某科研小组对野生纯合小鼠进行x射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用d、d表示。)(1)杂交方法：让突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配。(2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。野生型突变型突变型/(野生型突变型)雄性小鼠a雌性小鼠b(3)结果分析与结论：如果a1，b0，说明突变基因位