七年级思想品德(上)第一阶段目标测试题.doc

七年级思想品德（上）第一阶段目标测试题一，单项选择体 1.进入中学以后，许多同学在学习上感到不适应，甚至努了力，成绩乃不理想，有的甚至产生苦闷和茫然，要解决不适应的问题，首先应该明确A，初中学习有新的特点，只有适应新的特点才能把学习搞好B，初中学习的内容更多了，搞好学习只能靠延长学习时间C，学习内容多了，应减少课外学习才能适应 2，新教材对我们初中生提出了要“做学习的管理者”的要求，下列行为中是“做学习的管理者”的作法是1，上课时，主动积极思考问题，解决问题，向老师质疑2，合理安排自己的学习时间和学习方法3，跟着老师学，服从老师的教诲，自己不独立思考问题 A,1 3 B 1 2 3 C1 2 3,在初中阶段产生学习生活与小学有不同感受的关键是A,年龄的增长，使自己的思想产生了变化B,面对新的学习要采取不同的方法和策略C,能科学安排学习时间 4，我们每个人都有一种偏爱的学习方式。有的人喜欢在群体中学习，作业；有的人喜欢一个人独自学习，作业到底哪种方式好呢？A,在群体中学习，作业好B，独自学习作业好C，适合自己的学习，作业方式好 5，皱韬奋说“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”进入初中后，我们也会有更多的亲密伙伴，更多的新朋友。这份友谊1、会使我们的生活更加精彩 2、使我们的心情更好，但会影响学习 3、应该珍视 4.、有助于对付和我们不同意见的人 5、会使我们和谐相处，共同进步 A.1 3 5 B.1 2 3 C.1 4 5 6，1915年夏天，青年时代的毛泽东向长沙各学校发出一则征友启事，启示主要内容是，邀请有志于爱国的青年做朋友，毛泽东征友的目的是A，纵论国家发展大事B，为中华崛起而斗争C，共同进步，共谋发展 7，“一个泥巴三个桩，一个好汉三个帮。”对这一俗话的解释正确的是A，团结友谊B，各展其能C，成功需要集体和团结的力量8，七年级二班举行一个“创建文明班集体我能做什么”的主题班会，大家发言踊跃，下面的说法，你认为对创建文明班集体有用的是A，德、智、体全面发展，战胜其他班级，使我们班成为文明班集体B，每个人为建设文明班集体从小事做起，团结合作C，从大事做起，各自发挥特长，各自独立行事9.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话告诉我们的道理是A，在青年少时期，要勤奋学习知识B，学习要有计划，不能盲从C，要珍视学习新起点10，王小明在小学时一直是班上的尖子生，学习也轻松。进入中学后，他觉得学习比较吃力，成绩也有些下降，为此他很苦恼。他的三个好朋友每人给他一条建议，你认为王小明应该接受是谁的建议呢？A，多做练习、见多识广，便可提高学习成绩B，上课时只听老师讲，服从老师教导，自己不必另搞一套C，调整学习方法，使自己的学习方法和所学知识相适应11，学习对每个人来说都是苦乐交织的，每个人都希望自己快乐地学习。下面属于快乐学习的是A，老师布置作业没有完成，不完成，会挨批评的B，为什么这道数学题做错了，带着疑问，带着兴趣，我终于解出来了C，简单的试题，不动脑筋就可解决12，从传说中的嫦娥奔月、龙宫探宝到现实中“神舟”飞天，潜艇入海的经历，说明了中华民族1，有勇于探索世界的理想和决心 2，中华民族在探索世界过程中取得了辉煌成就 3，有了理想就一定能改变现实 4，理想改变现实，人们付出了艰辛的劳动和不断创新A,123 B,234 C,12413,规定:国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童，少年接受义务教育的权利,法律规定说明A,法律保障儿童,少年学习的权利B,法律保障儿童,少年有接受义务教育的义务C,国家强制青少年接受义务教育14,在下列因素中能促使我们快乐学习的有1,好奇心 2,学习的压力 3,对学习的兴趣 4,通过学习发现自己的前年、潜能 5,未了将来考个好大学A,123 B,134 C,34515,有些同学,视读书为”苦差事,”似乎是老师逼他学.有些同学学习非常自觉,即表现为”我爱学”,二着最大的区别在于A,有没有战胜困难和挫折的勇气及学习自主性B,有没有跳农门的决心C,是否懂得义务教育法的内容二,非选择题16,”千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以